浙江工商职业技术学院学校简介，校史概述(浙商职院校史简介)

学校占地面积近800亩，建筑面积逾30万平方米，拥有现代化的教学设施和实训条件。校园环境优美，教学区、实训区、生活区布局合理，为学生提供了良好的学习和生活氛围。图书馆藏书丰富，数字化资源齐全，体育馆、学生活动中心等设施一应俱全。学校现有全日制在校生约1.2万人，教职工600余人，其中专任教师中具有高级职称的占比超过40%，“双师型”教师比例达85%以上，形成了一支结构合理、素质优良的师资队伍。

在专业建设方面，学校紧密对接浙江省和宁波市产业发展需求，构建了以经济贸易、财经管理、信息技术、应用工程、文化艺术等专业群为主体的学科体系。开设了电子商务、物流管理、会计、国际贸易实务、计算机应用技术、机电一体化、广告设计与制作等40余个专业，其中：

• 电子商务、物流管理为中央财政支持重点建设专业；
• 会计、国际贸易实务等为省级特色专业；
• 数字媒体技术、智能制造等新兴专业快速发展，适应了区域产业升级需要。

学校高度重视实践教学，建有包括现代商贸实训中心、信息技术实训基地、智能制造实训工厂等在内的校内实训场所100余个，设备总值超过1.5亿元。
于此同时呢，与阿里巴巴、宁波舟山港集团、方太集团等200余家知名企业建立了深度校企合作关系，共建订单班、产业学院，开展现代学徒制试点，实现人才培养与岗位需求的无缝对接。

在人才培养模式上，学校推行“课证赛创”四融合机制，将课程教学、职业资格证书考取、技能竞赛和创新实践有机结合，有效提升了学生的综合职业能力。近年来，学生在全国职业院校技能大赛、互联网+创新创业大赛等赛事中屡获佳绩，毕业生就业率持续保持在98%以上，用人单位满意度高。

国际交流与合作方面，学校积极响应“一带一路”倡议，与德国、澳大利亚、韩国等多个国家和地区的教育机构建立了合作关系，开展师生互访、课程引进、合作办学等项目，拓宽了师生的国际视野。

学校还积极履行社会服务职能，依托浙江省电子商务实训基地、宁波市现代服务业职业培训基地等平台，年均开展社会培训超过1万人次，为区域经济社会发展提供了有力的人才和智力支持。由于办学成效显著，学校先后荣获“浙江省职业教育先进单位”、“全国毕业生就业典型经验高校”等称号。

学校的起源可追溯至1914年创建的宁波公立甲种商业学校。当时，宁波作为“五口通商”口岸之一，商业繁荣，对商业人才需求迫切。该校是宁波地区较早开展现代商业教育的机构之一，开设簿记、商法、商业英语等课程，培养了首批本土现代商业人才，为宁波商帮的发展注入了新鲜血液。1927年，学校更名为宁波市立商业学校，学制和专业设置进一步规范。

抗日战争时期，学校一度迁址办学，在艰难条件下坚持教学，展现了教育救国的不屈精神。抗战胜利后，学校回迁宁波并逐步恢复发展。1949年后，随着新中国教育体系的调整，学校于1952年改为浙江省宁波商业学校，隶属省商业厅管理，成为培养计划经济时期商业干部和技术人员的重要基地。

在1960-1970年代，学校虽受政治运动冲击，但仍坚持办学，为国营商业和供销合作社系统输送了大量财会、统计、物价等专业人才。1978年改革开放后，学校进入新的发展阶段。1984年，经省政府批准更名为浙江宁波商业学校，专业设置从传统的商业管理扩展到餐饮服务、食品加工等领域，适应了商品经济发展需要。

1990年代，随着社会主义市场经济体制的确立和职业教育改革的深化，学校于1998年试办高职教育，开设电子商务、市场营销等高职专业，探索中职向高职的转型。2001年，经浙江省人民政府批准，在原浙江宁波商业学校基础上正式升格为浙江工商职业技术学院，实现了从中专到高职的跨越式发展，掀开了办学新篇章。

升格为高职院校后，学校进入了快速发展期：

• 2002年，搬迁至宁波高教园区新校区，办学条件得到根本改善；
• 2005年，通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，获优秀等级；
• 2008年，成为浙江省示范性高职院校建设单位；
• 2012年，获批为全国重点建设职业教育师资培养培训基地；
• 2015年，入选浙江省首批优质高职院校建设名单；
• 2019年，电子商务专业群被列入中国特色高水平专业建设计划。

近年来，学校顺应数字经济时代潮流，大力推进“数字赋能、转型升级”战略，优化专业布局，深化教学改革，提升治理能力，办学实力和社会影响力持续增强。2021年，学校制定了“十四五”发展规划，明确了建设“特色鲜明、国内一流、国际知名”的高水平职业大学的目标。

纵观百余年校史，浙江工商职业技术学院虽几经更名、迁址和体制调整，但始终坚守职业教育初心，传承“爱国荣校、实干创新”的精神文脉，与区域经济同频共振，从一所单一的商业学校发展成为多科性、应用型的高职院校，培养了大批优秀人才，为浙江特别是宁波地区的经济社会发展做出了重要贡献。其发展历程是中国近代职业教育历史的一个缩影，展现了职业教育适应社会需求、不断自我革新的强大生命力。