赣南卫生健康职业学院共开设有哪些类型奖学金(赣南卫职院奖学金类别)

（一）国家奖学金

国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。它的设立，旨在激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 奖励对象与标准：该奖学金主要用于奖励高校全日制专科（高职）二年级及以上年级中特别优秀的学生。申请者必须在评选年度内，学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业的前10%（含10%），且没有不及格科目。对于在某些方面表现特别突出的学生，条件可适当放宽，但需提交详细的证明材料。
• 奖励金额：国家奖学金的奖金标准为每人每年8000元。这是一笔数额可观的奖励，不仅是对学生过去一年努力的巨大肯定，也能为其后续的学习和生活提供有力的经济支持。
• 评选流程：国家奖学金的评选过程极其严格规范，遵循“公开、公平、公正、择优”的原则。通常流程包括：学生根据自身条件自愿提出申请；班级或专业进行初步评议和推荐；各系部组织初审，确定推荐名单并在系部范围内进行公示；学院学生资助管理中心对各系部推荐人选进行复核，并组织校级评审委员会进行评审；评审结果在全院范围内进行不少于5个工作日的公示，无异议后报上级教育主管部门审批。
• 意义与影响：获得国家奖学金是学生在校期间综合表现极为出色的有力证明，这份荣誉会记入学生的学籍档案，对于未来的求职、深造（如专升本）等都具有显著的加分作用。它激励着获奖者以及更多同学以更高的标准要求自己，追求卓越。

（二）国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通高校家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，由中央和地方政府共同出资设立的奖学金。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

• 奖励对象与标准：该奖学金的奖励对象是高校全日制专科（高职）二年级及以上年级中品学兼优的家庭经济困难学生。申请者必须经过学院家庭经济困难认定，并被纳入学院家庭经济困难学生信息库。
  于此同时呢，其学习成绩和综合考评成绩需优良，一般要求学习成绩排名或综合考评成绩排名位于同年级同专业的前30%（含30%），且没有不及格科目。德育表现也是重要的考量因素。
• 奖励金额：国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。这笔资金对于缓解家庭经济困难学生的就学压力，帮助他们安心完成学业，起到了至关重要的作用。
• 评选流程：与国家奖学金类似，国家励志奖学金的评选也需经过个人申请、班级评议、系部初审公示、学院评审公示、上报审批等环节。特别强调的是，申请者的家庭经济困难状况是评选的基本前提。
• 意义与影响：国家励志奖学金不仅是对家庭经济困难学生学业成绩的肯定，更是国家和社会对他们的一种关怀与支持。它传递了“知识改变命运”的信念，鼓励家庭经济困难学生自立自强，通过自身的努力克服困难，实现人生价值。

（一）学院综合奖学金

学院综合奖学金是覆盖面最广、惠及学生最多的院设奖学金，旨在奖励在学习成绩、思想品德、综合素质等方面全面发展的学生。

• 等级与标准：通常分为三个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金。评选主要依据学生上一学年的综合素质测评结果。综合素质测评一般包含学业成绩（智育）、思想品德（德育）、身心素质（体育）、能力素质（美育、劳育）等多个维度的量化评分。各等级的评选比例和金额由学院根据当年实际情况确定，例如一等奖学金可能要求综合素质测评排名位于专业前5%，二等奖学金要求前15%，三等奖学金要求前30%等。
• 奖励金额：各等级的奖金数额不同，一等奖学金通常金额最高，依次递减。具体金额每年可能会有所调整，但旨在对处于不同优秀层次的学生给予相应力度的激励。
• 评选特点：学院综合奖学金的评选周期通常为一学年一次，与学生的年度综合素质测评同步进行。它更加注重学生的全面发展，而非仅仅看重学业分数，鼓励学生在保持良好学习成绩的同时，积极参与校园文化活动、社会实践、志愿服务等，提升综合能力。

（二）学院单项奖学金

为了鼓励学生个性发展和特长发挥，学院还设立了多种单项奖学金，用于奖励在特定领域有突出表现或取得显著成果的学生。

• 学习进步奖：专门奖励在学业上取得显著进步的学生。
  例如，本学年与上一学年相比，学习成绩排名有大幅度提升（如提升名次超过专业总人数的30%），即可申请此奖项。这有助于激励那些基础薄弱但通过刻苦努力取得明显进步的学生。
• 技能竞赛奖：医疗卫生行业高度重视实践技能。学院对在各级各类职业技能大赛中获奖的学生给予重奖。无论是国家级、省级、市级还是院级技能竞赛，只要获得名次，都可以根据获奖级别和等次获得相应的奖金和荣誉证书。这极大地激发了学生苦练专业技能、追求技艺精湛的热情。
• 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等活动中表现突出，为学院赢得荣誉的学生。
  例如，在校运会破纪录者、在省级文艺汇演中获得奖项者等。
• 精神文明奖：用于表彰在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、志愿服务等方面有突出事迹，展现出高尚道德品质的学生，弘扬社会主义核心价值观。

（一）企业及社会基金会奖学金

随着校企合作的深入和社会各界对职业教育关注度的提升，一些与学院有合作关系的医药企业、医疗机构或热心教育事业的基金会，会在学院设立命名奖学金。

• 设立目的：这类奖学金通常带有明确的导向性。有的为了奖励特定专业（如护理、药学、医学检验技术等）的优秀学生，为企业未来的人才储备打下基础；有的为了鼓励学生投身基层医疗卫生事业或特定领域的研究；还有的纯粹是为了回馈社会，支持教育事业发展。
• 评选与金额：评选标准、名额和奖金金额由设奖单位与学院共同商定。可能侧重于学生的专业技能、实践能力、职业素养，或者对特定领域的兴趣和潜力。金额可能从千元到数千元不等。
• 意义：这类奖学金不仅为学生提供了经济奖励，还搭建了学生与社会、与企业联系的桥梁。获奖学生可能有机会获得企业提供的实习、参观或优先录用的机会，拓宽了其职业发展路径。

（二）新生奖学金

为了吸引优质生源，鼓励高分考生报考，学院可能会设立新生奖学金。

• 奖励对象：主要面向当年通过普通高考录取到学院，且成绩优异（如高考分数超过本科线或在本院录取新生中排名前列）的新生。
• 奖励方式：通常是在入学后一次性发放，形式可能包括现金奖励或直接抵扣部分学费。具体政策和标准会在每年的招生章程中明确公布。
• 作用：新生奖学金是学院提升生源质量、增强办学吸引力的重要手段之一，也是对优秀新生选择该学院的一种即时肯定和欢迎。

（三）社会资助与定向培养资助

这类资助虽不完全等同于传统意义上的奖学金，但其在支持学生完成学业方面发挥着类似的作用，且往往附带一定的义务或导向。

• 社会捐助：指社会爱心人士、校友等通过学院渠道，对特定或一般的家庭经济困难优秀学生提供的无偿资助。其评选更侧重于学生的经济困难程度和品德的优良。
• 定向培养资助：某些地区或单位（如偏远地区的县级医院、乡镇卫生院）为了培养急需的医疗卫生人才，会与学院合作开展定向培养项目。被录取的定向培养学生，在校期间可能享受由委托单位提供的学费、住宿费补助乃至生活补贴，毕业后则需按协议到指定单位服务一定年限。这实质上是一种“资助-服务”相结合的模式，对于有志于服务基层、且家庭经济条件有限的学生是一个很好的选择。

（一）信息发布与政策宣讲

每学年初或特定奖学金评选启动前，学院学生资助管理中心会通过官方网站、校园公告栏、班级辅导员会议、主题班会等多种渠道，发布各类奖学金的评选通知、实施细则和申请指南。学院通常会组织政策宣讲会，详细解读各项奖学金的申请条件、流程和注意事项，确保信息传达到每一位符合条件的学生。

（二）学生自主申请与材料准备

学生应根据自身条件和各类奖学金的要求，在规定时间内向所在班级或系部提交书面申请。需要准备的材料通常包括：

• 《奖学金申请表》（按要求填写个人信息、申请理由等）。
• 上学年的成绩单（需教务处盖章确认）。
• 综合素质测评排名证明或相关证书复印件。
• 其他支撑材料，如技能竞赛获奖证书、发表的文章、志愿服务证明、家庭经济困难认定表（申请励志类奖学金需提供）等。

申请理由应实事求是，重点突出自己的优势和符合奖项要求的闪光点。

（三）分级评审与公示

评审工作遵循“自下而上、逐级审核”的原则。首先由班级民主评议小组或辅导员进行初步审核和推荐；然后上报至系部，由系部学生资助工作小组进行复审，并根据名额分配确定系部推荐名单，在系部范围内进行首次公示；公示无异议后，报送至学院学生资助管理中心。资助中心汇总各系部推荐名单后，会会同教务、学工、团委等部门进行联合会审，并提交学院学生资助工作领导小组或校级评审委员会进行最终评审。最终确定的拟获奖名单会在全院范围内进行不少于5个工作日的公示，广泛接受师生监督。公示期间，如有异议，可按程序进行反映和核查。

（四）奖金发放与荣誉表彰

公示期满无异议后，学院会将最终名单上报上级主管部门备案（国家级奖学金需此步骤），然后按照财务规定，将奖学金一次性发放至学生个人的银行账户。
于此同时呢，学院通常会举行隆重的表彰大会，对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书，并通过校园媒体宣传获奖学生的先进事迹，发挥榜样示范作用，营造崇尚先进、学习先进的良好氛围。

（一）物质激励与精神荣誉并重

奖学金最直接的作用是为优秀学生提供经济支持，减轻其家庭负担，使其能更专注于学业。但更重要的是其带来的精神激励和荣誉认可。获得奖学金，尤其是高等级的奖学金，是对学生过去一段时间努力付出的最高肯定，能极大地增强其自信心和成就感，激发持续进取的内生动力。

（二）引导学生全面发展与个性成长

奖学金的评选标准，如同一个“指挥棒”，清晰地指明了学院鼓励学生发展的方向。综合奖学金引导学生注重德智体美劳全面发展；单项奖学金则鼓励学生在学好专业知识的同时，发展兴趣爱好和特长，实现个性化成长。这种多元的评价体系，有利于打破“唯分数论”，培养出知识、能力、素质协调发展的复合型人才。

（三）营造积极向上的学风校风

奖学金制度的公平实施，在校园内树立了可学可比的榜样。获奖同学的优秀事迹会产生强大的示范效应，带动周围同学见贤思齐，形成“比、学、赶、帮、超”的良性竞争氛围。这对于培育勤奋刻苦、求真务实的优良学风，构建和谐文明的校园文化具有不可替代的作用。

（四）提升就业竞争力与未来发展潜力

奖学金经历是学生个人简历上浓墨重彩的一笔。在求职或继续深造（如专升本）时，奖学金证书是学习能力、综合素质和良好表现的有力证明，能够显著提升个人的竞争力。特别是国家奖学金、国家励志奖学金等高级别奖项，含金量高，深受用人单位和本科院校的认可。
除了这些以外呢，通过申请和参与评选的过程，学生也能锻炼信息搜集、材料组织、沟通表达等多方面能力。

赣南卫生健康职业学院构建的以国家级奖学金为引领、学院级奖学金为主体、专项与社会资助类奖学金为补充的多层次、立体化奖学金体系，有效地发挥了激励先进、扶贫助困、导向育人的综合功能。它如同照亮学子前行道路的盏盏明灯，不仅为他们的学业提供了实实在在的支持，更在他们心中播下了追求卓越、感恩回报的种子。对于每一位学子而言，充分了解并善用这一体系，将其作为鞭策自己不断前进的目标，必将对自身的大学时光乃至未来人生产生积极而深远的影响。学院也将继续优化和完善奖学金制度，使其更好地服务于人才培养这一核心使命，为区域医疗卫生事业输送更多优秀的建设者和接班人。