遵义师范学院的图书馆藏书量如何，简介(遵义师院图书馆藏书量)

遵义师范学院图书馆的成长历程，与学校自身的发展轨迹紧密交织，是其办学历史的一个重要缩影。学校前身可追溯至1907年创建的遵义初级师范学堂，历经多次变迁与合并，于2001年升格为本科院校并更为现名。图书馆作为学校的文献信息中心，也伴随着学校的每一次跨越而不断壮大。从最初规模有限的图书资料室，逐步发展成为如今功能较为完备、资源日益丰富的现代化图书馆。

图书馆的根本定位是服务于学校的教学、科研和学科建设。其核心职能包括：

• 资源保障中心：系统性地采集、整理、保存各类文献信息资源，构建与学校发展目标相适应的馆藏体系。
• 学习支持中心：提供安静、舒适的阅览空间和先进的学习设施，满足师生自主学习和研究的需求。
• 信息素养教育中心：通过开设文献检索课程、举办专题讲座等方式，提升师生高效获取、评估和利用信息的能力。
• 学术交流与文化传承中心：组织学术活动，展示学术成果，并注重地方文化特色资源的收藏与开发，承担文化传承的使命。

这一清晰的定位，指引着图书馆在资源建设、服务创新和管理优化等各个方面的工作方向，使其成为支撑学校人才培养和科学研究不可或缺的重要基石。

馆藏资源是图书馆发挥作用的物质基础。遵义师范学院图书馆经过长期不懈的努力，已经形成了一个纸质资源与数字资源并重、通用性与特色性兼顾的立体化资源体系。

纸质文献以其权威性、稳定性和阅读体验，依然是图书馆资源的重要组成部分。遵义师范学院图书馆的纸质藏书总量稳定增长，目前已超过100万册，年均新增图书数量根据学校经费和出版市场情况保持在一定水平。期刊合订本也积累了相当规模。

在藏书结构上，图书馆始终坚持“突出重点、兼顾一般”的原则：

• 学科专业导向：资源采购紧密对接学校的学科专业布局。对于师范教育相关的核心学科，如教育学、心理学、汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物学等，给予重点倾斜，确保相关专业的经典教材、教学参考书、学术专著和重要期刊的系统性和完整性。这为师范生的专业素养培养和教师的教学科研提供了坚实的文献基础。
• 通识教育支撑：在保障专业教学的同时，图书馆也注重采购人文社科、自然科学、艺术体育等领域的通识读物，旨在拓宽学生的知识视野，促进其全面发展，培养深厚的人文底蕴和科学素养。
• 特色资源初探：依托遵义丰富的红色文化资源和地方历史文化底蕴，图书馆开始有意识地收集与长征文化、遵义会议、黔北地域文化、地方志等相关的文献资料，逐步形成具有区域特色的馆藏板块，为相关领域的学术研究提供独特支持。

在信息技术飞速发展的今天，数字资源以其检索便捷、传播迅速、不受时空限制等优势，已成为学术研究的主要信息来源。遵义师范学院图书馆高度重视数字资源的引进和建设，投入了大量经费。

• 中外文数据库：图书馆订购了国内主流的综合性学术数据库，如中国知网（CNKI）、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库等，几乎覆盖了国内出版的绝大多数学术期刊、博硕士论文、会议论文和报纸文章。
  于此同时呢，根据学校重点学科发展需要和经费情况，可能选择性引进部分外文数据库或通过区域性联盟获取服务，以满足师生追踪国际学术前沿的需求。
• 电子图书：除了庞大的纸质藏书，图书馆还购置了超星数字图书馆、Apabi电子图书等大型电子书平台，拥有数十万种电子图书，有效缓解了复本量不足的问题，方便师生随时随地阅读。
• 试用与开放获取资源：图书馆积极争取各类数据库的试用机会，让师生体验和评估更多资源。
  于此同时呢，也注重整合利用互联网上的高质量开放获取（Open Access）学术资源，如开放获取期刊、机构知识库等，进一步丰富资源来源。
• 自建特色数据库：这是图书馆特色化、差异化发展的重要途径。结合学校优势和地方特色，图书馆可能着手建设诸如“红色文化教育资源库”、“黔北作家作品库”、“本校师生学术成果库”等专题数据库，实现特色资源的数字化保存和深度开发利用。

通过纸质与数字资源的互补与融合，遵义师范学院图书馆构建了一个能满足不同层次、不同偏好用户需求的立体化资源保障网络。

现代图书馆的价值不仅在于拥有丰富的资源，更在于如何通过高效、便捷、人性化的服务，将这些资源转化为读者的知识和能力。遵义师范学院图书馆的服务理念正在从“以书为中心”向“以人为中心”深刻转变。

图书馆提供常规的图书外借、馆内阅览、报刊阅览等服务。通常实行开架管理，方便读者直接接触和挑选书籍。流通台负责办理借还书手续，并解答读者的一般性咨询。各阅览室根据文献类型或学科主题进行划分，如社会科学图书阅览室、自然科学图书阅览室、期刊阅览室、工具书阅览室等，布局清晰，指引明确。

这是提升图书馆服务层次的关键。信息咨询台或参考咨询部负责解答读者在利用图书馆过程中遇到的各种疑难问题，如数据库使用技巧、文献查找方法等。更深层次的学科服务正在逐步开展，图书馆尝试与各二级学院建立联系，选派馆员作为“学科馆员”，主动了解对口院系的文献信息需求，提供定题检索、科技查新、学术影响力分析等更深度的信息支持，助力教师的科学研究。

授人以鱼不如授人以渔。图书馆承担着培养师生信息素养的重要职责。其形式多样：

• 新生入馆教育：每学年伊始，面向全体新生系统介绍图书馆的布局、资源、服务和使用规则，帮助他们快速熟悉和利用图书馆。
• 文献检索课程：可能以公共选修课或嵌入式教学的形式，系统讲授信息检索的理论、方法和技巧，特别是各类数据库的检索策略。
• 定期讲座与培训：围绕新购数据库使用、论文写作与投稿、EndNote等文献管理软件应用等主题，举办系列专题讲座，提升读者的信息利用能力。

图书馆的物理空间不再是单纯的“藏书楼”，而是演变为多元化的学习交流场所。遵义师范学院图书馆的馆舍通常经过精心设计和功能分区：

• 静音阅览区：为需要深度学习和研究的读者提供绝对安静的环境。
• 开放学习区：配备舒适的桌椅和电源插座，适合小组讨论、自主学习。
• 电子阅览区：提供联网计算机，方便读者查询数字资源。
• 研讨间：设置小型研讨室，供师生团队预约使用，用于项目讨论、学术交流。
• 文化休闲区：可能设有咖啡角、展览区、休闲沙发等，营造轻松的文化氛围，成为校园的文化客厅。

无线网络覆盖全馆，自助借还书机、读报机、复印打印设备等一应俱全，极大地提升了使用的便捷性。

高效的管理是图书馆良好运行的保障。遵义师范学院图书馆通常采用集成管理系统，对采访、编目、流通、期刊、统计等业务工作进行自动化管理，提高了工作效率和服务质量。图书馆内部设有采编部、流通阅览部、信息技术部、参考咨询部等职能部门，各司其职，协同合作。

在人员队伍建设上，图书馆注重馆员专业素养的提升，鼓励馆员参加专业培训和学术交流，努力打造一支既熟悉图书馆业务，又了解学科知识，还掌握现代信息技术的复合型馆员队伍。

面向未来，遵义师范学院图书馆面临着新的机遇与挑战。其发展趋势可能集中在以下几个方面：

• 资源建设的深度优化：在保持纸质资源合理增长的同时，进一步加大数字资源的投入力度，特别是外文资源和特色数据库的建设。加强资源使用的评估与分析，使采购决策更加科学化、精准化，提高资源使用效益。
• 智慧图书馆的探索：积极应用大数据、人工智能、物联网等新兴技术，实现资源智能推荐、空间智慧管理、服务个性化定制，提升图书馆的智能化水平和服务体验。
• 服务模式的持续创新：深化学科服务，嵌入教学和科研过程。加强信息素养教育的针对性和实效性。拓展知识产权服务、数据管理等新的服务领域。
• 空间功能的进一步重构：适应学习方式的变化，改造和优化图书馆空间，增加更多支持协作、创新和展示的多功能区域，强化其作为校园学习中心和创新社区的角色。
• 开放与合作：积极参与地区乃至全国性的图书馆联盟，实现资源共建共享。加强与社会文化的互动，更好地发挥其社会服务功能。

遵义师范学院图书馆已经发展成为一所资源较为丰富、服务功能日趋完善、管理不断规范的高校图书馆。它不仅是学校的文献信息保障中心，更是师生学习研究的重要基地和校园文化建设的亮丽名片。
随着学校的持续发展，图书馆必将不断与时俱进，为遵义师范学院的人才培养、科学研究和社会服务做出更大更积极的贡献。其建设成果直接服务于广大师生，是学校办学实力和学术氛围的重要体现。