吐鲁番职业技术学院的校训是什么,有何历史(校训及历史)

坐落于祖国西北边陲，镶嵌在葡萄之乡和火焰山环抱之中的吐鲁番职业技术学院，自创立以来，便肩负着为区域经济发展培养高素质技术技能人才的重要使命。在其发展壮大的历程中，逐步形成了自身独特的文化品格与精神标识，其核心便是那言简意赅、意蕴深远的八字校训：“崇德、精技、创新、笃行”。这八个字并非简单的文字堆砌，而是学院办学历史、教育理念与时代精神交融的结晶，是全体师生共同遵守的行为准则与精神追求。

“崇德、精技、创新、笃行”这四个词组，彼此关联，层层递进，构成了一个有机整体，完整地勾勒出了一名优秀职业技术人才所应具备的综合素养。

崇德，乃立身之本。它将“德”置于首位，强调了道德品质对于个人成长和社会发展的根本性作用。对于职业技术学院的学生而言，“德”不仅指个人的私德修养，更涵盖了职业道德、社会公德和家国情怀。它要求师生：

• 坚守诚信友善、正直无私的个人品格。
• 恪守爱岗敬业、精益求精的职业道德规范。
• 具备服务社会、奉献祖国的责任意识与担当精神。

学院致力于将“立德树人”作为根本任务，通过各种教育教学活动，将社会主义核心价值观融入育人全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为其职业生涯奠定坚实的道德基石。

精技，是立业之基。这是职业教育的核心特征与价值所在。它凸显了对专业技能娴熟掌握和极致追求的重视。“精”意味着不止于“会”，更要追求“精通”和“卓越”。它要求：

• 学生刻苦钻研，掌握扎实的专业理论知识。
• 通过反复实训与实践，练就过硬的动手操作能力和解决实际问题的技术技能。
• 师生共同秉持工匠精神，对技术抱有敬畏之心，追求技艺的完美与极致。

吐鲁番职业技术学院紧密围绕吐鲁番市乃至新疆的产业布局，如旅游服务、现代农业、特色餐饮、机电化工等，设置专业课程，建设实训基地，确保学生所学技能与市场需求无缝对接，真正做到“学有所长、技有所精”。

创新，是发展之魂。在科技日新月异、产业转型升级加速的今天，创新能力已成为衡量人才竞争力的关键指标。校训中的“创新”鼓励师生：

• 不拘泥于现有知识和技能，培养批判性思维和探索未知的好奇心。
• 在技术应用、工艺改进、服务模式等方面勇于尝试，敢于突破。
• 将创新意识融入学习和工作的每一个环节，以适应不断变化的世界。

学院通过设立创新工作室、鼓励学生参与技能大赛和创新创业项目等方式，积极营造敢于创新、乐于创造的良好氛围，激发师生的内生动力与创造活力。

笃行，是成事之要。它源于中国古代哲学“知行合一”的思想，强调坚定不移的实践和执行力。“笃”意为踏实、专注、坚持不懈。“行”则是将所学之“德”、“技”与“新”付诸实践的行动。它要求：

• 师生反对空谈，崇尚实干，将理论知识与实际操作紧密结合。
• 在面对困难和挑战时，能够坚韧不拔，持之以恒地去实践和探索。
• 在实践中检验真理、提升技能、实现创新，最终达成目标。

学院强调实训、实习环节的重要性，让学生在生产、建设、管理、服务的第一线真枪实弹地锻炼，培养其解决复杂问题的综合能力和职业适应能力。

“崇德、精技、创新、笃行”的校训，形成了一个从内在品德修养，到外在技能掌握，再到前沿思维开拓，最终落脚于坚定实践的完整闭环，系统地回答了“培养什么人、如何培养人”的根本问题。

吐鲁番职业技术学院校训的形成，并非一蹴而就，而是深深植根于学院的发展历史、地域文化以及国家职业教育政策的宏观背景之中，经历了一个从自发实践到自觉凝练的渐进过程。

地域文化的深厚滋养。吐鲁番是古丝绸之路上的重镇，是东西方文明交汇之地。这片土地孕育了开放包容、坚韧不拔、勤劳智慧的文化基因。古代商旅们跨越戈壁沙漠，需要极高的诚信（崇德）、专业的 navigation 技能（精技）、应对未知风险的智慧（创新）和坚持不懈的毅力（笃行）。这种历史文化的积淀，无形中为学院的精神气质提供了丰富的养分。校训中的诸多元素，都能从丝路精神中找到历史的回响。

办学实践的总结提炼。学院的前身可以追溯到多年以前成立的各类中等职业技术学校。在长期的办学实践中，学院始终坚持面向市场、服务就业的导向，深知良好的品德是企业用人的首要标准，精湛的技术是学生立足社会的根本。
于此同时呢，随着产业升级和技术迭代，学院也愈发认识到创新思维和实践能力的重要性。早期的教育教学活动虽然在当时未有明确的八字概括，但其核心内容已经在师生的日常教学、实训、校企合作中得以体现和践行。后来，随着学院的升格（从中职到高职）和发展规模的扩大，为了进一步统一思想、凝聚共识、彰显特色，学院有意识地对自身长期坚持的办学理念和育人传统进行了系统性的梳理与总结。

时代精神的融入升华。进入新世纪，国家大力发展现代职业教育，相继出台了一系列重要政策文件，反复强调要坚持立德树人，培养具有工匠精神的高素质技术技能人才，注重培养学生的创新精神和实践能力。这些国家层面的指导方针，为学院校训的最终确立提供了明确的政策依据和时代坐标。学院在凝练校训时，充分借鉴和吸收了这些先进的教育理念，使其校训既符合自身实际，又与国家职业教育发展的主流方向同频共振。

经过多方征求意见、专家论证、师生讨论等民主程序，“崇德、精技、创新、笃行”这八个字最终被确立为吐鲁番职业技术学院的正式校训。它是对过去办学经验的智慧总结，也是对未来发展的庄严承诺，成为了学院文化软实力的核心标志。

校训的生命力在于践行。吐鲁番职业技术学院通过构建多维度的育人体系，将校训精神全方位、全过程地融入人才培养的每一个环节，使其从墙上的标语内化为师生的自觉行动。

在课堂教学中渗透。无论是思想政治理论课，还是专业基础课和实训课，教师都注重挖掘课程中蕴含的德育元素、工匠精神、创新案例和实践要求，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
例如，在讲解一个技术原理时，同时介绍其发展历程中蕴含的创新故事，并安排充分的实验和实操进行“笃行”的锻炼。

在校园文化中熏陶。学院通过举办“技能文化节”、“创新创业大赛”、“道德模范讲座”、“企业家进校园”等丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的“崇德、精技、创新、笃行”氛围。校园内的建筑、景观、标语也常常体现校训元素，让师生在耳濡目染中接受熏陶。

在实践环节中锤炼。校企合作、工学结合、顶岗实习是职业技术学院践行校训的关键路径。学院与众多企业建立了深度合作关系，共建实训基地，共同制定人才培养方案。学生在真实的生产环境中，不仅能锤炼“精技”，更能学习企业严谨的规章制度（崇德），参与技术革新（创新），并培养吃苦耐劳、坚守岗位的“笃行”精神。

在制度建设中保障。学院将校训精神体现在各项规章制度中，如《学生守则》、《教师行为规范》、《教学质量评价体系》等，将“崇德”作为评优评先的重要依据，将“精技”作为学业考核的核心指标，将“创新”作为奖励激励的重要内容，将“笃行”作为实践教学的基本要求。

通过这些扎实的践行载体，校训真正“活”了起来，取得了显著的育人成效：毕业生的综合素质和职业能力得到用人单位的高度认可；师生在各级各类技能大赛和创新创业比赛中屡获佳绩；学院的社会美誉度和影响力持续提升，为服务地方经济社会发展做出了切实贡献。

在当前我国全面建设社会主义现代化国家、大力发展实体经济、推动制造业转型升级的新征程中，吐鲁番职业技术学院的校训展现出更加重要的时代价值。

“崇德”回应了社会对人才“又红又专”的永恒期待，特别是在价值多元的时代，坚守职业道德和工匠精神显得尤为珍贵。“精技”直指产业升级对高技能人才的迫切需求，是支撑“制造强国”、“质量强国”战略的基础。“创新”是引领发展的第一动力，培养具有创新意识的技术技能人才，是为产业链注入活力的关键。“笃行”则倡导了一种实干兴邦的作风，反对浮躁，鼓励年轻人扎根一线，久久为功。

展望未来，吐鲁番职业技术学院将继续深挖校训的内涵，不断丰富其践行的形式与载体。
随着人工智能、大数据等新技术的兴起，校训中的“精技”与“创新”将被赋予新的时代内容，学院需与时俱进地更新教学内容，培养学生掌握前沿技术的能力。
于此同时呢，“崇德”和“笃行”的内涵也将不断拓展，例如引导学生理解科技伦理，负责任地使用技术，并以坚定的行动力去解决未来社会面临的各种复杂挑战。

吐鲁番职业技术学院的校训，如同一盏明灯，照亮学子的成才之路；如同一面旗帜，汇聚学院发展的磅礴力量；如同一座桥梁，连接着学院的过去、现在与未来。它源于历史，基于现实，指向未来，必将持续激励着一代又一代的吐鲁番职院人，在广袤的新疆大地上，书写下服务社会、报效祖国的精彩华章。