上海民航职业技术学院校长是谁,校长基本介绍(上海民航校长简介)

一、 上海民航职业技术学院的地位与使命

在深入探讨校长个人情况之前，有必要首先明晰上海民航职业技术学院（以下简称“上海民航职院”）在中国高等教育和民航业版图中的独特坐标。学院源于1980年创办的民航上海管理局教导队，历经数次改制与发展，逐步成长为今天这样一所特色鲜明、行业认可度高的高等学府。作为中国民用航空局直属院校，学院天生就与中国的民航事业血脉相连，其办学宗旨紧密围绕服务民航、奉献民航展开。

学院的使命集中体现在以下几个方面：

• 人才培养高地： 学院是民航特有专业岗位技术技能人才的主要培养基地，涵盖航空运输、航空工程、航空服务、机场运行等多个关键领域，为民航系统的航空公司、机场、空管局、服务保障企业等输送了大量“用得上、留得住、发展好”的高素质劳动者和技术技能人才。
• 行业技术支撑： 依托行业背景，学院积极参与民航新技术、新标准的研发、应用与推广，为行业提供技术咨询、员工培训和职业技能鉴定等服务，是民航行业技术进步和人才队伍建设的重要支撑力量。
• 职业教育改革先锋： 在国家大力发展现代职业教育的背景下，学院积极探索“产教融合、校企合作”的办学模式，与国内外多家知名航空企业建立了深度的战略合作关系，共同制定培养方案、共建实训基地、共组教学团队，力求实现人才培养与岗位需求的无缝对接。

正是基于如此重要的地位与使命，学院领导者的选拔就显得尤为关键。校长作为学院的行政主要负责人，其视野、能力与决策直接关系到这艘“民航人才摇篮”的航向与航速。

二、 校长胡亚明的基本信息与任职背景

胡亚明同志担任上海民航职业技术学院校长，这一任命是基于其扎实的专业功底、卓越的管理能力和在民航系统内长期的实践积累。公开信息显示，胡亚明是一位在民航领域深耕多年的资深管理者。

在出任上海民航职院校长之前，胡亚明曾在中国民用航空华东地区管理局（以下简称“民航华东管理局”）担任重要领导职务。民航华东管理局作为中国民航局在华东地区的派出机构，承担着辖区内航空公司、机场、空管等单位的安全监管、市场管理、空中交通管理等重要职责，其管理范围覆盖上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东等民航业高度发达的地区。在这一关键岗位上工作的经历，使胡亚明积累了丰富的行业管理经验，对民航运行的整体链条、安全管理的核心要求、市场发展的动态趋势以及政策法规的实际执行都有着极为深刻和全面的理解。

从行业政府管理部门的主要领导，转任高等职业学院的校长，这一角色转变体现了组织上对其综合能力的高度认可，也反映了将最前沿的行业管理经验与市场需求直接注入人才培养第一线的战略考量。胡亚明校长不仅熟悉宏观的行业政策与发展规划，也洞悉微观层面的企业运营和岗位技能要求，这种独特的复合型背景为其领导学院发展提供了得天独厚的优势。

三、 胡亚明校长的领导理念与治校方略

自担任校长以来，胡亚明将其在民航系统工作中形成的严谨、系统、注重安全的作风与职业教育的发展规律相结合，形成了一套清晰的治校方略。其领导理念的核心可以概括为：“立足行业、服务发展、育人为本、追求卓越”。

具体而言，其治校方略主要体现在以下几个维度：

• 强化战略引领，明确发展方向： 胡亚明校长高度重视学院发展的顶层设计。他主导或积极参与制定学院的中长期发展规划，确保学院的发展战略与国家职业教育改革实施方案、民航强国建设行动纲要等宏观政策同频共振。他强调，学院必须紧跟民航数字化、智能化、绿色化的发展趋势，提前布局新兴专业，改造升级传统专业，始终保持专业设置的先进性与适应性。
• 深化教学改革，提升培养质量： 教学质量是院校的生命线。胡亚明校长大力推动教育教学改革，倡导“以学生为中心”的教学模式，鼓励采用项目式学习、案例教学、情景模拟等教学方法，强化学生实践能力和创新精神的培养。他特别重视实训条件建设，致力于打造贴近行业真实环境的校内实训基地，并积极拓展校外实习资源，确保学生有充足的动手实践机会。
• 推进产教融合，促进校企协同： 依托其深厚的行业资源，胡亚明校长将“产教融合、校企合作”提升到学院发展的战略高度。他积极推动与航空公司、机场集团、航空制造企业等建立更紧密的合作关系，探索共建产业学院、共设订单班、共研教学标准等深度合作模式，实现校企双方在人才、技术、设备、文化等方面的优势互补和资源共享。
• 加强师资建设，打造优秀团队： 他认识到，高水平的师资队伍是培养高质量人才的关键。
  因此，他注重“双师型”教师队伍的培养，一方面鼓励教师到企业实践锻炼，提升专业技能；另一方面积极引进具有丰富行业经验的技术专家和能工巧匠加入教学团队。
  于此同时呢，关心教师专业发展，营造尊重人才、鼓励创新的良好氛围。
• 注重立德树人，培育工匠精神： 胡亚明校长坚持把立德树人作为根本任务，将思想政治教育和职业素养培育贯穿人才培养全过程。他高度重视民航特有的“安全第一”意识和严谨细致的作风养成，着力培育学生敬业、专注、精益求精的工匠精神，为民航业输送不仅技能过硬，而且作风优良、责任心强的合格建设者。

四、 在胡亚明校长领导下学院的发展与成就

在胡亚明校长的带领下，上海民航职业技术学院在多个方面取得了显著的发展和一系列令人瞩目的成就，进一步巩固了其在民航职业教育领域的领先地位。

在专业建设与教学成果方面，学院根据行业发展动态，持续优化专业结构，一些特色专业如飞行器维修工程、空中乘务、民航运输、航空电子设备维修等的影响力持续扩大。学院积极参与国家级、省部级教学资源库、精品在线开放课程等项目申报与建设，并获得多项荣誉。学生在各类职业技能大赛中屡创佳绩，充分展现了学院的教学水平和学生的综合素质。

在基础设施与办学条件方面，学院校园建设持续推进，教学实训设施得到大幅改善和升级。新建或扩建了符合民航标准的实训楼、模拟舱、机务维修实训中心等，为学生提供了更加先进、逼真的实践教学环境。校园信息化建设水平不断提升，智慧校园建设逐步推进，为教学、管理和服务提供了有力支撑。

在招生就业与社会声誉方面，学院生源质量稳步提升，吸引了大量有志于民航事业的优秀学子报考。毕业生就业率持续保持在高位，且就业专业对口率高，深受民航用人单位欢迎，形成了“入口旺、出口畅”的良好局面。学院的社会认可度和品牌影响力不断增强，成为广大考生和家长心目中学习民航技术的理想选择。

在国际交流与合作方面，学院积极拓展国际视野，与国外同类院校及航空机构开展交流与合作，引进国际先进的职业教育理念和课程体系，为学生提供海外学习、实习的机会，提升了学院的国际化办学水平。

这些成就的取得，是全院师生共同努力的结果，也与校长胡亚明清晰的办学思路、果断的决策能力和有效的组织实施密不可分。

五、 校长角色与学院未来的展望

校长作为一所学院的掌舵人，其角色远不止于日常行政管理。胡亚明校长更重要的职责在于引领学院应对未来的挑战，把握发展的机遇。当前，中国民航业正处于从高速增长向高质量发展转型的关键时期，新技术的广泛应用（如智慧机场、无人机、绿色航空）、运营模式的变革、以及后疫情时代市场格局的重塑，都对民航人才培养提出了新的、更高的要求。

面向未来，胡亚明校长及其领导团队可能需要重点关注以下几个方向：

• 应对技术变革： 如何将人工智能、大数据、物联网等前沿技术融入课程体系和教学实践，培养能够适应智慧民航发展需求的复合型、创新型人才。
• 深化融合层次： 如何进一步突破产教融合的壁垒，从浅层次的合作走向深层次的协同育人、协同创新，建立校企命运共同体。
• 提升治理能力： 如何进一步完善现代大学制度，提升学院内部治理体系和治理能力的现代化水平，激发办学活力。
• 强化特色优势： 如何在日趋激烈的高等职业教育竞争中，进一步凝练和强化学院的民航特色，打造不可替代的核心竞争力。

可以预见，在胡亚明校长的领导下，上海民航职业技术学院将继续坚持其办学特色，紧密对接国家战略和行业需求，以提升人才培养质量为核心，深化改革创新，朝着建设成为特色鲜明、国内一流、在国际上有影响力的民航高等职业院校的目标稳步迈进，为中国民航业的持续安全和高质量发展贡献更大的力量。

胡亚明同志作为上海民航职业技术学院的校长，其丰富的行业阅历、清晰的教育理念和务实的工作作风，是推动学院持续健康发展的重要保障。对他的介绍和理解，为我们洞察学院现状与未来提供了一把关键的钥匙。