上海工会管理职业学院的创始人是谁，前身是什么(创始人及前身)

一、 时代背景与工会教育体系的初步构建

要深入理解上海工会管理职业学院的起源，必须将其置于中国工会运动发展和职业教育变革的宏大历史背景中。新中国成立后，百废待兴，巩固新生政权、恢复和发展国民经济成为首要任务。在这一过程中，工会组织扮演着至关重要的角色，它不仅是党联系职工群众的桥梁和纽带，更是组织动员广大工人投身社会主义建设的重要力量。工会工作面临着一个现实挑战：大量工会干部来源于生产一线，他们拥有丰富的实践经验和对工人的深厚感情，但缺乏系统的理论指导和专业化的工作方法。

为应对这一挑战，中华全国总工会及各地总工会开始着手系统性地建立工会干部教育培训体系。工会干部学校作为一种特殊的教育机构形式，便是在这一历史背景下应运而生的。其核心使命在于：提升现有工会干部的政治理论水平、业务能力和综合素质，培养新的工会工作人才，从而保障工会组织能够有效履行其职责，服务于国家建设大局。上海作为中国最大的工业城市和工人阶级的聚集地，工会工作的重要性尤为突出。
因此，早在20世纪50年代，上海市总工会便积极响应全总号召，创办了旨在培养工会干部的专门学校。这所学校的建立，为上海工会事业奠定了坚实的人才基础，也成为日后上海工会管理职业学院最核心的历史源流和办学根基。这一时期的教育培训侧重于政治学习、工会业务知识（如劳动保护、民主管理、生产宣传等）以及文化补习，形式以短期轮训为主，具有很强的时代特征和实践导向性。

二、 前身的沿革：从工会干部学校到职业学院的演变

上海市工会干部学校作为学院最直接的前身，其数十年的发展历程并非一成不变，而是随着国家命运的起伏和社会经济的变迁而不断调整、发展和壮大。它的演变清晰地反映了中国工会工作重心与教育模式的转变。

• 创立与早期发展（20世纪50-70年代）：学校创立初期，主要任务是对上海各产业局、大型国有企业的工会干部进行政治和业务轮训。教学内容紧密围绕当时的工会工作重点，如组织劳动竞赛、推行职工代表大会制度、开展职工思想政治教育等。在此期间，学校虽然规模有限，但已成为上海工会干部成长的摇篮。“文化大革命”期间，工会组织受到严重冲击，干部学校教育培训工作也一度陷入停滞。
• 恢复与重建（改革开放初期至80年代）：改革开放后，工会工作重新步入正轨。
  随着党的工作重心转移到经济建设上来，工会的职能和作用也被重新定义。工会干部学校得以恢复并迅速发展。为适应新时期的需要，培训内容大幅拓展，增加了经济管理、劳动法律、企业管理、心理学等新学科知识，培训对象也从传统的国企工会干部扩展到外商投资企业、民营企业等新经济组织的工会工作者。学校的办学条件、师资队伍和教学管理水平在此阶段得到了显著提升。
• 转型与升级的准备（90年代至21世纪初）：社会主义市场经济体制的确立和深入发展，对劳动者的素质提出了更高要求，同时也对工会工作带来了前所未有的挑战。单一的在职干部培训已难以完全满足社会对复合型、应用型人才的需求。上海市总工会高瞻远瞩，开始思考工会教育事业的可持续发展之路。干部学校在继续做好工会干部培训主业的同时，开始探索学历教育的可能性，尝试与普通高校合作举办成人学历教育或专业证书教育，为后续向高等职业院校转型积累了宝贵的办学经验，储备了师资，并深化了对职业教育规律的认识。这一时期的发展，为学校的根本性蜕变做好了充分准备。

三、 学院的正式成立与“创始人”的集体属性

进入21世纪，中国高等教育，特别是高等职业教育进入了快速发展期。国家鼓励多种形式、多种机制兴办职业教育，以培养数以千万计的高素质技能型人才，满足经济社会发展需求。与此同时，上海正致力于构建国际经济、金融、贸易、航运中心，现代服务业和先进制造业的迅猛发展，对人力资源开发提出了紧迫要求。

在这一时代浪潮下，上海市总工会审时度势，做出了一个具有战略意义的决策：在上海市工会干部学校深厚的办学积淀和资源基础上，申办一所全日制普通高等职业院校。这一决策旨在实现工会教育资源的优化升级，更好地服务于上海现代化建设的宏图，同时开辟工会培养高素质人才的新途径。经过严谨的论证和筹备，学院申办工作得到了上海市政府和教育主管部门的大力支持。

约在2005年，经上海市人民政府批准、国家教育部备案，上海工会管理职业学院正式成立。这是一次质的飞跃，标志着工会系统的教育培训事业从单一的干部在职培训，扩展到了涵盖全日制高职学历教育、工会干部培训、职业技能培训鉴定等多功能、多层次的全新格局。

因此，谈及学院的“创始人”，它并非指某一位具名的历史人物，而应理解为一种集体性的开创力量。这其中包括：

• 上海市总工会的集体领导与决策：作为学院的举办方，总工会在学院的战略规划、资源投入、方向把握上起到了决定性的核心作用。
• 历代工会干部学校教职工的耕耘与积累：数十年来，他们奠定了学院的办学精神、文化传统和师资基础，是学院得以升格的基石。
• 上级主管部门与地方政府的支持：教育部和上海市政府的批准与政策支持，为学院的诞生提供了合法的准生证和发展环境。

可以说，学院的成立是历史积淀、时代机遇与集体智慧共同作用的成果，是水到渠成的必然结果。

四、 成立后的发展与特色定位

自正式成立以来，上海工会管理职业学院进入了一个全新的发展阶段。它继承了前身工会干部学校服务工会事业、面向在职人员的优良传统，同时又赋予了自身作为全日制高职院校的新使命和新内涵。

学院充分利用位于上海这一国际化大都市的区位优势，紧密结合市场需求和工会特色，逐步形成了独具特色的专业体系和发展方向。其专业设置不仅涵盖了社会工作、劳动与社会保障、人力资源管理、社区管理与服务等与工会职能密切相关的领域，也拓展了艺术品鉴定、食品质量与安全、酒店管理、物流管理等现代服务业专业，体现了“工会”底色与“都市”特色的有机结合。

在办学实践中，学院始终坚持：

• 双轨制运行模式：一方面高质量开展全日制高职学历教育，培养高素质技术技能人才；另一方面，继续承担上海乃至全国工会干部的培训任务，成为工会干部成长的“黄埔军校”。两者相互促进，相得益彰。
• 实践导向的教学理念：高度重视学生的实践能力和职业素养培养，建有大量校内实训室，并与众多企业、工会组织、社区建立深度合作关系，为学生提供丰富的实习实践机会。
• 融入城市发展：主动对接上海经济社会发展战略，将人才培养目标与城市功能定位、产业升级需求紧密结合，为上海的城市运行和社会服务输送了大量专业人才。

通过这些努力，学院成功实现了从传统干部培训学校到现代高职院校的转型，确立了自身在上海职业教育领域中的独特地位，影响力日益扩大。

五、 历史传承与未来展望

回顾上海工会管理职业学院的历史，其实就是回顾一部上海工会教育事业适应时代、不断超越自我的发展史。其前身工会干部学校的历史，是学院宝贵的精神财富和文化根基，赋予了学院鲜明的政治底色、深厚的群众情怀和务实的工作作风。而学院的成立，则是这棵老树发出的新枝，充满了生机与活力，拓宽了服务领域和发展空间。

如今，学院依然肩负着双重使命：它既是培养新时代工匠精神和专业技能人才的职业教育机构，也是锤炼工会干部、巩固党的执政基础的重要阵地。这种双重使命决定了其办学方向必须始终坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持以职工为中心，坚持服务经济社会发展大局。

面向未来，随着产业变革的加速、数字经济的兴起以及劳动者权益诉求的多元化，工会工作和职业教育都面临着新的课题。上海工会管理职业学院将继续传承历史荣光，发扬优良传统，同时勇于改革创新。它需要进一步深化产教融合、校企合作，优化专业布局，提升人才培养质量；需要进一步加强工会理论研究和干部培训的创新，为推进工会工作现代化提供智力支持和人才保障；更需要不断探索在新时代如何更好地发挥桥梁纽带作用，为促进劳动关系和谐、维护职工合法权益、助推上海乃至国家的现代化建设做出更大的贡献。它的历史，仍在由一代代师生共同书写。