广东茂名幼儿师范专科学校有哪些专业，几个校区(茂名幼师专业校区)

广东茂名幼儿师范专科学校的详细专业设置与校区介绍

一、 学校的办学定位与发展沿革

广东茂名幼儿师范专科学校是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。其前身可追溯至拥有百余年办学历史的广东高州师范学校，师范教育基因深厚。学校以“学高为师，身正为范”为校训，始终坚持面向基础教育、服务区域发展的办学方向，致力于培养德智体美劳全面发展、适应现代教育发展和社会经济需求的高素质应用型人才。经过多年的建设与发展，学校已成为粤西地区重要的师资培养基地和应用型人才培养摇篮，在省内外享有较高声誉。

二、 校区分布与功能特色

学校目前主要拥有两个校区，分别是位于茂名市茂南区的茂名校区和位于高州市区的高州校区。这种“一校两区”的布局模式，既传承了学校的历史文脉，又拓展了现代办学空间。

（一）茂名校区（主校区）

茂名校区是学校当前的主校区，也是学校行政中心、大部分教学院系和主要职能部门所在地。该校区位于茂名市西城片区，属于茂名市规划中的教育园区，周边学术氛围浓厚，交通便利。校区占地面积较大，校园规划科学，布局合理，建筑风格现代。校内拥有先进的教学楼、实验实训楼、图书馆、体育场馆、学生公寓以及完善的生活配套设施。

• 功能定位：作为学校的办学主体和未来发展核心，茂名校区集中了学校主要的优势学科和专业，承担着大部分全日制专科生的培养任务。校区内建有各类专业实验室、实训中心、微格教室、艺术教育中心等，为学生的专业技能训练和实践能力培养提供了优越条件。
• 特色优势：校区硬件设施新，教学资源丰富，更侧重于与现代产业对接的非师范专业和部分师范专业的拓展与提升，是学校扩大办学规模、提升办学层次、增强综合实力的主要平台。

（二）高州校区

高州校区是学校办学历史的源头，承载着学校百余年的师范教育传统和文化积淀。校区坐落于国家历史文化名城高州市，人文环境优雅，学习氛围宁静。校园内古木参天，建筑古朴，蕴含着浓厚的历史底蕴和教育情怀。

• 功能定位：高州校区主要承担部分专业的教学任务，特别是与学校传统优势紧密相关的师范类专业。
  于此同时呢，该校区也是学校重要的教师培训基地、继续教育基地和历史文化教育基地。
• 特色优势：高州校区的最大特色在于其深厚的师范文化传承。在这里，学生能更深刻地感受到师范教育的严谨与崇高，接受传统教育文化的熏陶。校区拥有完善的基础教学设施和独具特色的艺术教育场地，如钢琴房、舞蹈练功房、美术画室等，为艺术师范类学生的成长提供了良好环境。

两个校区在学校的统一管理下，实行资源共享、优势互补、协同发展的运行机制。师资力量、图书信息、课程资源等在两校区间有效流通，确保了教育教学质量的统一和高标准。

三、 详细专业设置分析

学校的专业设置紧密围绕国家发展战略、广东省产业布局以及粤西地区社会经济发展需求，构建了以师范教育为特色、多学科协调发展的专业体系。专业设置主要分为两大类：师范类教育和非师范类高职专业。

（一）师范类专业

师范类专业是学校的立校之本、强校之基，具有历史悠久、基础雄厚、社会认可度高的特点。这些专业旨在培养具备现代教育理念、扎实专业基础知识、过硬教学技能和良好师德师风的基础教育师资。

• 学前教育：这是学校的王牌专业和重点建设专业。培养能够胜任幼儿园及其他早期教育机构保教、管理及科研工作的应用型人才。课程涵盖幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程与活动设计、幼儿游戏、音乐、舞蹈、美术等。
• 小学教育：分为小学语文教育和小学数学教育等方向。培养德才兼备、一专多能，能胜任小学多学科教学、班级管理及教育科研工作的小学教师。注重学生学科知识体系构建和教学实践能力的培养。
• 音乐教育：培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备音乐教学能力和艺术素养的中小学音乐教师及社会音乐工作者。
• 美术教育：培养掌握美术教育理论、绘画技法、设计基础等，能胜任中小学美术教学、宣传设计及社会美术培训的专业人才。
• 体育教育：培养系统掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，能胜任学校体育教学、训练、竞赛、科研及社会体育指导工作的专业人才。
• 现代教育技术：培养掌握现代信息技术和教育技术理论基础，能从事信息技术课程教学、校园网络管理与维护、数字化教学资源开发与应用的复合型人才。
• 心理健康教育：培养具备心理学基本理论、技能和方法，能从事中小学生心理健康教育、心理咨询与辅导、家庭教育指导的专业人员。
• 特殊教育：培养具备普通教育和特殊教育知识能力，能适应特殊需要儿童教育发展需求，从事特殊儿童教育教学、康复训练及融合教育支持的专业教师。

（二）非师范类高职专业

为适应社会对多元化人才的需求，增强服务地方经济社会发展的能力，学校积极拓展了一批非师范类高职专业，主要集中在现代服务业、文化创意、公共管理与服务等领域。

• 电子商务：培养掌握网络营销、网店运营、客户服务、电商物流等知识与技能，能从事电子商务运营、推广、管理的技术技能人才。
• 旅游管理：依托茂名及粤西丰富的旅游资源，培养掌握旅行社运营、景区管理、酒店服务、导游业务等技能的应用型旅游管理人才。
• 社会工作：培养掌握社会工作理论和方法，能从事社区服务、社会福利、社会救助、青少年事务等领域的专业社会工作者。
• 行政管理：培养掌握现代行政管理知识、办公自动化技能，具备较强沟通协调能力，能胜任企事业单位、社会组织行政事务管理的应用型人才。
• 商务英语：培养具有扎实英语语言基础、熟悉国际商务惯例，能从事外贸跟单、涉外商务助理、跨境电商等工作的复合型人才。
• 人工智能技术应用：顺应信息技术发展趋势，培养掌握人工智能基础理论、应用技术，能从事AI应用开发、数据处理、系统运维等相关工作的技术技能人才。
• 艺术设计类：如视觉传达设计、环境艺术设计等，培养具有艺术设计创意能力和制作技能，能从事广告设计、包装设计、室内外环境设计等工作的设计人才。

学校会根据社会发展需求、就业市场变化以及自身办学条件，对专业设置进行动态调整和优化，并积极申报新专业，以保持专业体系的先进性和适应性。

四、 教学资源与人才培养特色

雄厚的教学资源和鲜明的人才培养特色是保障教育教学质量的关键。

（一）师资力量

学校拥有一支结构合理、素质优良、富有创新精神的师资队伍。教师中既有学术造诣深厚、教学经验丰富的教授、副教授，也有一批充满活力、掌握前沿知识与技能的青年教师。学校注重“双师型”教师队伍建设，许多教师既有高校教师资格，又具备行业企业实践经历，能有效指导学生将理论应用于实践。

（二）实践教学体系

学校高度重视实践教学环节，构建了“课程实验-技能实训-岗位实习”三位一体的实践教学体系。

• 校内实训基地：建有学前教育实训中心、教师技能实训中心、信息技术实训中心、艺术教育中心等大批设施先进的校内实训场所，如模拟幼儿园、微格教室、语音室、计算机房、琴房、舞蹈室、画室等。
• 校外实习基地：与茂名、湛江乃至珠三角地区的大量优质幼儿园、中小学、企事业单位建立了稳定的合作关系，共建校外实习实训基地，为学生提供充足的顶岗实习机会，实现学习与就业的无缝对接。

（三）人才培养模式

学校积极探索和创新人才培养模式，突出应用型和技能型导向。

• 师范生技能全程培养：对师范类专业学生，从入学起就系统进行“三字一话”（钢笔字、粉笔字、毛笔字和普通话）、教学设计、课件制作、课堂教学、班级管理等教师职业技能的训练与考核。
• “课证融通”：将职业资格证书、技能等级证书的考核内容融入课程体系，鼓励学生在校期间获取教师资格证、育婴师、电子商务师、社工师等多种证书，增强就业竞争力。
• “以赛促学”：积极组织学生参加各级各类专业技能竞赛，如师范生教学技能大赛、大学生艺术展演、职业技能大赛等，通过竞赛检验教学成果，提升学生综合素质。
• 校园文化建设：通过举办科技文化艺术节、社团活动、学术讲座、社会实践等丰富多彩的活动，营造积极向上的校园文化氛围，促进学生全面发展。

五、 结语

广东茂名幼儿师范专科学校凭借其清晰的办学定位、合理的校区布局、特色鲜明的专业设置以及扎实的教学资源，在粤西高等教育领域占据着重要地位。学校不仅为区域基础教育输送了大量优秀的师资，也为地方经济社会发展培养了大批高素质的应用型人才。面向未来，学校将继续深化教育教学改革，优化专业结构，提升办学质量，努力建设成为特色鲜明、省内一流、国内有一定影响的高水平幼儿师范专科学校。