辽宁轨道交通职业学院校训是什么，详细阐述(辽宁轨道交通职业学院校训)

辽宁轨道交通职业学院坐落于辽宁省沈阳市，是一所以轨道交通专业为特色，致力于培养高素质技术技能型人才的职业院校。自建校以来，学院始终坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，紧密围绕行业需求，为国家和区域轨道交通事业输送了大量专业人才。在长期的办学实践中，学院逐渐形成了独具特色的校园文化体系，而校训作为这一体系的核心，集中体现了学院的育人目标和价值追求。

校训是学校办学历史和精神的浓缩，是师生共同遵守的基本行为准则与道德规范。对于辽宁轨道交通职业学院而言，校训不仅是一种文化符号，更是一种教育理念和行动指南。它潜移默化地影响着每一位师生的思想与行为，塑造着学院的学风和校风，成为凝聚人心、引领发展的重要精神力量。

厚德重能 知行合一的内涵解析

辽宁轨道交通职业学院的校训是“厚德重能 知行合一”。这八个字看似简洁，却蕴含着丰富的教育哲学和行业要求，可以从三个层面进行深入解读。

“厚德”是立身之本。这两个字强调道德修养和人格完善的重要性。“厚”意味着积累、深厚，“德”则指品德、道德。在职业教育中，技术技能的传授固然关键，但若没有良好的职业道德和个人品性作为支撑，人才培养便是不完整的。学院将“厚德”放在校训的首位，体现了立德树人的根本任务，要求学生不仅要有扎实的专业基础，更要具备诚实守信、爱岗敬业、责任心强等优秀品质。特别是在轨道交通这样关系到公共安全的重要行业，从业人员的思想道德素质直接影响到运营安全与服务品质，因此“厚德”教育具有非同寻常的现实意义。

“重能”是成才之基。这里的“能”指的是能力、技能，强调学院对学生实践能力和职业技能的高度重视。作为一所以工科为主的高职院校，学院致力于培养学生过硬的专业动手能力和解决实际问题的技术技能。“重能”反映了职业教育突出应用性和实践性的特点，要求教育教学紧密对接职业标准和工作过程，使学生能够学以致用、技有所长。在课程设置上，学院强化实训实习环节，通过校企合作、工学结合等方式，不断提升学生的岗位适应能力和创新创业能力，确保他们毕业后能够迅速融入行业、胜任工作。

“知行合一”是成事之要。这一理念源于中国古代哲学思想，强调认识与实践的统一。在校训中，它要求师生将所学知识、所持道德与实际行动紧密结合，避免知而不行或行而不知。对于学生来说，就是要在掌握专业知识的基础上，积极投身实践，通过实际操作深化理论认识；对于教师而言，则是要在教学中贯彻理论与实践并重的原则，培养学生的综合应用能力。“知行合一”不仅是教学与学习的方法论，也是一种人生态度，鼓励师生在实践中求真知，在行动中铸品格。

“厚德重能 知行合一”的校训是一个有机整体，其中“厚德”是前提，“重能”是核心，“知行合一”是路径与方法。三者相互关联、层层递进，共同构成了学院人才培养的价值体系。

校训与办学定位和行业特色的契合

辽宁轨道交通职业学院的校训并非凭空而来，而是深深植根于其办学定位和行业服务面向。学院主要面向轨道交通行业培养人才，这一领域具有高度的专业性和严格的安全要求，对人才的素质能力有着特殊的标准。

从行业特性看，轨道交通是技术密集型和安全关键型行业，涉及车辆、信号、供电、运营管理等多个技术领域，要求从业人员不仅掌握专门技能，还需具备高度的责任意识和团队协作精神。校训中的“重能”直接回应了行业对高技能人才的迫切需求，而“厚德”则契合了行业对职业道德和安全文化的严格要求。
例如，列车驾驶员、调度人员等关键岗位，其操作直接关系到千百名乘客的生命安全，因此道德修养与心理素质与技术能力同等重要。

从职业教育特点看，高职教育以就业为导向，强调产教融合、校企合作。校训中的“知行合一”完美体现了职业教育的这一特征，倡导理论与实践相结合的教学模式。学院通过与地铁公司、铁路局等企业建立深度合作关系，共同开发课程、共建实训基地、共组教学团队，确保学生的学习内容与工作实际保持一致，真正实现“学中做、做中学”。

从区域发展需求看，辽宁省作为中国重要的工业基地和轨道交通装备制造基地，正在加快推进交通强省建设。学院立足辽宁、辐射全国，为区域经济社会发展提供人才支撑。校训所倡导的价值理念与辽宁振兴对高素质技术技能人才的需求高度吻合，体现了学院服务地方经济发展的使命担当。

校训在学院教育教学中的实践体现

校训不应只是悬挂在墙上的标语，而应真正融入学院的教育教学全过程，成为师生日常行为的指南。辽宁轨道交通职业学院通过多种途径将校训精神落到实处，具体表现在以下几个方面：

在德育工作方面，学院将“厚德”要求贯穿于思想政治教育、职业道德教育和日常行为规范教育中。通过开设思想政治理论课、职业生涯规划课以及举办主题班会、讲座等活动，培养学生的社会责任感和职业道德。
于此同时呢，学院注重挖掘专业课中的德育元素，推进课程思政建设，实现知识传授与价值引领的有机统一。

在能力培养方面，学院紧扣“重能”要求，构建了以职业能力为核心的专业课程体系和实践教学体系。各专业根据行业标准和工作岗位要求，确定人才培养规格和课程内容，加大实践教学比重。学院建有先进的轨道交通实训基地，包括模拟驾驶舱、车辆检修实训室、信号控制实训室等，为学生提供真实的职业环境。
除了这些以外呢，学院积极组织学生参加技能大赛、创新创业比赛等活动，以赛促学、以赛促练，不断提升学生的专业技能和综合能力。

在教学模式方面，学院践行“知行合一”理念，大力推进教学改革。采用项目化教学、案例教学、现场教学等方法，强化理论与实践的结合。学院与多家轨道交通企业开展现代学徒制试点，实行校企双主体育人，学生交替在校学习和在企业实习，实现“教室与车间、学生与学徒、教师与师傅”的有机融合。这种教学模式使学生能够提前熟悉职业环境，掌握实际操作技能，缩短就业适应期。

在校园文化建设方面，学院通过多种形式宣传和弘扬校训精神。将校训解读纳入新生入学教育，组织校训主题征文、演讲比赛等活动，使校训深入人心。学院还注重挖掘师生中的先进典型，用身边人身边事诠释校训内涵，营造崇尚品德、重视能力、注重实践的校园氛围。

校训对师生成长与发展的引领作用

校训作为学院的精神旗帜，对师生成长与发展起着重要的引领作用。对于学生而言，校训是他们求学期间的行动指南和毕业后的职业守则。

在校训的指引下，学生们明白不仅要努力学习专业知识和技术技能，还要注重自身道德修养的提升。许多学生积极参与志愿服务活动、社会实践活动，在服务他人和社会中锤炼品德、增长才干。毕业生以扎实的技能和良好的职业素养受到用人单位的欢迎，不少人在工作岗位上迅速成长为技术骨干和管理人才，实现了个人价值与社会价值的统一。

对于教师而言，校训是教书育人的基本遵循。教师们不仅传授知识技能，更注重学生的全面发展和人格塑造。在教学中，他们自觉将“知行合一”理念融入课堂教学和实践指导，努力培养学生解决实际问题的能力。在校训感召下，教师们也不断加强自身修养，提升专业水平，争做“四有”好老师，成为学生成长的引路人。

校训的引领作用还体现在学院的整体发展上。在“厚德重能 知行合一”校训指引下，学院办学特色日益鲜明，人才培养质量不断提升，社会声誉持续提高。学院毕业生就业率连续保持较高水平，为轨道交通行业发展提供了有力的人才支持。校训已成为学院办学特色的重要标识和核心竞争力的一部分。

辽宁轨道交通职业学院的校训“厚德重能 知行合一”凝聚了学院的办学理念和价值追求，反映了职业教育的特点和轨道交通行业的特色。这一校训源于学院办学实践，又反过来指导学院的教育教学和改革发展，成为推动学院内涵建设的精神动力。在新时代背景下，随着职业教育的改革发展和轨道交通行业的技术进步，校训将被赋予新的时代内涵，继续引领学院师生砥砺前行，为交通强国建设培养更多高素质技术技能人才。校训精神已深深融入学院的血脉，成为辽宁轨道交通职业学院人共同的价值认同和行为准则，见证着学院的过去，指引着学院的未来。