黄冈科技职业学院奖学金评定细则是怎样的(黄冈科技职业学院奖学金细则)

参与黄冈科技职业学院任何一类奖学金的评定，申请者必须首先满足一系列基本的资格条件，这些条件是参与评定的门槛。

• 政治思想条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。诚实守信，道德品质优良。通常要求在校期间无任何违法违纪行为，未受过纪律处分，或处分已解除并达到规定期限。
• 学籍身份条件：必须是黄冈科技职业学院正式注册的全日制在校学生，且在评定时处于正常在读状态。对于新生和即将毕业的学生，可能有特殊规定，如新生通常在第一学年不参评基于学年成绩的奖学金，毕业学年学生的评定可能综合前几学年的表现。
• 学习表现条件：学习态度端正，刻苦努力。申请国家级奖学金和校级综合奖学金，通常要求上学年所有课程（包括必修课和选修课）成绩合格，且智育测评成绩或平均学分绩点排名位于班级或专业前列。对于有补考或重修记录的学生，其参评资格可能会受到限制，例如规定不及格课程门数不能超过一定数量。
• 综合表现条件：积极参加学校、院系、班级组织的各项活动，在社会实践、志愿服务、文体活动、科技创新等方面表现积极。对于国家励志奖学金，申请人还必须经过学校家庭经济困难认定，生活俭朴。

需要特别注意的是，如果学生在当学年存在以下情况，通常将失去参评资格：因违反校纪校规受到警告（含警告）以上处分者；有课程考试作弊、学术不端等诚信缺失行为者；无正当理由拖欠学费、住宿费者；在申请材料中弄虚作假者。这些规定维护了奖学金评选的严肃性和公正性。

黄冈科技职业学院奖学金评定，尤其是校级综合奖学金的评定，核心依据是学生的学年综合测评成绩。综合测评成绩并非单一的考试分数，而是一个由多个模块按一定权重计算得出的量化总分，它全面反映学生在德、智、体、美、劳等方面的表现。

德育测评：主要考察学生的政治态度、思想觉悟、道德修养、法纪观念、集体荣誉感、劳动观念和生活作风等。测评方式通常结合辅导员（班主任）评价、班级同学评议（如班会评议）、宿舍表现以及个人在集体活动中的贡献等进行量化打分。具体指标可能包括：参加政治理论学习情况、遵守课堂纪律和宿舍管理规定情况、参加集体活动和公益劳动情况、获得各类精神文明表彰等。德育测评一般实行百分制，并设定基础分，在此基础上根据表现进行加减分。

智育测评：这是综合测评中权重最高的部分，主要依据学生上学年所有必修课程和限定选修课的考核成绩计算。通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分的方式。计算公式会考虑课程的学分数，使学分高的课程对总成绩的影响更大，这更能客观反映学生的学习量和知识掌握程度。智育成绩由学校教务系统直接提供数据，确保了准确性和权威性。部分细则可能对体育课、公共选修课等课程的成绩计算有特殊规定。

体育与美育测评：体育测评主要依据体育课成绩、国家学生体质健康标准测试成绩以及参与课外体育锻炼、体育竞赛的情况。美育测评则关注学生参与艺术类课程、艺术活动、审美实践等方面的表现，如参加文艺演出、艺术展览、人文素养讲座等。这两项测评旨在引导学生关注身心健康，提升审美情趣和人文素养。

能力与素质拓展测评：此部分用于评价学生在学术科技、专业技能、社会实践、社会工作等方面的突出表现，是体现职业教育特色和学生个性化发展的重要模块。通常采用加分制，例如：

• 技能竞赛与科技创新：在国家级、省级、市级、校级职业技能大赛、创新创业大赛、学术科技竞赛中获奖，可获得显著加分，级别越高、奖项越高，加分越多。
• 社会实践与志愿服务：积极参加寒暑假社会实践活动、日常志愿服务项目并获得表彰或产生良好社会影响的，可按时长和成效加分。
• 学生工作与社团活动：担任校、院、班级学生干部或社团负责人，且经考核称职的，可获得一定加分。这既是对学生服务精神的肯定，也是对其组织协调能力的认可。
• 文体活动与荣誉表彰：在文化、艺术、体育等非专业技能类比赛中获奖，或获得校级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的，也可获得相应加分。

最终，学生的综合测评总分 = 德育测评分 × 权重 + 智育测评分 × 权重 + 体育/美育测评分 × 权重 + 能力与素质拓展加分。各模块的具体权重由学校统一规定，通常会向智育和能力素质拓展倾斜，但德育具有“一票否决”或基础门槛的作用。

黄冈科技职业学院奖学金评定工作有着严格规范的组织流程，确保各个环节有序衔接、责任清晰。

第一阶段：宣传动员与成立机构。每学年开学初，学校学生工作处会下发关于开展本学年奖学金评定工作的通知，明确评定对象、种类、标准、程序和时间安排。各院系成立由党总支书记或副书记、辅导员、教师代表、学生代表组成的院系奖学金评审小组，负责本院系的评定组织工作。各班也成立由辅导员、班委、学生代表组成的班级评议小组。

第二阶段：个人申报与班级初评。符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料，如成绩单、获奖证书、实践证明等。班级评议小组根据评定细则，对申请人的基本资格、申报材料进行审核，并组织开展班级民主评议，初步计算学生的综合测评分数，提出班级推荐名单，在班内进行公示无异议后上报院系评审小组。

第三阶段：院系初审与推荐。院系评审小组对各班级上报的推荐名单和材料进行认真复核，重点审查材料的真实性、程序的规范性以及排名是否符合要求。院系可以根据名额分配方案，进行必要的调整或排序，确定本院系的推荐人选名单，并在全院系范围内进行为期数日的公示，广泛征求师生意见。对于公示期间收到的异议，院系评审小组需及时调查核实并作出处理。

第四阶段：学校复审与终审。院系公示无异议后，将推荐名单及相关材料报送学校学生工作处。学生工作处会同教务处、团委等职能部门，对上报人选的成绩、获奖情况等进行最终复核。随后，学校奖学金评审委员会召开评审会议，听取评审情况汇报，审议确定各类奖学金拟获奖学生名单。

第五阶段：结果公示与异议处理。学校将评审委员会确定的拟获奖名单在全校范围内进行不少于5个工作日的公示。公示内容通常包括学生姓名、院系、专业、奖项类别等。公示期内，任何单位或个人如有异议，均可向学生工作处或评审委员会实名反映。评审委员会对异议进行核查，并及时作出答复。

第六阶段：表彰奖励与材料归档。公示期满无异议或异议不成立的，学校正式行文公布获奖名单，并举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖学金。
于此同时呢，获奖学生的审批材料将归入其个人档案，作为其在校期间优秀表现的重要证明。

为了保障奖学金评定的公正性，黄冈科技职业学院建立了较为完善的监督与申诉机制。

内部监督：学校纪检监察部门对奖学金评审工作实施全过程监督，确保评审委员会和各院系评审小组按规定程序操作，防止徇私舞弊、弄虚作假等行为的发生。评审过程的公开透明本身也是一种有效的监督，公示制度让结果暴露在阳光下，接受全体师生的检验。

申诉渠道：如果学生对评定过程或结果有异议，有权提出申诉。申诉通常遵循逐级申诉的原则。学生首先应向所在院系评审小组提出书面申诉，说明理由并提供相关证据。院系评审小组应在规定时间内进行调查并答复。如果学生对院系的答复仍不满意，可以向学校学生工作处或学校奖学金评审委员会提起申诉。评审委员会对申诉进行复核，其决定为最终决定。畅通的申诉渠道是维护学生合法权益、纠正可能出现的偏差的重要保障。

责任追究：对于在评审过程中提供虚假材料的学生，一经查实，将取消其当次乃至整个在校期间的参评资格，已发放的奖学金和荣誉将被追回，并视情节轻重给予相应的纪律处分。对于评审工作人员违反规定、滥用职权的行为，学校也将严肃处理。这些严厉的措施有效维护了奖学金评定的严肃性和公平性。

黄冈科技职业学院的奖学金评定工作，其意义远不止于物质奖励本身，它对学生的成长成才和学校的学风建设产生了深远的影响。

对学生个体的激励与导向作用：奖学金是对学生过去一年努力和成就的官方认可，是一种重要的精神激励，能极大地增强学生的自信心和成就感。
于此同时呢，综合性的评定标准如同一根“指挥棒”，引导学生明确努力方向，不再局限于书本知识，而是主动地向德智体美劳全面发展的目标迈进，积极提升专业技能、参与社会实践、锻炼综合能力，为未来职业生涯打下坚实基础。

对校园学风建设的促进作用：奖学金评定营造了一种“比、学、赶、帮、超”的积极竞争氛围。优秀学生获得表彰，树立了学习的榜样，激发了其他同学的进取心。这种良性竞争有助于形成刻苦钻研、崇尚技能、积极向上的优良学风，提升整体人才培养质量。

对教育公平的体现与落实：特别是国家励志奖学金等项目的设立，使得家庭经济困难但同样优秀的学生能够获得奖励和资助，这体现了教育公平的原则，帮助他们减轻经济压力，安心向学，通过自身努力改变命运。

对学校育人成果的展示：奖学金获奖学生群体是学校育人成果的集中体现。他们的优秀事迹通过各种渠道进行宣传，不仅在校内发挥了榜样作用，也向社会展示了黄冈科技职业学院的教育教学水平和人才培养特色，提升了学校的社会声誉和吸引力。

黄冈科技职业学院的奖学金评定细则是一个集资格门槛、综合评价、规范程序、严格监督于一体的复杂系统。它紧密围绕职业教育的人才培养目标，旨在激励每一位学生发掘潜能、追求卓越、全面发展。对于在校学生而言，深入理解并积极对标这些细则，是规划学业、实现自我提升的重要途径。学校也将持续优化这一体系，使其更好地服务于立德树人的根本任务。