重庆三峡学院校训是什么，详细阐述(校训详细阐述)

重庆三峡学院的校训为“厚德、博学、自强、创新”。这八个字言简意赅，底蕴深厚，共同构成了一个有机整体，指明了师生修身治学、为人处世的根本方向。

“厚德”一词，源远流长，源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”。其核心在于强调道德修养的极端重要性。厚德是立身之本，要求师生将品德修炼置于首位，追求高尚的道德情操、健全的人格品质和强烈的社会责任感。对于重庆三峡学院而言，地处三峡工程这一举世瞩目的国家重大战略区域，学校培养的人才不仅要具备扎实的专业知识，更必须具备服务国家、奉献人民的家国情怀和道德担当。“厚德”体现了学校立德树人的根本任务，要求教育者以德立身、以德立学、以德施教，要求学习者明大德、守公德、严私德，成为德才兼备、以德为先的社会主义建设者和接班人。

“博学”是对师生学识广度与深度的要求，语出《礼记·中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。博学意味着要拥有广博的知识储备和深厚的专业素养，鼓励师生广泛涉猎，刻苦钻研，既要专精于所学领域，又要具备开阔的学术视野和跨学科的知识结构。在知识爆炸、学科交叉融合的今天，“博学”更具有时代意义。它要求学校营造崇尚学术、热爱学习的氛围，构建完备的学科体系和课程系统，引导学生打下坚实的理论基础，掌握前沿的科学技术，培养终身学习的能力，以适应未来社会的发展与挑战。

“自强”精神是中华民族的传统美德，也是个人与组织不断前进的内在动力。《周易》中亦有“天行健，君子以自强不息”的箴言。自强强调的是奋发向上、永不懈怠的坚韧意志和独立自主、艰苦奋斗的拼搏精神。重庆三峡学院的发展史，本身就是一部自强者之歌。学校在库区移民、城乡统筹发展的宏大背景下成长壮大，克服了诸多困难，取得了显著成就。
因此，“自强”对于学校师生而言，具有格外真切的现实意义。它激励师生不畏艰难、百折不挠，在学业和事业上不断追求卓越，依靠自身的努力去克服困难、开创未来，将个人的成长与学校、国家的命运紧密结合起来。

“创新”是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，更是大学使命的核心所在。创新要求师生具备批判性思维和勇于探索的精神，不墨守成规，敢于突破传统，善于发现新问题、提出新观点、构建新理论、开辟新领域、创造新技术。对于以应用型人才培养为特色的重庆三峡学院来说，“创新”尤为重要。它体现在教育教学改革、科学研究突破、服务社会模式探索等各个方面。学校鼓励师生将创新意识融入血液，将创新能力作为核心素养，积极回应三峡库区生态环境保护、地质灾害防治、移民安稳致富、文旅融合发展等领域的重大需求，以创新驱动发展，以科技服务社会。

重庆三峡学院的校训绝非凭空产生，而是深深植根于其独特的发展历程和地域环境之中，是学校身份认同和文化基因的集中表达。

• 与三峡精神的共鸣： 三峡工程是中华民族的世纪梦想，其建设过程中所展现出的为国担当、无私奉献、科学求实、开拓创新的“三峡精神”，与“厚德、博学、自强、创新”的校训高度契合。学校地处库区核心，天然地承载和传承着这种精神。“厚德”对应着建设者的奉献与担当，“博学”对应着工程的科学与严谨，“自强”对应着移民的坚韧与奋斗，“创新”对应着技术的突破与攻坚。校训因此成为连接学校与三峡宏伟大业的精神纽带。
• 与办学实践的呼应： 学校自创建以来，始终围绕库区经济社会发展需要，走过了从单一师范教育到多学科协调发展的不平凡道路。这个过程本身就是“自强”与“创新”的生动实践。
  于此同时呢，学校在为库区培养基础教育师资、提供科技支撑、参与文化保护的过程中，始终坚持“厚德”育人、“博学”授业的准则，使校训精神落地生根，转化为实实在在的办学成果。
• 与地域文化的浸润： 三峡地区历史悠久，文化底蕴深厚，巴渝文化、移民文化、山水文化在此交汇。这种文化环境滋养了人们坚韧不拔（自强）、开放包容（博学）、重信守义（厚德）、善于变通（创新）的性格特质。校训精准地捕捉并提炼了这种地域文化精髓，使其成为全校师生共同的文化印记和价值追求。

校训的价值在于践行。重庆三峡学院将“厚德、博学、自强、创新”的理念全面融入人才培养的全过程和各环节，使之从文字信条转化为师生的自觉行动。

• 在思想政治教育中筑牢“厚德”根基： 通过思政课程、课程思政、社会实践、榜样评选等多种形式，强化社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的社会公德、职业道德和家庭美德，将“厚德”内化于心、外化于行。
• 在教育教学改革中深化“博学”内涵： 优化专业结构，加强课程建设，推动通识教育与专业教育相结合，引入现代信息技术改革教学模式，建设丰富多样的图书资源和实验实训平台，举办各类学术讲座和学科竞赛，为学生构建广博而精深的知识体系创造良好条件。
• 在学风建设与困难帮扶中弘扬“自强”精神： 通过严抓学风考风，表彰先进典型，讲述自强故事，营造刻苦拼搏的校园风气。
  于此同时呢，建立健全的学生资助体系，为家庭经济困难学生提供有力支持，帮助他们克服困难、自立自强，顺利完成学业。
• 在创新创业教育中激发“创新”活力： 设立创新创业学院、众创空间，开设创新创业课程，组织学生参加“互联网+”、“挑战杯”等大赛，鼓励学生参与教师科研项目，支持学生将奇思妙想转化为现实成果，培养他们的创新思维、创业意识和创造能力。

“厚德、博学、自强、创新”的校训，如同灯塔，为重庆三峡学院的师生指明了成长和发展的方向，塑造着他们的精神风貌和行为模式。

对于教师而言，校训是师德师风建设的标准。它要求教师不仅要做学问之师，更要做品行之师，以身作则，践行“厚德”；要持续学习，更新知识，达到“博学”；要克服科研和教学中的困难，展现“自强”；要勇于改革教学方法，探索未知领域，实现“创新”。一支符合校训要求的教师队伍，是学校发展的中流砥柱。

对于学生而言，校训是四年大学生活的行动指南和受益终身的宝贵财富。它告诫学生，求学首先要学会做人，要锤炼品德（厚德）；要珍惜时光，勤奋学习，拓宽知识边界（博学）；要遇到挫折不气馁，面对挑战不退缩，培养坚毅品格（自强）；要敢于质疑，乐于实践，提升核心竞争力（创新）。在校训的熏陶下走出校门的毕业生，必将成为具有强烈社会责任感、扎实专业知识、顽强奋斗精神和突出创新能力的优秀人才。

重庆三峡学院的校训“厚德、博学、自强、创新”，是一个相互关联、相辅相成的统一体。厚德是方向，保证博学、自强、创新走在正确的道路上；博学是基础，为自强和创新提供知识资本；自强是动力，推动着个体在厚德与博学的道路上持之以恒；创新是目标，是厚德、博学、自强的最终价值体现和升华。这八个字共同铸就了重庆三峡学院的精神标识，它源于历史，基于现实，指向未来，将持续引领学校在服务国家战略和区域发展的征程中乘风破浪，续写华章。