天津交通职业学院的思想政治教育怎么样(天津交院思政评价)

一、 顶层设计与工作机制：构建“大思政”育人格局

天津交通职业学院高度重视思想政治教育工作，将其视为学院各项工作的生命线。学院党委切实履行主体责任，从顶层设计入手，建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的思想政治教育工作机制。

• 健全组织领导体系：学院成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作，协调解决重点难点问题。明确了各系部、职能部门在思想政治教育中的职责分工，确保任务落实到位，形成了上下联动、全员参与的工作局面。
• 完善制度保障：学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使思想政治教育工作有章可循、有据可依。将思想政治教育成效纳入各部门和教职工的考核评价体系，强化了导向和激励作用。
• 推动协同育人：着力打破思想政治理论课教学与专业教学、学生管理、后勤服务之间的壁垒，积极推进课程思政建设，要求所有课程都承担起育人功能，与思想政治理论课同向同行。学工队伍、辅导员、专业教师、后勤管理人员等形成育人合力，将思想政治教育渗透到学生学习和生活的每一个环节。

这种系统化的顶层设计和高效的工作机制，为学院思想政治教育的有效开展提供了坚强的组织保障和制度支撑，确保了育人方向的正确性和育人力量的集中性。

二、 主渠道建设：深化思想政治理论课改革创新

思想政治理论课是进行思想政治教育的主渠道。天津交通职业学院持续深化思想政治理论课教学改革，致力于提升课程的吸引力、感染力和实效性。

• 提升教学内容针对性：在保证理论体系完整性的基础上，紧密结合职业教育特点和交通行业特色，将工匠精神、劳模精神、职业道德、交通安全法规、国家重大交通发展战略等内容有机融入教学。注重回应学生关心的现实问题和社会热点，使理论教学更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。
• 创新教学方法与手段：积极采用案例教学、专题研讨、情景模拟、实践体验等多样化教学方法，改变单向度的理论灌输模式。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生学习的主动性和参与度。鼓励教师运用生动鲜活的语言和丰富的教学素材，让思政课变得“有意思”又“有意义”。
• 加强师资队伍建设：高度重视思想政治理论课教师队伍的培养和建设，通过引进高层次人才、组织教师参加各类培训研修、开展集体备课和教学竞赛等方式，不断提升教师的理论素养和教学能力。打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思政课教师队伍。

通过一系列改革举措，学院的思想政治理论课教学质量稳步提升，逐渐成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

三、 实践育人体系：在知行合一中锤炼品格

天津交通职业学院深刻认识到实践育人在思想政治教育中的独特价值，构建了内容丰富、形式多样的实践教学体系，引导学生在亲身体验和实际行动中深化理论认知、坚定理想信念。

• 强化专业实习实训中的价值引领：在学生的专业实习、实训过程中，不仅注重技能训练，更强调职业素养和职业道德的培养。指导教师有意识地将严谨细致、安全第
  一、团队合作、爱岗敬业等职业精神融入实践指导，使学生在掌握技能的同时，潜移默化地接受思想熏陶。
• 丰富社会实践活动：常态化组织学生开展社会调查、志愿服务、公益活动、科技下乡等社会实践活动。
  例如，结合交通专业优势，组织学生赴交通枢纽、物流园区、相关企业进行参观学习，开展交通安全宣传志愿服务等。这些活动帮助学生深入了解国情社情，增强社会责任感，提升服务国家、服务人民的思想觉悟。
• 建设实践教学基地：与行业企业、社区、爱国主义教育基地等合作，建立了一批稳定的思想政治教育实践基地，为开展沉浸式、体验式教学提供了平台保障。学生在真实的职业环境和社会场景中接受教育，效果更为直接和深刻。

实践育人体系的完善，有效打通了理论联系实际的“最后一公里”，使思想政治教育从书本走向现实，从课堂走向社会，极大地增强了教育的实效性。

四、 文化育人环境：营造积极向上的校园氛围

校园文化是思想政治教育的隐形课堂，具有润物无声的育人功能。天津交通职业学院着力加强校园文化建设，努力营造崇尚技能、积极向上、格调高雅的校园文化氛围。

• 弘扬交通特色文化：紧密结合学院办学历史和行业背景，深入挖掘和宣传交通文化内涵，通过建设交通文化展厅、举办交通发展论坛、邀请交通领域劳模和优秀校友作报告等形式，弘扬“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神和“安全、高效、畅通”的行业价值追求，增强学生的行业认同感和职业自豪感。
• 丰富校园文化活动：组织开展形式多样的科技文化节、艺术节、体育竞赛、社团活动、主题班会、讲座论坛等，将思想政治教育内容融入其中。
  例如，开展以“工匠精神”为主题的演讲比赛、技能比武活动，举办红色经典诵读会、传统文化体验活动等，使学生在参与中受到教育、得到提升。
• 优化校园环境布置：注重校园人文景观建设，利用宣传栏、电子屏、校园广播、楼宇命名等载体，宣传社会主义核心价值观、校训校风、优秀师生事迹等，营造处处是课堂、时时受教育的环境，让学生在优美的环境和浓厚的文化氛围中陶冶情操、涵养德行。

健康积极的校园文化环境，像空气一样包围着学生，对他们的思想观念、价值判断、道德情操产生着持续而深远的影响。

五、 网络思想政治教育：拓展育人新空间

面对互联网时代的新挑战和新机遇，天津交通职业学院主动进军网络思想政治教育新阵地，积极探索运用新媒体、新技术增强思想政治工作的时代感和吸引力。

• 建设网络平台矩阵：运营维护好学院官方网站、官方微信公众号、微博等新媒体平台，及时发布权威信息，传播主流价值。鼓励各系部、学生组织建立具有自身特色的网络平台，形成联动发声的网络矩阵。通过这些平台，开展理论宣传、政策解读、成就展示、典型宣传等工作。
• 创作优质网络文化产品：围绕重大主题、重要节点，组织师生创作微视频、微电影、动漫、H5等贴近学生特点的网络文化产品，以生动活泼的形式阐释理论、讲好故事。
  例如，制作展现学生技能风采、志愿服务瞬间、校园美景的短视频，激发学生的爱校荣校之情和积极向上的动力。
• 加强网络互动引导：辅导员、思政课教师、专业教师等主动通过网络与学生进行互动交流，及时了解学生思想动态，回应学生关切，疏导学生情绪。加强对网络舆情的监测与引导，营造清朗的网络空间，防范错误思潮的侵蚀。

网络思想政治教育的加强，有效延伸了教育工作的时间和空间，使其更加贴近学生的日常生活，提升了工作的覆盖面和影响力。

六、 队伍建设与保障：夯实育人工作基础

高素质的工作队伍是做好思想政治教育的关键。天津交通职业学院着力打造一支专兼结合、功能互补、素质过硬的思想政治工作队伍。

• 建强思想政治理论课教师和辅导员两支主力军：对思政课教师，在职称评定、科研立项、培训进修等方面给予政策倾斜，激发其工作热情和创造性。对辅导员队伍，严格选聘标准，加强专业化、职业化建设，落实双重身份、双线晋升政策，使其成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。
• 发挥专业教师的育人作用：全面落实“课程思政”要求，强化所有教师的育人职责。通过培训、研讨、示范课等方式，提升专业教师将思想政治教育融入课程教学的能力，实现知识传授与价值引导的有机结合。
• 强化管理与服务队伍的育人意识：要求行政管理人员、后勤服务人员等树立管理育人、服务育人的理念，以良好的工作作风和热情的服务态度，为学生提供优质高效的服务，在潜移默化中影响和教育学生。

通过加强队伍建设，学院形成了人人重视育人、人人参与育人的良好局面，为思想政治教育的深入开展奠定了坚实的人才基础。

七、 评价与成效：彰显育人工作价值

天津交通职业学院逐步建立和完善思想政治教育工作的评价机制，注重过程评价与结果评价相结合，综合考察育人成效。

• 学生思想品德表现：关注学生在理想信念、爱国情怀、道德品行、法治意识、心理健康等方面的表现。学生普遍表现出积极向上的精神风貌，对党和国家的大政方针有较高的认同度，积极参与各类主题教育和社会实践活动。
• 学风与职业素养：学生的学习态度端正，学风日益浓厚，专业技能扎实。在实习和就业过程中，展现出良好的职业素养，如遵守纪律、吃苦耐劳、团队协作能力强等，受到用人单位的普遍好评。
• 校园稳定与和谐：校园整体秩序井然，学生言行文明，师生关系、同学关系和谐，安全稳定工作扎实有效，为学生的健康成长创造了良好环境。
• 社会认可与声誉：学院培养的毕业生以其过硬的技术技能和良好的综合素质赢得了社会的广泛认可，学院的社会声誉和影响力不断提升，这间接反映了思想政治教育工作的最终成效。

当然，思想政治教育是一项常做常新的工作，天津交通职业学院也清醒地认识到工作中存在的不足和面临的挑战，例如不同群体教育效果的均衡性、网络环境下教育方式的适应性、家校社会协同育人的深度等，都需要在今后的工作中持续加以研究和改进。

天津交通职业学院的思想政治教育，立足于培养担当民族复兴大任时代新人的高度，紧密围绕高职教育特点和交通行业需求，通过系统化的顶层设计、主渠道的深化改革、实践育人的有效拓展、文化环境的用心营造、网络阵地的积极占领以及队伍建设的持续加强，构建了较为完善的立德树人工作体系。其工作注重将宏观要求与微观实践相结合，将理论教育与实践体验相统一，将解决思想问题与解决实际问题相联系，努力增强工作的针对性和实效性。展望未来，学院仍需在不断变化的形势中守正创新，进一步提升思想政治教育的质量和水平，为培养更多德技并修的高素质交通人才作出更大贡献。