闽西职业技术学院学校简介，校史概述(闽西职院校史简介)

闽西职业技术学院是经福建省人民政府批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等职业院校。学院坐落于风光秀丽的福建省龙岩市，这里是享誉中外的革命老区，是中央苏区的核心组成部分，也是海内外客家人的重要祖籍地。得天独厚的地理位置和深厚的历史文化底蕴，为学院的办学特色注入了鲜明的“红”色基因和“客”家风情。作为龙岩市职业教育的龙头院校，学院承载着为区域经济社会发展培养技术技能人才、提供智力支持的重要使命。

学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务。其办学理念紧密围绕“服务发展、促进就业”的职业教育宗旨，致力于培养德智体美劳全面发展，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。学院的发展战略与福建省、龙岩市的产业发展规划深度契合，重点面向先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等领域布局专业群，形成了与区域经济结构相匹配的专业体系。

在办学条件方面，学院拥有现代化的校园基础设施。校区占地面积广阔，布局合理，环境优美。校内建有多栋功能齐全的教学楼、实训楼、图书馆、行政办公楼以及标准化的学生公寓、体育场馆和大学生活动中心。特别是学院的实践教学条件，得到了大幅度的提升和改善。学院投入巨资建设了集教学、培训、技能鉴定、技术研发于一体的校内实训基地，这些基地配备了大量先进的仪器设备，模拟真实的生产和服务场景，为学生提供了充足的动手实践机会，有效保障了实践教学的质量。

学院的师资队伍是办学质量的核心保障。经过多年的建设与发展，学院打造了一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。学院高度重视教师的专业发展和实践能力提升，通过内培外引等多种方式，鼓励教师赴企业挂职锻炼、参与技术研发，同时积极从行业企业聘请一批经验丰富的技术骨干和能工巧匠担任兼职教师。这支既有扎实理论功底又有丰富实践经验的教师队伍，为培养高素质技术技能人才提供了强有力的支撑。

在专业建设上，学院坚持以市场需求为导向，动态调整和优化专业结构。目前，学院已形成了以工科专业为优势和特色，财经、文旅、教育、医护等多学科专业协调发展的格局。学院建设了一批省级乃至国家级的重点专业、示范专业和特色专业，这些专业在区域内具有较高的知名度和影响力。学院积极推进教育教学改革，创新人才培养模式，广泛推行“项目化教学”、“案例教学”、“现代学徒制”等模式，注重学生实践能力和创新精神的培养。

产教融合、校企合作是职业教育的生命线。闽西职业技术学院深度推进这一办学模式，与龙岩市及福建省内外众多知名企业建立了长期稳定的合作关系。

• 合作形式多样：包括共建产业学院、共建订单班、共建实训基地、共同开发课程与教材、共同开展技术攻关等。
• 合作成效显著：通过校企合作，实现了专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，显著提升了人才培养的针对性和适应性，毕业生深受用人单位欢迎。

校园文化建设是学院育人工作的重要组成部分。学院充分利用闽西丰富的红色资源和客家文化资源，打造以“红土精神”和“客家精神”为内核的校园文化品牌。通过开展一系列主题教育活动、文化讲座、社会实践等，将爱国主义教育、革命传统教育、职业道德教育融入校园生活的方方面面，着力培养学生的家国情怀、社会责任感和职业素养，营造了积极向上、富有特色的校园文化氛围。

在学生发展与服务方面，学院构建了较为完善的学生工作体系。从新生的入学教育到毕业生的就业指导，学院提供全过程、全方位的服务。学院设有奖学金、助学金、勤工助学等多种形式的资助体系，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业。学院高度重视学生的创新创业教育，建设了大学生创新创业孵化基地，鼓励和支持学生开展创新创业实践。在就业工作上，学院通过举办校园招聘会、拓展就业渠道、提供个性化就业指导等方式，毕业生就业率持续保持在较高水平，就业质量稳步提升。

面向未来，闽西职业技术学院正站在新的历史起点上。学院将紧抓国家大力发展现代职业教育的战略机遇，积极应对产业升级和技术变革带来的挑战，继续深化综合改革，强化内涵建设，提升办学水平。学院的目标是建设成为一所特色鲜明、优势突出、在省内外有较大影响力的高水平高职院校，为闽西革命老区的高质量发展示范区建设，为新时代新福建建设做出新的更大贡献。

闽西职业技术学院的校史，是一部与闽西地区教育事业发展、特别是与职业教育探索实践紧密相连的奋斗史。其发展脉络清晰展现了从初创、整合到提升、跨越的历程，反映了我国职业教育在不同历史时期的演进轨迹。

一、溯源与初创（建校前期至2004年）

学院的渊源可追溯至二十世纪后期龙岩地区创办的多所中等专业学校和职业大学。这些学校在各自的领域为闽西地区培养了一批急需的专业人才，为后续高等职业教育的发展奠定了初步基础。当时，龙岩地区的职业教育资源相对分散，办学规模和层次有待提升，难以满足地方经济快速发展对高层次技术技能人才日益增长的需求。

进入新世纪，随着国家高等教育大众化战略的推进和职业教育地位的日益凸显，整合区域职业教育资源，组建一所综合性高等职业院校，成为龙岩市教育发展的迫切需求和战略选择。在这一背景下，经福建省人民政府正式批准，由龙岩市工业学校、龙岩市农业学校等几所具有较长办学历史和一定实力的中专学校进行实质性合并，组建成立了闽西职业技术学院。这一重大举措，实现了优质教育资源的重组与优化，标志着龙岩市高等职业教育进入了一个崭新的发展阶段。建校之初，学院面临着校区整合、专业调整、师资融合、管理模式转变等一系列挑战，但在全体师生的共同努力下，学院平稳度过了合并初期的适应阶段，为后续的快速发展奠定了基础。

二、整合与奠基（2004年-2010年左右）

合并组建后的早期阶段，是学院艰苦创业、夯实基础的关键时期。学院的首要任务是实现从中等职业教育向高等职业教育的实质性转变。这一转变不仅是学制和教育层次的提升，更是教育理念、教学模式、管理体系的全面革新。

在此期间，学院着力进行了一系列基础性建设工作：

• 统一规划与管理：逐步理顺内部管理体制，建立符合高职教育规律的管理制度和运行机制，实现多校区间的协同运作。
• 专业建设与调整：根据高职教育要求和地方需求，对原有中专专业进行升级改造，增设新的高职专业，初步构建起适应社会需求的专业体系。
• 师资队伍转型：大力推动教师队伍从以学科教学为主向以技能培养为主的“双师型”转变，通过培训、引进等方式提升教师的高职教育能力。
• 基础设施建设：加大投入，改善办学条件，新建或改扩建教学楼、实训楼、学生宿舍等，校园面貌发生显著变化。

经过数年的努力，学院顺利通过了教育部组织的高等职业院校人才培养工作评估，这标志着学院的高职办学资质和能力得到了国家层面的正式认可，为学院赢得了更广阔的发展空间。这一时期，学院也开始积极探索校企合作之路，与本地一些企业建立了初步的合作关系，虽然合作的深度和广度还有限，但为日后深化产教融合积累了宝贵经验。

三、提升与跨越（2010年左右至今）

进入二十一世纪的第二个十年，随着国家层面一系列促进职业教育发展的重大政策的出台，我国职业教育迎来了发展的春天。闽西职业技术学院也抓住了这一历史机遇，进入了以提升内涵质量为核心的快速发展期和跨越期。

这一阶段，学院的发展呈现出以下显著特征：

• 内涵建设深化：学院的工作重心从规模扩张转向质量提升。大力推进教育教学改革，创新人才培养模式，加强课程建设和教材开发，教学质量持续提高。
• 产教融合深化：校企合作从浅层次的合作走向深层次的融合。学院与众多大型企业、行业龙头企业共建了一批产业学院、大师工作室、高水平实训基地，合作开展订单培养、技术研发，校企协同育人机制日趋完善。
• 特色品牌塑造：学院充分挖掘和利用闽西的红色文化与客家文化资源，将“红土精神”培育和客家文化传承系统融入人才培养全过程，形成了鲜明的“红土育人”办学特色，打造了在省内具有一定影响力的文化品牌。
• 办学实力显著增强：学院在省级、国家级项目申报和竞赛中屡获佳绩，建成了一批省级示范专业、生产性实训基地、精品在线开放课程等。师资队伍水平整体提升，科研与社会服务能力不断增强。校园基础设施进一步完善，智慧校园建设加快推进。
• 社会声誉持续提升：毕业生以其扎实的专业技能、良好的职业素养受到社会广泛认可，就业质量和满意度稳步提高。学院对区域经济社会发展的贡献度日益凸显，社会影响力和美誉度不断扩大。

回顾闽西职业技术学院的校史，是一部从无到有、从小到大、从弱到强的创业史、奋斗史和发展史。学院历经数次关键性的资源整合与战略调整，每一次都抓住了时代赋予的机遇，克服了前进道路上的困难，实现了办学层次的跃升和办学实力的壮大。学院的成长历程，深刻体现了职业教育与区域经济社会发展相互促进、共生共荣的关系。展望未来，秉承着艰苦奋斗、自强不息的优良传统，闽西职业技术学院必将在服务国家战略和区域发展的新征程中，书写更加辉煌灿烂的篇章。