广西水利电力职业技术学院的思想政治教育怎么样(广西水电职院思政教育)

关于广西水利电力职业技术学院思想政治教育状况的综合评述广西水利电力职业技术学院作为一所以水利、电力为特色，工科为主的高等职业院校，其思想政治教育体系紧密围绕立德树人的根本任务，结合职业教育的特点和行业需求，构建了一套具有自身特色的育人模式。学院的思想政治教育工作并非孤立进行，而是深度融入专业教学、学生管理、校园文化和社会实践的各个环节，形成了全员、全过程、全方位育人的良好格局。其思想政治教育工作的突出特点体现在以下几个方面：一是坚持正确的政治方向，将社会主义核心价值观贯穿于教育教学全过程，确保人才培养的政治底色。二是紧密结合水利电力行业“忠诚、干净、担当”的专业精神要求，将职业素养培育与思想价值引领有机统一，使思想政治教育更具针对性和实效性。三是注重实践育人，依托行业背景和实训条件，让学生在服务国家水利电力事业发展的具体实践中深化理论认识、锤炼意志品质。四是构建了较为完善的“大思政”工作体系，通过思政课程、课程思政、日常思政等多渠道协同发力，不断提升思想政治教育的亲和力和感染力。总体而言，广西水利电力职业技术学院的思想政治教育工作扎实有效，在引导学生树立远大理想、热爱专业、报效国家方面取得了显著成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了坚实的思想保障。当然，面对新时代新要求，其工作也存在持续深化和创新提升的空间，需要在内容、形式、方法上不断探索，以更好地适应青年学生的思想特点和成长需求。

一、 铸魂育人：思想政治教育体系的顶层设计与制度建设

广西水利电力职业技术学院高度重视思想政治教育的战略地位，将其视为学院各项工作的生命线。学院党委切实履行主体责任，从顶层设计入手，构建了系统化、科学化的思想政治教育领导体制和工作机制。

（一）强化组织领导，明确责任体系

学院成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹规划、协调推进全院思想政治教育工作。建立了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、二级学院（教学部）具体落实、全体教职员工共同参与的工作格局。定期召开思想政治工作会议，研究部署重点工作，解决突出问题，确保思想政治教育方向不偏、力度不减。

（二）完善制度保障，规范工作流程

学院制定并完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、思政课建设标准、辅导员队伍建设管理办法、课程思政实施方案等规章制度。这些制度明确了各部门、各岗位在思想政治教育中的职责分工、工作标准和考核要求，使思政工作有章可循、有据可依，实现了工作的规范化和常态化。

（三）纳入整体规划，实现协同发展

学院将思想政治教育纳入学院发展总体规划、人才培养方案和年度工作要点，确保思政工作与教学、科研、管理、服务工作同部署、同落实、同检查、同考核。这种一体化规划有效避免了思政工作与业务工作“两张皮”的现象，促进了思想政治教育与学院中心工作的深度融合和协同发展。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的质量提升与教学创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是进行思想政治教育的主渠道。广西水利电力职业技术学院持续加大投入，深化改革，着力提升思政课的教学质量和育人效果。

（一）加强师资队伍建设，提升教学能力

学院高度重视思政课教师队伍的选聘、培养和管理。一方面，严格按照师生比配齐建强专职思政课教师队伍，严把政治关、业务关、师德关。另一方面，通过常态化集体备课、教学观摩、学术交流、社会实践、挂职锻炼等多种方式，不断提升教师的理论素养和教学水平。鼓励教师参加各级各类教学竞赛和科研项目，以赛促教、以研促教。

（二）深化教学改革创新，增强课堂实效

针对高职学生的认知特点和兴趣点，思政课教学积极进行改革探索。广泛采用案例教学、专题教学、情景模拟、课堂辩论等互动式、探究式教学方法，激发学生主动思考。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展教学时空。将地方红色文化、水利电力行业的奋斗史、典型人物事迹等鲜活素材融入课堂教学，使理论讲授更加生动具体、贴近实际。

（三）推动考核方式改革，注重过程评价

改变单一的期末试卷考核模式，构建形成性评价与终结性评价相结合的综合考核体系。将课堂参与、小组讨论、社会实践、调研报告、论文写作等纳入考核范围，更加注重对学生理论联系实际能力、价值判断能力和行为表现的考察，引导学生在知行合一中深化对理论的理解和认同。

三、 同向同行：“课程思政”的全面融入与特色彰显

学院深刻认识到所有课堂都有育人功能，不能只靠思政课“单兵作战”，必须大力推动“课程思政”建设，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

（一）挖掘专业课程蕴含的思政元素

紧密结合水利、电力、机电、建筑等各专业的特色，深入挖掘其中蕴含的爱国情怀、工匠精神、职业道德、科学精神、生态理念、安全意识等思想政治教育资源。
例如，在水利专业课程中，强调“忠诚、干净、担当”的水利精神，讲述历代水利人兴利除害、造福人民的感人事迹，培养学生的家国情怀和奉献精神；在电力专业课程中，突出“人民电业为人民”的宗旨，强化安全规范意识和精益求精的工匠精神。

（二）提升教师课程思政的意识和能力

通过专题培训、教学研讨、示范课观摩等方式，增强广大专业教师对“课程思政”的理解和认同，提升其将思想政治教育有机融入专业教学的能力。鼓励教师结合课程特点，精心设计教学环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，做到“润物细无声”。

（三）建设课程思政示范课程和教学团队

学院遴选和建设了一批“课程思政”示范课程和优秀教学团队，发挥其引领辐射作用。通过总结推广成功经验，带动全院所有专业课程逐步实现“门门有思政、人人讲育人”的良好局面，使思想政治教育贯穿于人才培养的全过程。

四、 实践育人：特色实践平台的搭建与育人功能的发挥

实践教学是职业教育的重要环节，也是深化思想政治教育的重要途径。学院充分利用行业优势和地域资源，搭建了丰富多彩的实践育人平台。

（一）依托专业实习实训，锤炼职业素养

在学生的认知实习、跟岗实习、顶岗实习等环节，不仅注重技能训练，更强调职业道德、劳动精神、纪律观念和团队协作精神的培养。让学生在真实的工作环境中，感受行业文化，体悟职业责任，实现技能提升与思想成长的同步进行。

（二）开展社会实践活动，了解国情民情

常态化组织学生开展暑期“三下乡”社会实践、志愿服务、社会调研等活动。鼓励学生深入农村、社区、企业，特别是水利电力工程一线，运用所学知识服务社会，在亲身参与中认识国情、了解社会，增进对人民群众的感情，增强社会责任感和历史使命感。

（三）利用红色文化资源，传承红色基因

广西拥有丰富的红色文化资源，学院组织学生参观革命遗址、纪念馆，邀请老革命、先进模范作报告，开展红色主题教育活动，引导学生缅怀革命先烈，传承红色基因，坚定理想信念。

五、 文化浸润：校园文化环境的营造与价值引领

健康向上的校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的深远影响。学院着力加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。

（一）强化校风学风建设，培育优良氛围

通过制度约束、教育引导、榜样示范等多种方式，持续加强以“厚德、强技、求真、创新”为核心的校风学风建设。开展诚信教育、纪律教育，营造勤奋好学、严谨求实、勇于创新、积极向上的校园风气。

（二）丰富校园文化活动，提升人文素养

举办科技文化节、社团活动月、职业技能竞赛、人文讲座、艺术展演等丰富多彩的校园文化活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在活动中融入了理想信念教育、爱国主义教育、传统文化教育，提升了学生的人文素养和审美情趣。

（三）建设网络思政阵地，净化网络空间

加强校园网站、微信公众号、微博等新媒体平台的建设与管理，主动发声，弘扬主旋律，传播正能量。开展网络文明教育，引导学生理性上网、文明用网，自觉抵制不良信息，营造清朗的网络空间，使网络成为思想政治教育的新载体。

六、 管理服务：日常思想政治教育的精细化与人性化

学生日常管理和服务是开展思想政治教育的另一重要阵地。学院坚持严格管理与贴心服务相结合，在解决学生实际问题的过程中做好思想引导工作。

（一）加强辅导员队伍建设，发挥骨干作用

按照专业化、职业化要求，配齐建强辅导员队伍。辅导员深入课堂、宿舍，与学生保持密切联系，及时了解学生的思想动态、学习困难和生活需求，有针对性地开展思想引导、心理疏导、学业辅导和就业指导，成为学生的良师益友和成长引路人。

（二）关注学生心理健康，促进健康成长

建立健全心理健康教育与咨询中心，开设心理健康教育课程，开展心理普测和团体辅导，提供个体心理咨询服务。构建学校、院系、班级、宿舍四级预警防控体系，及时发现和干预心理问题，培养学生理性平和、积极向上的健康心态。

（三）完善资助育人体系，传递关怀温暖

建立健全“奖、助、贷、勤、补、免”多位一体的学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。在做好经济资助的同时，更加注重发展性资助，培养学生自立自强、诚实守信、感恩回报的意识，实现由“助困”到“育人”的升华。

七、 挑战与展望：思想政治教育的持续改进与未来发展

尽管广西水利电力职业技术学院的思想政治教育工作取得了显著成效，但也面临着一些新的挑战和发展的空间。
例如，如何进一步创新话语体系和传播方式，以更好地适应“00后”高职学生的接受习惯；如何更深度地实现信息技术与思想政治教育的融合；如何进一步提升“课程思政”的建设质量和覆盖面；如何更有效地评估思想政治教育的长期效果等。面向未来，学院的思想政治教育工作需要在坚持优良传统的基础上，不断与时俱进，开拓创新。将继续强化理论武装，用党的创新理论铸魂育人；将持续深化教学改革，提升思政课的吸引力和说服力；将大力推进“课程思政”提质增效，强化专业教师的育人主体作用；将不断拓展实践育人路径，增强学生的社会责任感创新精神实践能力；将更加注重人文关怀和心理疏导，促进学生全面发展。通过不懈努力，广西水利电力职业技术学院的思想政治教育工作必将为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作出新的更大贡献。