关于保定电力职业技术学院思想政治教育的综合评述保定电力职业技术学院作为一所电力行业特色鲜明的高等职业院校,其思想政治教育工作紧密围绕立德树人的根本任务,在长期的办学实践中形成了具有自身特点的体系与模式。总体而言,学院的思想政治教育呈现出基础扎实、特色突出、成效显著的特点。学院党委高度重视思想政治工作的引领作用,将其视为人才培养的生命线,确保了正确的办学方向。在教育内容上,学院不仅扎实推动马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等进教材、进课堂、进头脑,更注重将思想政治教育与电力行业文化、工匠精神、职业素养培育深度融合,赋予了思政教育鲜明的实践导向和行业烙印。在教育途径上,学院构建了“大思政”格局,实现了理论教学与实践育人、文化育人、网络育人、管理服务育人的协同推进,特别是依托行业背景开展的实践教学活动,有效提升了思政教育的亲和力与针对性。在教育方法上,学院积极推动教学改革创新,探索符合高职学生认知特点的互动式、体验式教学,并善用现代信息技术赋能思政课堂,增强了时代感和吸引力。当然,面对新时代的新要求和新一代学生的特点,学院的思想政治教育在理论阐释的深度、个性化引导的精度、应对复杂网络环境的灵敏度等方面仍有持续提升的空间。但毋庸置疑,其整体工作框架科学、运行机制有效,为培养德技并修、全面发展的电力行业高素质技术技能人才提供了坚实的思想保障和政治基础。
保定电力职业技术学院将思想政治教育摆在学院工作的核心位置,通过加强顶层设计和完善体制机制,为思政工作的有效开展提供了坚强的组织保障和制度支撑。
这不仅局限于思想政治理论课教学,而是将思政教育元素融入专业课程教学(课程思政)、学生日常管理、校园文化建设、社会实践锻炼、心理健康教育、就业指导服务等各个环节。
于此同时呢,建立了相对科学的思政工作评价考核机制,将思政工作成效作为各部门、各系部及领导干部、教师年度考核和评优评先的重要指标,有效激发了各方参与思政工作的积极性和主动性。
例如,在讲授“爱国主义精神”时,会引入国家重大电力工程建设(如特高压输电、智能电网)中科技工作者攻坚克难的感人事迹,增强学生的民族自豪感和行业归属感。
于此同时呢,严格落实思政课教师的任职资格标准,确保师资队伍的政治可靠和业务精湛。
这不仅拓展了教学的时空界限,满足了学生碎片化、个性化的学习需求,也通过音频、视频、动画等多媒体形式,使理论阐述更加生动直观,增强了思政课的时代感和吸引力。
于此同时呢,建立了有效的心理危机预防与干预机制,及时识别和疏导学生的心理问题,维护校园和谐稳定。
例如,通过课程微信群进行课前预习指导和课后讨论延伸,通过网络平台征集学生关心的热点问题并在课堂上有针对性地讲解,实现了线上线下教育的同频共振、互补增效。保定电力职业技术学院的思想政治教育是一个系统工程,它立足于国家发展对高素质技术技能人才的迫切需求,扎根于电力行业的肥沃土壤,服务于学生的全面成长成才。通过坚实的顶层设计、主渠道的深化改革、日常体系的精细构建、特色实践的深度融合以及网络阵地的有效拓展,学院的思想政治教育在守正创新中不断焕发活力。尽管在实践中仍会面临新的挑战,需要持续优化和创新,但其现有的工作基础和取得的成效,为培养一批又一批政治坚定、德才兼备、可堪大用的电力事业建设者和接班人奠定了坚实的思想根基。未来,学院仍需紧跟时代步伐,不断探索思想政治教育的新规律、新方法,以期在立德树人的道路上取得更加卓越的成就。
一、顶层设计与体制机制建设
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(一)党委统一领导,责任落实明确
学院始终坚持和完善党委领导下的校长负责制,明确党委对思想政治工作负总责。学院党委定期召开专题会议,研究部署思想政治教育工作,将其纳入学院整体发展规划和年度工作要点,确保思政工作与教学、科研、管理服务工作同部署、同落实、同检查、同考核。建立了由党委书记亲自抓、分管领导具体抓、职能部门协调抓、教学系部主动抓、全体教职员工共同参与的工作责任制,形成了层层负责、齐抓共管的良好局面。(二)构建“大思政”格局,实现协同育人
学院着力构建“三全育人”(全员、全过程、全方位)的“大思政”工作格局。这不仅局限于思想政治理论课教学,而是将思政教育元素融入专业课程教学(课程思政)、学生日常管理、校园文化建设、社会实践锻炼、心理健康教育、就业指导服务等各个环节。
- 全员参与:要求所有教职员工,包括专业教师、辅导员、行政管理人员、后勤服务人员等,都成为思政教育工作者,在自己的岗位上言传身教,履行育人职责。
- 全过程贯穿:将思政教育贯穿于学生从入学到毕业的整个学习生涯,针对不同年级学生的特点和需求,设计递进式的教育内容和目标。
- 全方位覆盖:利用课堂、宿舍、网络、社团、实践基地等一切育人场域,实现思政教育空间上的无死角覆盖。
(三)制度保障有力,评价体系科学
学院制定了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、细则和办法,为思政工作的规范化、常态化开展提供了制度依据。于此同时呢,建立了相对科学的思政工作评价考核机制,将思政工作成效作为各部门、各系部及领导干部、教师年度考核和评优评先的重要指标,有效激发了各方参与思政工作的积极性和主动性。
二、思想政治理论课主渠道建设
思想政治理论课(以下简称“思政课”)是落实立德树人根本任务的关键课程,是学院进行思想政治教育的主渠道。学院高度重视思政课的建设和改革,致力于提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。(一)教学改革创新,提升课堂实效
面对高职学生的认知特点和学习习惯,学院思政课教师积极探索教学改革。普遍采用案例教学、专题教学、情景模拟、课堂辩论、小组研讨等互动式教学方法,改变了过去“满堂灌”的模式,激发了学生的主体参与意识。教师们注重将抽象的理论与鲜活的社会现实、学生关心的热点问题、电力行业的发展动态相结合,使思政课内容更加“接地气”。例如,在讲授“爱国主义精神”时,会引入国家重大电力工程建设(如特高压输电、智能电网)中科技工作者攻坚克难的感人事迹,增强学生的民族自豪感和行业归属感。
(二)师资队伍建设,夯实人才基础
学院致力于打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。通过常态化开展集体备课、教学观摩、学术交流、课题研究等活动,不断提升教师的马克思主义理论素养和教学水平。支持教师参加各级各类培训、研修和竞赛,鼓励教师攻读更高学位,提升专业能力。于此同时呢,严格落实思政课教师的任职资格标准,确保师资队伍的政治可靠和业务精湛。
(三)信息技术融合,拓展教学时空
学院积极推动现代信息技术与思政课教学深度融合。鼓励教师利用在线课程平台、移动学习APP、虚拟仿真实验等数字化工具,建设线上思政课程资源库,开展线上线下混合式教学。这不仅拓展了教学的时空界限,满足了学生碎片化、个性化的学习需求,也通过音频、视频、动画等多媒体形式,使理论阐述更加生动直观,增强了思政课的时代感和吸引力。
三、日常思想政治教育体系
课堂之外,学院构建了系统化的日常思想政治教育体系,将思政工作落细、落小、落实,融入学生成长成才的方方面面。(一)辅导员队伍专业化建设
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院高度重视辅导员队伍建设,严格按照师生比配齐建强专职辅导员队伍,并注重其专业化、职业化发展。通过定期培训、工作坊、素质能力大赛等方式,提升辅导员的理论水平、职业能力和综合素养。辅导员深入课堂、深入宿舍、深入学生活动,通过主题班会、谈心谈话、学业帮扶、生涯规划指导等形式,成为学生思想上的引路人、学业上的指导者、生活上的贴心人。(二)主题教育活动常态化开展
学院围绕重大历史事件纪念日、传统节日、开学典礼、毕业典礼等关键节点,常态化开展形式多样、内容丰富的主题教育活动。如“开学第一课”理想信念教育、“五四”青春榜样评选、国家网络安全宣传周、宪法宣传周、廉洁文化教育月等。这些活动主题鲜明,寓教于乐,有效引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、提升道德修养、强化法治意识。(三)心理健康教育与危机干预
学院将心理健康教育作为思想政治教育的重要组成部分,建立健全了心理健康教育与咨询中心,配备了专兼职心理咨询师。通过开设心理健康必修课与选修课、举办心理健康讲座、开展团体辅导和个体咨询、进行心理普测与建档等方式,普及心理健康知识,培养学生积极乐观、健康向上的心态。于此同时呢,建立了有效的心理危机预防与干预机制,及时识别和疏导学生的心理问题,维护校园和谐稳定。
(四)党团组织育人功能发挥
学院充分发挥学生党支部、共青团组织的政治引领和组织动员作用。严格学生党员发展程序,加强党员教育管理,发挥学生党员的先锋模范作用。共青团通过“青年大学习”网上主题团课、团日活动、社会实践、志愿服务、社团活动等,凝聚青年、服务青年、引领青年,将思想政治教育渗透到丰富多彩的团学活动中。四、特色实践与行业文化融合
依托电力行业背景,学院的思想政治教育注重与实践相结合,与行业文化相融合,形成了鲜明的特色。(一)实践教学深化理论认知
学院将社会实践、专业实习、实训教学作为深化思政教育的重要途径。组织学生赴革命圣地、爱国主义教育基地开展社会实践,接受革命传统教育;安排学生到国家电网、南方电网等大型电力企业实习实训,让学生在真实的工作环境中,切身感受“人民电业为人民”的行业宗旨和“努力超越、追求卓越”的企业精神,体会工匠精神的深刻内涵,从而将爱国情、强国志、报国行自觉融入职业生涯规划中。(二)行业精神滋养价值塑造
电力行业所具有的安全第一、严谨细致、责任重于泰山、勇于创新、甘于奉献等精神特质,是思政教育的宝贵资源。学院通过邀请电力劳模、技术能手进校园作报告,开设“电力人文讲堂”,在校园环境中融入电力元素等方式,将行业文化、职业规范、职业道德要求有机融入思政教育全过程,引导学生树立正确的职业观、事业观,培育其未来作为“光明使者”的职业荣誉感和使命感。(三)校园文化营造育人氛围
学院着力打造具有电力特色的校园文化。通过校史馆、宣传栏、校园广播、官方网站、微信公众号等载体,宣传办学理念、校训精神、优秀师生事迹和电力行业发展成就。支持各类学生社团活动,特别是与专业相关的科技类、创新类社团,营造了崇尚技能、勇于创新的校园文化氛围。优良的校园文化如同空气一样无处不在,潜移默化地影响着学生的思想观念和行为方式。五、网络思想政治教育阵地拓展
面对互联网时代带来的机遇与挑战,学院主动拓展网络思想政治教育新阵地,增强网络空间的思政话语权和影响力。(一)建设网络平台,汇聚优质内容
学院加强官方网站、官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台的建设与管理,将其打造为传播主流价值、开展思政教育的重要窗口。定期推送理论文章、政策解读、校园动态、榜样故事、文化活动等信息,生产学生喜闻乐见的网络文化产品,如微视频、动漫、H5等,使思政教育内容在网络上鲜活起来。(二)加强网络舆论引导,清朗网络空间
学院建立健全网络舆情监测、研判与应对机制,密切关注学生在网络上的思想动态。组织思政课教师、辅导员、学生骨干等力量,积极发声,及时回应学生关切,澄清模糊认识,批驳错误言论,引导网络舆论走向,营造风清气正的网络环境。(三)促进线上线下互动,提升教育效果
学院鼓励教师利用网络平台开展师生互动、答疑解惑,将线上交流与线下引导相结合。例如,通过课程微信群进行课前预习指导和课后讨论延伸,通过网络平台征集学生关心的热点问题并在课堂上有针对性地讲解,实现了线上线下教育的同频共振、互补增效。保定电力职业技术学院的思想政治教育是一个系统工程,它立足于国家发展对高素质技术技能人才的迫切需求,扎根于电力行业的肥沃土壤,服务于学生的全面成长成才。通过坚实的顶层设计、主渠道的深化改革、日常体系的精细构建、特色实践的深度融合以及网络阵地的有效拓展,学院的思想政治教育在守正创新中不断焕发活力。尽管在实践中仍会面临新的挑战,需要持续优化和创新,但其现有的工作基础和取得的成效,为培养一批又一批政治坚定、德才兼备、可堪大用的电力事业建设者和接班人奠定了坚实的思想根基。未来,学院仍需紧跟时代步伐,不断探索思想政治教育的新规律、新方法,以期在立德树人的道路上取得更加卓越的成就。
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