惠州卫生职业技术学院校训是什么，校长介绍(校训校长简介)

一、 校训“厚朴远志”的深度解读与文化意蕴

校训是一所学校的灵魂，是对其历史传统、办学理念和精神风尚的高度概括，对师生具有导向、激励和规范作用。惠州卫生职业技术学院的校训“厚朴远志”，以其独特的构思和丰富的内涵，成为了学校鲜明的文化标识。

（一）“厚朴”之基：品德与专业的双重构建

“厚朴”首先体现为品德上的“厚”与“朴”。

• 厚德载物，仁心仁术： 医疗卫生行业是守护生命的崇高事业，对从业者的道德品质提出了极高要求。“厚”强调的是一种宽广的胸怀、深沉的责任感与无私的奉献精神。学校致力于培养学生仁爱之心、诚信之品和责任之识，使其未来能够以深厚的德行承载起救死扶伤的重任。
• 朴实无华，求真务实： “朴”则倡导一种朴实、真诚、不事浮华的作风。这与职业教育注重实践、强调技能的特性高度吻合。学校鼓励师生保持谦逊踏实的态度，专注于学问与技能的钻研，反对浮躁与虚华，在平凡的岗位上追求不凡的业绩。

“厚朴”也指向专业上的“厚”与“朴”。

• 厚积薄发，根基稳固： 医学及卫生技术知识浩如烟海，技能要求精准娴熟。“厚”意味着要求师生在专业知识与技能上必须打下坚实牢固的基础，通过持续不断的学习和实践积累，做到博观约取、厚积薄发。
• 朴拙守正，精益求精： “朴”在专业领域体现为遵循科学规律、恪守专业操守的“守正”精神。它要求师生在学习和工作中秉持严谨求真的科学态度，对技术精益求精，追求卓越的品质。

（二）“远志”之向：理想与创新的不懈追求

“远志”首先象征着树立远大的人生理想和职业抱负。

• 志存高远，服务健康中国： 学校引导学生将个人理想融入国家“健康中国”战略和区域卫生事业发展的大局中，树立为医疗卫生事业奋斗终身的崇高志向。
  这不仅是对学生未来的期许，也是学校自身发展的宏大愿景。
• 明志笃行，规划职业生涯： “远志”鼓励学生及早进行职业生涯规划，明确发展目标，并持之以恒地努力实践（笃行）。学校通过职业生涯教育、创新创业指导等，帮助学生将远大的志向转化为清晰的行动路径。

同时，“远志”也代表着开拓创新与前瞻视野。

• 锐意创新，紧跟时代步伐： 医学科技日新月异，卫生健康领域不断面临新挑战。学校倡导创新精神，鼓励师生关注学科前沿，积极探索新技术、新方法，培养适应未来行业发展的创新能力和批判性思维。
• 视野开阔，拥抱变化： 在全球化背景下，“远志”要求学校和个人具备开阔的视野，能够洞察行业发展趋势，积极应对变化，在更广阔的平台上寻求合作与发展。

（三）二者的辩证统一：校训的整体性阐释

“厚朴”与“远志”并非割裂，而是相互依存、辩证统一的有机整体。“厚朴”是“远志”的基石，没有敦厚的品德和扎实的功底，远大的志向便如同空中楼阁，难以实现；“远志”则是“厚朴”的导向和升华，赋予脚踏实地的工作以方向和意义，避免陷入庸碌无为。这一校训深刻揭示了成人成才的内在规律，体现了惠州卫生职业技术学院在人才培养上德才兼备、知行合一的价值追求。它将中医药文化智慧与现代职业教育理念相融合，形成了独具特色的校园文化氛围，持续滋养着一代代卫职院人成长进步。

二、 校长角色定位与职能发挥的全面剖析

校长是学校的法定代表人、行政负责人和教育教学管理的核心领导者。在惠州卫生职业技术学院这样的高职院校，校长的角色至关重要，其职责涵盖了学校发展的方方面面。

（一）校长的主要职责与核心任务

校长的首要职责是全面贯彻国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。具体而言，其核心任务包括：

• 战略规划与顶层设计： 主持制定和实施学校的中长期发展规划、年度工作计划，明确学校的发展定位、办学目标和改革路径，引领学校科学发展。
• 教育教学管理： 领导学校的教学改革与建设，确保教学质量。负责专业设置与调整、课程体系建设、教材选用、实践教学基地建设等，推动产教深度融合、校企协同育人。
• 师资队伍建设： 负责师资的引进、培养、使用和考核，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化“双师型”教师队伍。
• 学生管理与服务： 领导学生思想政治教育和日常管理工作，维护校园安全稳定，营造优良学风，保障学生的合法权益，促进学生全面发展。
• 行政与后勤保障： 领导学校的行政管理体系，优化资源配置，提高管理效能。负责校园基础设施建设、财务资产管理、后勤服务保障等，为师生创造良好的工作、学习和生活环境。
• 对外交流与合作： 代表学校开展与政府、行业、企业、其他院校及社会各界的交流合作，拓展办学资源，提升学校的社会声誉和影响力。

（二）校长应具备的素质与能力要求

胜任惠州卫生职业技术学院校长这一重要岗位，需要具备多方面的高素质和高能力：

• 过硬的政治素质： 具有坚定的政治立场和较高的政治理论水平，能够准确把握高等教育特别是职业教育的发展规律和方向。
• 深厚的教育情怀： 热爱教育事业，深刻理解职业教育的内涵和价值，具有为师生服务、为学校发展奉献的精神。
• 卓越的管理能力： 具备战略思维、科学决策、组织协调、沟通激励和应对复杂局面的能力，能够有效领导和管理一个规模较大的教育机构。
• 精深的专业背景： 通常应具有医药卫生或相关领域的专业背景和较高的学术造诣，熟悉行业发展趋势和人才需求，对职业教育有独到见解。
• 丰富的实践经验： 拥有高校管理或相关领域的管理经验，了解高校运行机制，善于处理各种内部关系和外部事务。
• 开拓的创新精神： 敢于突破，勇于创新，能够带领学校在改革中寻求机遇，在创新中实现跨越。
• 廉洁自律的品格： 恪守职业道德，清正廉洁，作风民主，能够团结带领领导班子和全体教职工共同奋斗。

（三）校长治校理念与学校发展的互动关系

校长的治校理念深刻影响着学校的发展轨迹和特色形成。一位优秀的校长会将先进的职业教育理念与学校的实际情况相结合，形成独特的办学思路。例如：

• 在人才培养上，可能强调“德技并修”、“岗课赛证”综合育人，强化实践能力培养。
• 在专业建设上，可能主张对接区域产业需求，动态优化专业结构，打造品牌特色专业群。
• 在师资建设上，可能注重“内培外引”，加强“双师型”教师培养，提升教师的教学科研和社会服务能力。
• 在校园文化上，可能大力弘扬“厚朴远志”的校训精神，营造积极向上、敬业乐群的氛围。

校长通过制定政策、配置资源、营造环境，将其治校理念转化为全校师生的共同行动，从而推动学校在教学质量、科研水平、社会服务、文化传承创新等方面不断取得新成就，提升学校的核心竞争力和社会美誉度。

三、 校训精神与校长引领下的学校实践与展望

校训“厚朴远志”为学校的发展提供了精神航标，而校长的有效领导则是将这精神力量转化为发展动能的实践关键。二者共同作用于学校的各项具体工作之中。

（一）校训在育人全过程中的浸润

在“厚朴远志”校训的指引下，惠州卫生职业技术学院将这一精神内核融入人才培养的全过程：

• 在思政教育中筑牢“厚朴”之基： 通过思想政治理论课、课程思政、社会实践、校园文化活动等多种形式，强化学生的职业道德、伦理规范和社会责任感教育，培育其仁爱、诚信、严谨、奉献的品质。
• 在专业教学中夯实“厚朴”之功： 严格教学标准，加强基础理论教学和基本技能训练，建设高水平的实训基地，推行现代学徒制等模式，确保学生掌握扎实的专业知识和熟练的操作技能。
• 在学风建设中激发“远志”之力： 通过设立奖学金、开展技能竞赛、举办优秀校友报告会、鼓励参与创新创业项目等，激发学生的学习动力和专业志趣，引导他们树立更高的人生目标。
• 在校园文化中营造“远志”之境： 建设体现医药卫生特色和校训精神的校园环境，开展主题鲜明、格调高雅的文体科技活动，形成崇尚科学、追求卓越、勇于探索的校园风气。

（二）校长领导下的战略重点与发展路径

在校长的统筹领导下，学校会围绕“厚朴远志”的核心理念，确定不同时期的战略重点和发展路径。这可能包括：

• 深化产教融合、校企合作： 主动对接惠州及粤港澳大湾区的生物医药、健康养老、医疗器械等产业，与龙头企业共建产业学院、协同创新平台，共同制定人才培养方案，开发教学资源，实现人才培养与产业需求的无缝对接。
• 提升师资队伍整体水平： 实施“人才强校”战略，一方面引进高水平专业带头人和骨干教师，另一方面加强对现有教师的培训，特别是提升教师的实践教学能力和科研转化能力。
• 优化专业结构布局： 根据区域经济社会发展需求和未来产业趋势，适时增设紧缺专业，改造传统专业，培育特色优势专业，形成与区域产业结构相匹配的专业体系。
• 改善办学条件与育人环境： 加大投入，建设智慧校园，更新教学实训设施，改善学生住宿条件，打造更加安全、舒适、便捷、现代化的育人环境。
• 增强社会服务能力： 依托学校专业优势，面向社会开展职业技能培训、健康知识普及、技术咨询等服务，提升学校对地方经济社会发展的贡献度。

（三）面向未来的共同愿景

在“厚朴远志”校训的永恒激励和历任校长的持续努力下，惠州卫生职业技术学院的未来发展前景可期。其愿景可能是建设成为一所特色鲜明、区域领先、国内有一定影响力的高水平卫生类高职院校。具体体现在：

• 成为区域重要的医药卫生技术技能人才培养高地。
• 成为支撑区域卫生健康事业发展的技术技能创新服务基地。
• 成为传承与创新医药文化的重要平台。
• 形成独具魅力的“厚朴远志”校园文化品牌。

实现这一愿景，需要全校师生员工在校训精神的感召下，在校长的坚强领导下，凝心聚力，开拓进取，不断书写学校高质量发展的新篇章。

惠州卫生职业技术学院的校训“厚朴远志”是其立校之魂、兴校之基，深刻诠释了学校的价值追求和育人目标。而校长作为学校的掌舵人，其角色定位、能力素质和管理实践，对于传承和弘扬校训精神、引领学校发展方向、激发办学活力具有决定性作用。二者相辅相成，共同构成了惠州卫生职业技术学院持续健康发展的重要保障，推动着学校在服务国家战略和区域发展的道路上稳步前行。对校训的深入理解和对校长职能的全面认识，是把握这所学校脉搏的关键所在。