曲靖职业技术学院校训是什么，详细阐述(曲靖职院校训)

曲靖职业技术学院的校训，是“崇德尚能，砺志笃行”。这八个字立意高远，内涵深邃，彼此关联，构成了一个有机整体，全面阐述了学院对于“培养什么人、如何培养人”这一根本问题的答案。

崇德尚能，砺志笃行”的逐字解读与深层内涵

“崇德”居于校训之首，体现了“德为先”的育人根本。“崇”是推崇、崇尚之意，“德”指道德、品行。它要求师生将道德修养置于个人成长的首位，崇尚和追求高尚的道德情操。
这不仅包括个人的私德，如诚实守信、正直善良、谦虚谨慎，更涵盖了社会公德和职业道德，如爱岗敬业、服务社会、奉献国家。在职业教育中，“崇德”强调培养的是德技并修的人才，技术技能必须在良好品德的驾驭下才能发挥正向价值，为社会创造福祉。

“尚能”紧随其后，突出了职业教育的类型特征。“尚”是尊崇、重视之意，“能”指能力、才能、技能。它倡导师生高度重视专业能力的培养和实践技能的提升。对于学院而言，“尚能”意味着教育教学工作要紧密对接产业发展需求，强化实践教学环节，培养学生的动手能力、解决问题的能力以及创新创业能力。它要求学生不仅要掌握扎实的理论知识，更要练就过硬的职业技能，成为行业企业急需的技术技能人才，体现了职业教育服务发展、促进就业的办学方向。

“砺志”是连接理想与行动的关键桥梁。“砺”即磨砺、锻炼，“志”指志向、意志、理想。它鼓励师生要树立远大的理想和坚定的志向，并强调实现理想必然要经过艰苦的磨砺过程。在学习与生活中，会遇到各种困难和挑战，“砺志”精神倡导的是一种百折不挠、坚韧不拔的意志品质。它要求学生不畏难、不怕苦，在克服困难中锤炼心性，在迎接挑战中坚定目标，为未来的职业生涯和人生发展积蓄强大的精神力量。

“笃行”是校训的落脚点和最终归宿，源自《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。“笃”有笃实、坚定、一心一意之意，“行”即实践、行动。它强调要将所学的知识、所修的品德、所立的志向，最终落实到坚定不移、脚踏实地行动上。反对空谈，崇尚实干，要求师生知行合一，在实践中检验真理，在行动中创造价值。对于职业院校学生，“笃行”尤为重要，它意味着要在真实的或模拟的工作环境中反复操练技能，在顶岗实习和社会服务中践行所学，真正做到学以致用。

这八个字相互支撑，构成了一个完整的逻辑链条：“崇德”是根基，确保人才发展的正确方向；“尚能”是核心，明确人才培养的专业目标；“砺志”是动力，提供克服困难的精神支撑；“笃行”是路径，实现价值创造的根本方法。四者统一于技术技能人才培养的全过程，共同塑造着曲靖职院学子的独特气质。

校训与学院办学实践的具体融合

校训并非悬置于空中的口号，而是深度融入学院办学治校的各个环节，体现在具体的教育教学实践当中。

• 在人才培养方案中的体现：学院的专业设置与课程开发紧密围绕“尚能”展开，深入分析区域经济重点产业（如绿色能源、先进制造、现代农业、现代服务业等）的技能需求，构建基于工作过程的课程体系，加大实训课程比例。
  于此同时呢，将“崇德”要求融入思想政治理论课、专业课程思政以及第二课堂活动中，实现价值塑造、知识传授和能力培养三者融合。
• 在师资队伍建设中的体现：学院致力于打造一支兼具“德”与“能”的“双师型”教师队伍。既要求教师有崇高的师德师风，做学生为学、为事、为人的示范，也要求教师具备丰富的企业实践经验和过硬的专业技能，能够有效指导学生“笃行”。
• 在校园文化建设中的体现：学院通过开学典礼、毕业典礼、技能文化节、优秀学生评选、大师讲座、优秀企业文化进校园等活动，反复宣讲和浸润校训精神。校园内的建筑、景观、宣传栏等物质文化载体，也常常融入校训元素，使“崇德尚能，砺志笃行”的氛围无处不在，潜移默化地影响每一位师生。
• 在学生管理与服务中的体现：学生管理工作注重引导学生“砺志”，通过职业生涯规划教育、心理健康教育、挫折教育等，帮助学生树立目标，磨练意志。奖学金、助学金的评定，以及各类先进的评选，均将“德”与“能”作为核心评价标准，树立鲜明导向。

校训对师生成长的指引价值

校训是全院师生共同的精神坐标和行为圭臬，对个体的成长与发展具有深远的指引意义。

对于学生而言，校训是他们三年大学生活的行动指南和走向社会的精神行囊。入学之初，“崇德尚能”为他们指明了学习成长的两大主线：修好品德与练好本领。在面对深奥的理论知识和繁重的技能训练时，“砺志”精神激励他们刻苦钻研、永不放弃。在各类实习实训和社团活动中，“笃行”要求他们勇于实践、动手实干。最终，当他们毕业时，将成为一名品德端正、技能扎实、意志坚定、务实肯干的高素质技术技能人才，能够自信地走向工作岗位，实现个人价值与社会价值的统一。

对于教师和教职工而言，校训是履职尽责的镜子与标尺。教师们自觉以“崇德”要求自己，恪守师德规范，以身立教；以“尚能”鞭策自己，不断更新知识结构，提升教学水平和专业技能。管理服务人员则本着“笃行”的原则，为教学科研和学生学习提供务实、高效的支持保障。整个教职工队伍凝聚在校训所倡导的共同价值观下，形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的合力。

校训的区域文化特色与时代精神

曲靖职业技术学院的校训也深深打上了所在地域的文化烙印。曲靖作为云南的重要工业城市和爨文化的发源地，历史文化底蕴深厚，同时具有重视实业、艰苦奋斗的传统。“崇德尚能，砺志笃行”的校训，与这片土地上人们朴实、勤奋、重实干的精神特质高度契合。它汲取了地方文化的养分，又服务于地方经济社会的发展，体现了高校与文化传承、区域发展之间的良性互动。

同时，这一校训也闪烁着强烈的时代精神。当前，我国正大力发展现代职业教育，推动产业转型升级，建设制造强国、质量强国，迫切需要大批“大国工匠”和高素质劳动者。“崇德尚能”回应了国家对技术技能人才道德水平和能力素质的双重高标准；“砺志笃行”则呼应了新时代呼唤的劳模精神、劳动精神、工匠精神——即崇尚劳动、精益求精、坚持不懈、追求卓越。
因此，曲靖职业技术学院的校训不仅是对内的要求，更是对国家战略和时代召唤的积极回应。

“崇德尚能，砺志笃行”作为曲靖职业技术学院的校训，是其办学灵魂的凝练表达。它根植历史，立足现实，面向未来，将价值引领、技能培养、意志磨练和实践导向完美地结合在一起。这八个字如同血液般流淌在学院的肌体之中，浸润着每一位师生的心灵，指引着学院在高等职业教育的道路上稳步前行，不断为区域和国家的发展培养输送着一批又一批德才兼备、知行合一的优秀建设者。