郑州幼儿师范高等专科学校知名校友有哪些，校史介绍(郑州幼专校史校友)

郑州幼儿师范高等专科学校的发展史，是一部与时代同频共振、不断追求卓越的奋斗史诗。它的根基深植于新中国初期对基础教育师资的迫切需求之中，其演变过程清晰地反映了我国幼儿教师教育体系从中等教育向高等教育转型升级的宏观轨迹。

初创与奠基：中等师范教育时期

学校的源头可追溯至20世纪50年代。新中国成立后，百废待兴，教育事业被提到重要位置，而幼儿教育作为基础教育的起点，其师资培养显得尤为关键。在此背景下，郑州市幼儿师范学校的前身应运而生。建校之初，条件艰苦，但创始者们怀着对幼教事业的无限热忱，白手起家，艰苦创业。这一时期，学校的主要任务是培养具备扎实基本功的中等幼儿教育师资，课程设置侧重于钢琴、舞蹈、美术、手工等技能课以及幼儿教育学、心理学等专业理论课，形成了鲜明的师范性与艺术性相结合的教学特色。在数十年的中等师范办学阶段，学校为郑州市乃至河南省的幼儿园输送了第一批批经过系统专业训练的教师，她们就像种子一样，撒向广袤的中原大地，为河南的学前教育事业奠定了坚实的基础。学校也因此在省内幼教界树立了良好的口碑，成为有志于幼教事业的青年学子向往的学府。

转型与升华：升格为高等专科学校

进入21世纪，随着我国经济社会的高速发展和高等教育大众化进程的推进，对教师学历层次和专业素养提出了更高要求。原有的中等师范教育体系已难以完全适应新时代的需求。面对这一历史性机遇，学校审时度势，积极谋划升格发展。凭借多年积累的办学实力、优良的社会声誉和明确的专业定位，经过严格的评审，学校成功实现了从中等师范学校向高等专科学校的跨越，正式更名为“郑州幼儿师范高等专科学校”。这一转变不仅是名称的改变，更是办学层次、内涵建设和人才培养目标的全面提升。学校开始专注于专科层次的幼儿教师培养，课程体系更加注重理论与实践的结合，强化学生的科研能力、创新能力和终身学习能力的培养。校园基础设施建设、师资队伍水平、实习实训条件均得到了质的飞跃。

内涵与拓展：新时期的高质量发展

升格为高职高专院校后，学校进入了以内涵建设为核心的新发展阶段。面对学前教育改革的新形势和“全面二孩”、“三孩”政策带来的新挑战，学校主动适应，精准发力。

• 专业建设深化：在巩固学前教育这一核心专业优势的同时，学校适时拓展了早期教育、特殊教育、幼儿发展与健康管理等新兴专业或方向，形成了以学前教育为龙头，相关专业协同发展的专业群布局，更好地满足了社会对多样化幼教人才的需求。
• 教学模式创新：积极探索“校企合作、园校共育”的人才培养模式，与众多省级示范幼儿园、优质教育集团建立了深度合作关系，共建实习实训基地，推行“双导师制”，确保学生能够将所学知识无缝对接到实际工作中。
• 师资力量壮大：大力引进和培养高学历、高职称的专业教师，打造了一支结构合理、业务精湛、充满活力的“双师型”教学团队。教师们不仅承担教学任务，还积极参与省部级教研科研项目，推动教育教学改革。
• 校园文化培育：秉承“厚德、博学、笃行、拓新”的校训精神，营造了浓厚的师范文化和艺术氛围。丰富多彩的社团活动、专业技能竞赛、艺术展演等，为学生提供了展示才华、锻炼能力的广阔舞台，促进了学生综合素质的全面发展。

如今，郑州幼儿师范高等专科学校已发展成为河南省学前教育师资培养、培训和教育科研的重要基地，在全国同类院校中享有较高声誉，继续为新时代中国幼儿教育事业的繁荣发展贡献着“郑州幼专”的力量。

衡量一所大学成功与否的重要标准之一，便是其毕业生在社会上的表现与贡献。郑州幼儿师范高等专科学校在六十余年的办学过程中，培养了大批优秀人才。由于幼儿教育行业的特性，其校友的知名度更多体现在行业内部和地域范围内，而非大众意义上的“明星”效应。但正是这些扎根基层、默默奉献的校友，构成了学校声誉的坚实基石。其知名校友群体主要体现在以下几个层面：

教育一线的领军人物与教学专家

这是学校校友中最具代表性的群体。无数毕业生从学校毕业后，投身于幼儿园教育一线，经过多年的实践磨砺和持续学习，成长为所在幼儿园乃至所在地区的骨干力量。

• 优秀园长与管理骨干：众多校友担任了河南省内外各级各类幼儿园的园长、副园长或保教主任。她们将母校所学的先进教育理念与管理知识应用于实践，带领幼儿园在课程改革、特色创建、家园共育等方面取得显著成绩。
  例如，多位省级示范幼儿园的园长均毕业于该校，她们所在的幼儿园成为地区学前教育的标杆，其管理经验和教育实践被广泛借鉴。这些园长校友是学校办学成果最直接的体现者，也是在校生职业发展的榜样。
• 教学名师与骨干教师：在教学岗位上，一大批校友因其精湛的业务能力、高尚的师德师风而荣获省、市级的“教学名师”、“优秀教师”、“师德先进个人”、“骨干教师”等荣誉称号。她们在语言、艺术、科学等特定领域形成教学专长，其公开课、教学案例在业内产生积极影响，推动了幼儿教育教学方法的创新与发展。

教育行政与教研领域的贡献者

部分校友的职业生涯从一线教学延伸至教育行政管理和教研领域，在更宏观的层面为学前教育事业发展贡献力量。

• 教育行政管理者：有些校友进入市、区级教育局或教科研单位，从事学前教育的管理、指导、评估和政策研究工作。她们凭借对一线实践的深刻理解和扎实的专业知识，参与区域学前教育发展规划、政策制定和质量监测，为推动地方学前教育的普惠、优质、均衡发展提供了重要的专业支持。
• 专职教研员：在省、市级的教育教学研究室，也有该校校友活跃的身影。作为专职教研员，她们负责组织教师培训、开展教学研究、指导课程改革，搭建起理论与实践之间的桥梁，促进了幼儿教师队伍整体专业水平的提升。

相关领域的拓展与创新人才

随着社会需求的多元化，学校的培养成果也辐射到更广阔的领域。部分校友利用在校期间打下的坚实专业基础，在儿童文化产业、早期教育培训、特殊教育、儿童读物出版、家庭教育指导等相关领域开创了一番事业。

• 儿童教育机构创业者：一些具备创业精神的校友，创办了早教中心、艺术培训学校、托育机构等，将科学的育儿理念传递给更多家庭，丰富了学前教育服务的供给形式。
• 文化艺术工作者：得益于学校浓郁的艺术教育氛围，部分在音乐、舞蹈、美术方面有特长的校友，进入了儿童艺术教育、儿童戏剧创作、少儿节目制作等领域，为儿童的精神文化世界增添色彩。

需要强调的是，郑州幼儿师范高等专科学校的“知名校友”，其“名”更多地体现在专业领域内的认可与尊重，体现在她们对无数幼儿健康成长所付出的心血与智慧。也许她们的名字不为大众所熟知，但她们的劳动成果——一代代健康、快乐、全面发展的儿童，正是对社会和国家最宝贵的贡献。每一位兢兢业业、爱岗敬业的毕业生，都是学校行走的“名片”，共同铸就了郑州幼儿师范高等专科学校的金字招牌。学校也通过建立校友会、举办校友返校日活动等方式，持续加强与校友的联系，汇聚校友力量，共同促进学校与学前教育事业的美好未来。