宁德师范学院有哪几个校区，何时创办(宁德师院校区与创办)

宁德师范学院的创办背景与历史沿革

要深刻理解宁德师范学院的校区格局，必须首先回溯其波澜壮阔的创办与发展历史。这所高校的诞生与成长，与闽东地区乃至福建省的教育事业发展紧密相连，其每一次变迁都烙印着时代的痕迹。

学校的创办根基可追溯至1958年。当时，为适应福建省，特别是闽东地区基础教育发展的迫切需求，福安师范专科学校应运而生。这标志着闽东地区高等师范教育的开端，尽管在随后的国家经济调整时期，学校经历了停办等波折，但其播下的师范教育火种并未熄灭。1975年，宁德地区师范学校大专班创办，为恢复高等教育积蓄了力量。1978年，在改革开放的春潮中，经国务院批准，宁德师范专科学校正式成立，开启了学校发展史上的新篇章。此后，学校进入了一个相对稳定的发展时期，为闽东地区培养了大批急需的师资人才。

进入新世纪，随着中国高等教育大众化进程的加速和地方经济社会发展对高层次人才需求的增长，学校迎来了历史性的飞跃。2010年3月，教育部正式发文，批准在宁德师范高等专科学校（由原宁德师范专科学校与其他教育资源合并升格而成）基础上建立本科层次的宁德师范学院。这标志着学校正式跻身本科院校行列，办学层次实现了质的提升。从1958年的初创，到1978年的复办，再到2010年的升格本科，宁德师范学院的创办史是一部艰苦奋斗、薪火相传的创业史，也是一部与时俱进、追求卓越的发展史。

宁德师范学院校区布局的演变与现状

伴随着办学层次的提升和办学规模的扩大，宁德师范学院的校区布局也经历了一个动态调整和优化的过程。目前，学校已形成了以新校区为主体、功能清晰、集约高效的办学空间格局。

一、 历史校区：蕉城校区（旧校区）的贡献与转型

在谈论现状之前，不得不提及曾经为学校发展立下汗马功劳的蕉城校区（通常被称为旧校区）。该校区位于宁德市蕉城区，是学校在升格本科之前以及升格初期的办学主阵地。

• 地理位置与功能：蕉城校区地处宁德市中心城区，交通便利，周边生活设施齐全。在很长一段时间里，它承载了学校主要的教学、科研、行政管理和学生生活功能。校区内拥有教学楼、图书馆、实验楼、学生宿舍、运动场等基本办学设施，见证了无数宁师学子的成长岁月。
• 历史贡献：作为学校发展历程中的核心载体，蕉城校区为宁德及周边地区培养了大量基础教育师资和各类专业人才，为学校的本科申报和初期建设奠定了坚实的基础。其深厚的文化底蕴和办学传统，是宁德师范学院宝贵的精神财富。
• 现状与转型：随着学校办学规模的急剧扩张和本科办学条件的更高要求，蕉城校区在空间、设施等方面逐渐难以满足发展的需要。自东侨新校区逐步建成并投入使用后，学校的办学重心开始战略性转移。目前，蕉城校区已基本完成其作为主校区的历史使命，其功能发生了转变，主要用于部分继续教育、培训或作为其他教学科研机构的场所，原有的本科教学主体功能已整合至新校区。

二、 现有主体校区：东侨新校区（主校区）的规划与建设

当前，宁德师范学院办学的主体和核心是位于宁德市东侨经济开发区的新校区（东侨校区）。这一校区的建设是学校应对高等教育发展新形势、优化资源配置、提升综合实力的重大战略举措。

• 区位优势与发展环境：东侨新校区坐落于宁德市重点发展的东侨经济技术开发区，该区域是宁德市新的政治、经济、文化中心，也是宁德对接国家发展战略、发展新兴产业的桥头堡。校区周边环境优美，交通网络发达，毗邻宁德市体育中心、会展中心等重要公共设施，为学校的发展提供了优越的外部环境和广阔的合作空间。
• 规划理念与建设规模：新校区的规划建设体现了现代化、生态化、人文化的理念。校区占地面积广阔，规划科学，布局合理。建筑风格现代大气，与自然环境和谐相融。校内功能区划清晰，包括了核心教学区、实验实训区、体育运动区、学生生活区、行政办公区以及景观休闲区等，能够充分满足本科教学、科学研究、社会服务和文化传承创新的需要。
• 设施条件与资源配置：作为学校投入巨资建设的现代化校区，东侨新校区拥有先进完善的教学科研设施。
  例如，现代化的图书馆藏书丰富，数字化程度高；各类实验室、实训中心设备先进，紧扣应用型人才培养目标；智慧教室、多媒体教学系统覆盖广泛；标准体育场、体育馆、游泳馆等体育设施一应俱全。学生公寓条件舒适，生活服务设施配套完善。所有这些，都为师生提供了优良的学习、工作和生活环境。
• 核心地位与功能整合：目前，宁德师范学院的绝大部分学院、本科专业、行政机构、重点实验室以及全体全日制本科生和教职工都集中在东侨新校区。学校将主要的办学资源、优质师资和管理精力向新校区倾斜，使其真正成为学校人才培养、科学研究、社会服务的核心基地和形象窗口。校区的集约化布局也有利于学科交叉融合、资源共享和管理效率的提升。

校区布局优化对学校发展的战略意义

从以蕉城校区为主到确立东侨新校区的主体地位，这一校区布局的优化调整对宁德师范学院的长远发展具有深远的战略意义。

拓展了办学空间，突破了发展瓶颈。旧校区受限于地理位置和历史原因，拓展空间有限，严重制约了学校扩大招生规模、增设新专业、引进高端人才和改善办学条件。新校区的大规模建设，从根本上解决了空间不足的问题，为学校未来的可持续发展提供了坚实的物理保障。

提升了硬件水平，增强了综合竞争力。现代化新校区的建成，极大地改善了学校的教学、科研和生活条件。先进的设施设备不仅直接提升了教学质量，也为开展高水平的科学研究和应用技术开发创造了条件，有助于吸引更优质的生源和师资，提升学校的整体声誉和竞争力。

第三，优化了功能布局，提高了运行效率。将主要功能集中于一地，避免了多个校区分散办学可能带来的管理成本高、资源调配难、文化交流隔阂等问题。集约化的布局便于统一管理，促进不同学科、不同专业师生之间的交流与碰撞，有利于形成浓厚的学术氛围和独特的校园文化。

第四，融入了区域发展，强化了服务地方能力。东侨新校区地处宁德市发展的核心区域，便于学校更紧密地对接地方产业需求，开展校企合作、产教融合。学校可以更有效地利用区域资源，同时也能更直接地为地方提供人才支撑、技术服务和决策咨询，实现校地共赢发展。

面向未来的展望

立足当下，展望未来，宁德师范学院以东侨主校区为基石，正步入一个崭新的发展阶段。学校将继续深化校区资源的整合与利用，不断完善新校区的配套设施和校园文化建设，使其不仅是一个物理空间，更是一个充满活力、启迪智慧、塑造品格的教育场域。

同时，学校也会审慎规划和利用好蕉城校区等历史资源，发挥其独特价值，服务于学校多元化的办学目标。可以预见，随着宁德市加快建设现代化湾区城市和福建省全方位推进高质量发展超越，地处战略要地的宁德师范学院必将迎来更大的发展机遇。其清晰合理的校区布局，将为学校落实立德树人根本任务，建设特色鲜明的高水平应用型本科院校提供强有力的支撑，继续在闽东大地上书写教育报国的壮丽篇章。