内蒙古大学的创始人是谁，前身是什么(创始人及前身)

新中国成立之初，百废待兴，广袤的少数民族地区更是面临着人才极度匮乏的严峻挑战。作为我国第一个少数民族自治区，内蒙古的经济建设、文化发展和政权巩固急需大批既有社会主义觉悟又掌握现代科学知识的本民族干部与专业技术人才。当时的内蒙古自治区尚无一所综合性大学，高等教育资源几乎为零。这种状况严重制约了地区的长远发展与民族团结进步事业。

在这一历史关头，设立一所高水平的综合性大学，成为内蒙古自治区乃至国家层面的重要战略考量。这一决策旨在：

• 培养民族人才：系统性、规模化地培养蒙古族及其他少数民族的高级知识分子，形成支撑自治区现代化建设的中坚力量。
• 繁荣民族文化：建立科学研究中心，深入挖掘、研究和发展蒙古族的语言、历史、文化，同时吸收世界先进科学文化成果。
• 服务地区建设：为内蒙古的工业、农业、畜牧业、医学、教育等各项事业提供直接的智力和技术支撑。
• 体现民族政策：作为落实民族区域自治制度、实现民族平等团结的关键举措，彰显中国共产党对少数民族地区发展的关怀与支持。

基于以上深远意义，在党中央、国务院的直接关怀和批准下，创办内蒙古大学的计划被正式提上日程，并得到了全国上下的大力支持。

谈及内蒙古大学的创始人，乌兰夫（云泽）是一个无法绕过且居于核心地位的历史人物。作为久经考验的共产主义战士、卓越的民族工作领导人，时任内蒙古自治区党委第一书记、自治区主席的乌兰夫，是创办内蒙古大学最坚定的倡导者和最高层面的推动者。

乌兰夫同志深刻洞察到创办大学对于内蒙古未来的决定性意义，他亲自向党中央、毛主席和周总理汇报申请，积极争取建立大学的政策与资源支持。在他的大力斡旋和请求下，1957年，高教部正式批准成立内蒙古大学，并将其列入全国重点大学序列进行建设，这在当时是极为罕见的，体现了国家的高度重视。乌兰夫亲自担任了筹备委员会主任，全程主导了大学的选址、规划、师资引进、学科设置等关键工作。他提出了“面向内蒙古、服务边疆”的办学方针，强调教学与科研必须与自治区的实际需要紧密结合。
除了这些以外呢，他还利用其个人影响力，从北京大学、复旦大学、南开大学等国内顶尖学府争取到了一大批知名教授和优秀毕业生来校支援工作，为内大初期的师资队伍建设奠定了坚实基础。
因此，乌兰夫被尊称为内蒙古大学的“主要奠基人”是实至名归的。

“创始人”的光荣同样属于一个伟大的集体。这个集体包括：

• 党中央与国务院的决策层：毛泽东、周恩来、邓小平等领导人高瞻远瞩，批准建校并给予特殊关怀。
• 筹备委员会成员：包括自治区各级领导干部、教育专家，他们进行了大量具体而繁琐的筹建组织工作。
• 全国支援的师资团队：以北京大学副校长、著名生物学家李继侗先生为代表，一大批知名学者响应号召，远离繁华都市，奔赴塞外青城，成为内大各学科的创始系主任和学术带头人。他们的奉献精神是内大起点高、发展快的重要保证。
• 内蒙古各族人民：自治区上下同心协力，在物资相对匮乏的年代，集中力量为大学的建设提供了各种保障。

因此，内蒙古大学的创始之功，是集体智慧的结晶，是社会主义制度集中力量办大事优越性的生动体现。

如前所述，内蒙古大学是一所“新建”而非“改建”的大学，它没有传统意义上直接承接其全部校产和师资的单一“前身”院校。它的建立是白手起家、另起炉灶。但如果从学术脉络和师资储备的角度追溯，其筹建过程与自治区此前的一些高等教育尝试有着间接的渊源。

在内蒙古大学建立之前，为了应急培养干部和教师，内蒙古自治区曾先后创办了内蒙古行政干部学校、内蒙古师范学院（现内蒙古师范大学）和内蒙古畜牧兽医学院（现内蒙古农业大学主要前身之一）等专科性院校。这些院校为自治区培养了早期的人才，积累了一定的办学经验，部分管理干部和教师后来也参与到了内蒙古大学的筹建或教学中。但它们与内蒙古大学是并行发展、各有侧重的兄弟院校关系，而非直接的源流关系。

内蒙古大学的筹建过程本身就是一个传奇。1957年获批后，各项工作迅速全面展开：

• 选址规划：校址选定在呼和浩特市新城东南的一片空旷之地，规划建设了教学主楼、宿舍、实验室等设施，其校园布局和建筑风格体现了当时的时代特色。
• 师资组建：这是筹建工作的核心。在乌兰夫的亲自协调和国家高教部的统一安排下，形成了“全国支援内大”的局面。北京大学作为对口支援单位，给予了最强有力的支持，不仅选派了李继侗教授前来担任副校长主持学术工作，还成建制地支援了包括数学、物理、化学、生物、中文、历史等多个系的十余位骨干教师和一批优秀毕业生。复旦大学、南开大学等校也输送了多名优秀人才。
• 学科设置：初建时设立了蒙古语言文学、汉语言文学、历史、数学、物理、化学、生物等7个系，文理兼备，既突出了蒙古语言文学这一民族特色学科，也奠定了坚实的自然科学基础。
• 招生开学：经过紧张筹备，1957年10月14日，内蒙古大学隆重举行首届开学典礼，来自内蒙古、新疆、青海、甘肃等地的三百余名新生入学，标志着这所草原学府正式启航。

创校之初，内蒙古大学就站在了一个高起点上。由于拥有李继侗、清格尔泰（蒙古语言学）、罗辽复（物理）、旭日干（生物学）等一批国内外有影响的学者，学校的科研和教学水平迅速提升。首任校长由乌兰夫亲自兼任，进一步体现了其地位之重要。

在早期发展中，学校始终坚持“双重任务”的办学定位：一方面，致力于蒙古学与生命科学等特色优势学科的建设，取得了诸如家畜体外受精技术等世界领先的科研成果；另一方面，全面服务于自治区经济社会发展，为各条战线输送了大量合格毕业生。它不仅是人才培养的摇篮，更成为了内蒙古的科学文化中心和民族团结进步的重要象征。

内蒙古大学的建立，其历史意义远远超出一所普通高校的成立：

• 它打破了少数民族地区没有综合性重点大学的历史，开创了民族高等教育的新纪元。
• 它是中国共产党民族政策伟大胜利的具体体现，生动实践了民族平等、团结、共同繁荣的理念。
• 它探索出了一条“国家支持、全国支援、本地建设”的成功办学模式，为后来其他民族地区高校的建设提供了宝贵经验。
• 它成功地将现代高等教育体系与优秀的少数民族传统文化相结合，为保护和弘扬民族文化做出了不可磨灭的贡献。

回首过往，内蒙古大学的诞生与发展，凝聚了无数开创者的心血与智慧。它从一片荒地上拔地而起，成长为今日国家重点建设的“211工程”和“双一流”高校，其历程是一部波澜壮阔的创业史、奋斗史和奉献史。这段历史告诉我们，它的创始人是一个伟大的集体，它的前身是新中国发展民族高等教育的宏伟蓝图和坚定决心。这份宝贵的遗产，将继续激励着一代代内大人砥砺前行，为中华民族伟大复兴贡献力量。