景德镇艺术职业大学校训是什么，校长介绍(景德镇艺职大校训校长)

景德镇艺术职业大学校训的深层解读与文化意蕴

校训文本：精益求精，守正创新

景德镇艺术职业大学的校训“精益求精，守正创新”，虽仅八字，却蕴含着极其丰富的哲学思辨、文化传承与时代精神，是学校立校之本、兴校之基、强校之魂的集中体现。

一、“精益求精”：工匠精神的时代诠释

“精益求精”一词，源远流长，其核心在于“精”与“求”。它深刻反映了人类对完美、对极致的永恒追求。

• 历史渊源与地域根脉： 景德镇，作为享誉世界的“瓷都”，其千年制瓷史本身就是一部“精益求精”的生动教科书。从高岭土的精选淘洗，到釉料配比的反复试验，从拉坯利坯的毫厘之争，到窑火控制的精准把握，每一件精美瓷器的诞生，都凝聚着无数匠人毕生的心血与对完美的执着。这种深深植根于地域文化血脉中的工匠精神，是学校校训最直接、最深厚的历史文化源泉。将“精益求精”置于校训之首，是对这座城市千年匠魂的致敬与传承。
• 对教育教学的内在要求： 对于一所职业大学而言，“精益求精”首先体现在人才培养上。它要求教师在教学上追求精湛，不仅要传授知识，更要传授方法、启迪思维、塑造品格，做到“精于教书，勤于育人”。对于学生而言，则意味着在专业学习上要刻苦钻研，不满足于“会了”，而要追求“精了”、“通了”；在技能训练上要反复磨砺，追求技艺的纯熟与精湛，将每一个操作步骤、每一件作品都做到能力范围内的极致。这是一种态度，更是一种能力。
• 对学术与技艺的极致追求： 在学术研究和艺术创作领域，“精益求精”体现为严谨的治学态度和不断探索的科研精神。无论是陶瓷材料的研发、设计理念的突破，还是传统工艺的现代化转化，都需要师生具备坐得住冷板凳的耐心和追求真理的勇气，不放过任何一个细节，不断向更高的标准迈进。

二、“守正创新”：发展路径的智慧抉择

“守正”与“创新”是一对辩证统一的哲学范畴，共同构成了学校健康、可持续发展的根本遵循。

• “守正”是根基：坚守本质与规律： “守正”意味着要坚守正道、恪守本质。对于景德镇艺术职业大学而言，“守正”具有多重含义：
  • 坚守立德树人的根本任务： 教育的根本在于育人。学校必须始终坚持社会主义办学方向，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
  • 坚守职业教育的类型定位： 作为本科层次职业大学，必须深刻理解并坚守职业教育的内涵与规律，突出应用型、技能型人才培养特色，深化产教融合、校企合作，避免简单套用学术型大学的办学模式。
  • 坚守中华优秀传统文化的精髓： 尤其是在陶瓷艺术等特色领域，要尊重历史，传承经典，深入挖掘和弘扬传统工艺中所蕴含的哲学思想、美学价值与工匠精神，这是学校特色发展的文化根基。
  • 坚守教育的基本规律和学术规范： 遵循人才成长规律和教育教学规律，维护学术诚信，营造风清气正的育人环境。
• “创新”是动力：拥抱变化与未来： “创新”是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一所大学保持生机活力的关键所在。
  • 人才培养模式创新： 积极探索符合本科职业教育特点的人才培养新模式，如现代学徒制、项目制教学、产业学院等，打破学校与社会的壁垒，使学生所学与行业所需无缝对接。
  • 专业建设与课程体系创新： 紧密对接江西省、景德镇市乃至全国的文化创意产业、先进制造业等发展战略需求，动态调整专业设置，构建模块化、项目化的课程体系，将新技术、新工艺、新规范融入教学内容和标准。
  • 艺术创作与设计理念创新： 鼓励师生在深刻理解传统的基础上，大胆运用新材料、新技法、新媒介进行艺术创作与设计，赋予陶瓷等传统艺术以新的时代内涵和表现形式，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
  • 科技创新与社会服务创新： 围绕陶瓷材料、智能制造、环境保护等领域开展应用技术研发，将科研成果转化为生产力，服务地方经济社会发展。
• “守正”与“创新”的辩证统一： “守正”不是因循守旧、固步自封，而是为了更好地“创新”，为“创新”指明方向、奠定基础；“创新”也不是无源之水、无本之木，而是在“守正”基础上的突破与发展。二者相辅相成，缺一不可。没有“守正”，“创新”可能迷失方向；没有“创新”，“守正”则会失去活力。学校正是在这种辩证统一中，寻求稳健而充满活力的发展道路。

三、校训的整体性与引领作用

“精益求精，守正创新”作为一个有机整体，共同塑造了学校的文化气质和价值导向。“精益求精”侧重于过程与态度，强调做事的水准与境界；“守正创新”侧重于方向与方法，强调发展的原则与路径。二者共同要求师生：既要具备追求卓越的工匠精神，又要掌握与时俱进的发展智慧；既要沉下心来打磨技艺、钻研学问，又要抬起头来洞察趋势、勇于变革。

这八字校训不仅悬挂于校园，更应内化于每一位师生的心中，外化于日常的教学、学习、管理和服务之中。它引领着学校在高等职业教育的改革大潮中，找准定位，办出特色，培养出既掌握精湛技艺，又富有创新精神，更能恪守职业操守和社会责任的高素质人才，为景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区的建设，为促进经济社会发展和文化繁荣贡献独特的力量。

景德镇艺术职业大学校长介绍及其治校方略

校长角色定位与核心职责

校长是一所大学的行政负责人，是学校办学理念的倡导者、发展战略的制定者、日常运行的管理者和内外关系的协调者。其视野、魄力、学识与人格魅力，对大学的发展至关重要。对于景德镇艺术职业大学这样一所特色鲜明的本科层次职业大学，校长更需要深刻理解职业教育的规律、艺术教育的特点以及地方经济社会发展的需求。

一、校长的基本背景与学术成就

（注：此处基于对同类院校校长通常背景的概括性描述，具体个人信息需以官方发布为准。）

景德镇艺术职业大学的校长通常由在高等教育领域拥有丰富管理经验、且在相关学科专业领域具有较高学术声望的专家担任。其背景特征往往包括：

• 深厚的专业背景： 校长很可能在陶瓷艺术、工艺美术、设计学、材料科学或相关工程技术领域拥有深厚的学术积累。通常具有教授等高级专业技术职务，可能是硕士或博士研究生导师，在本专业领域内发表过有影响力的学术论文或艺术作品，主持过重要的科研或创作项目。这种专业背景使其能够准确把握学校的核心学科发展方向。
• 丰富的教育管理经验： 校长通常拥有长期在高校工作的经历，曾担任过院系负责人、教务长、副校长等重要管理岗位，熟悉高等教育的运行规律，在学科建设、师资队伍建设、教学改革、校企合作等方面积累了丰富的实践经验。
• 明晰的职业教育理念： 作为职业大学的校长，必然对国家大力发展职业教育的方针政策有深刻理解，对应用型人才培养模式、产教融合机制等有深入的思考和独到的见解，能够引领学校在职业教育类型化道路上坚定前行。
• 广泛的社会联系与行业影响力： 校长往往与陶瓷艺术界、文创产业界、企业界保持着密切的联系，能够有效整合社会资源，搭建校企合作平台，拓展办学空间，提升学校的社会服务能力和影响力。

二、校长的治校理念与战略重点

基于学校的定位和校训精神，校长的治校理念通常会聚焦于以下几个战略重点：

• 坚持特色发展，强化艺术职业品牌： 校长会坚定不移地将陶瓷艺术等特色专业作为立校之基、强校之本。在专业布局、资源配置、师资引进、平台建设等方面向特色优势领域倾斜，致力于将学校打造成为国内领先、国际有影响的艺术职业人才培养高地和创新中心。强调“人无我有、人有我优、人优我特”的发展策略。
• 深化产教融合，创新人才培养模式： 这是本科职业教育改革的核心。校长会大力推动建立紧密对接产业链的创新链和专业体系，积极探索“引企入教”、共建产业学院、共同开发课程与教材、共组教学团队等深度合作模式。强调教学过程与生产过程的对接，突出实践能力培养，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学方法，目标是培养出企业“用得上、留得住、发展好”的优秀人才。
• 强化师资队伍建设，打造“双师型”团队： 校长深知高水平的师资是提高人才培养质量的关键。会着力引进和培育既有深厚理论素养又有丰富实践经验的“双师型”教师。通过建立教师企业实践基地、聘请行业企业专家担任兼职教师、鼓励教师参与技术研发和社会服务等方式，不断优化师资结构，提升教师的教学、科研和实践指导能力。
• 注重文化传承与创新，服务地方发展： 校长会积极推动将景德镇深厚的陶瓷文化底蕴融入校园文化建设和教育教学全过程，培养学生对传统文化的认同感与自豪感。
  于此同时呢，鼓励师生围绕景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区的建设需求，开展科技创新、艺术创作和社会服务，使学校成为助推地方经济社会发展的重要力量。
• 推进内部治理现代化，提升办学效益： 校长会致力于完善现代大学制度，优化内部管理结构，激发二级院系的办学活力。注重信息化建设，提升管理效率和服务水平。营造崇尚学术、尊重学者、关爱学生、鼓励创新的校园氛围，构建和谐有序的育人环境。

三、校长与校训精神的践行

校长的言行举止和管理实践，是校训精神最生动的体现。

• 以身作则，诠释“精益求精”： 校长自身在治学、管理上的严谨态度和追求卓越的精神，会潜移默化地影响整个校园风气。其对工作的高标准、严要求，本身就是对“精益求精”的最好示范。
• 把握方向，体现“守正创新”： 校长在学校重大决策和发展规划中，始终坚持正确的政治方向和育人导向，此为“守正”；同时，敢于突破思维定势，勇于推进改革创新，在专业建设、教学模式、管理机制等方面大胆探索，此为“创新”。校长需要在“守”与“创”之间找到最佳平衡点，引领学校行稳致远。
• 凝聚人心，汇聚发展合力： 校长通过其个人魅力、远见卓识和公正务实的工作作风，团结带领领导班子、全体师生员工，共同朝着学校的发展目标努力奋斗，将校训精神转化为全校上下的共同行动。

景德镇艺术职业大学的校训“精益求精，守正创新”是其灵魂所在，而校长的卓越领导则是将这灵魂注入学校肌体、推动其蓬勃发展的关键力量。二者相辅相成，共同定义了这所特色大学的现在与未来。在职业教育前途广阔、大有可为的新时代，景德镇艺术职业大学必将在其鲜明校训的指引和有力校长的带领下，不断开创事业发展新局面，为培养更多高素质艺术与技术技能人才、传承创新中华优秀传统文化作出新的更大贡献。