北京工业大学耿丹学院的图书馆藏书量如何，简介(耿丹学院图书馆藏书)

北京工业大学耿丹学院图书馆是学院的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学院信息化建设的重要组成部分。图书馆的使命在于紧密配合学院的发展战略和办学特色，即培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。
因此，其一切工作的出发点与落脚点，都围绕着如何更好地服务于师生的学习、教学与科研活动。

图书馆的定位清晰而明确：它不仅是知识的宝库，更是学习的空间、交流的平台和创新的孵化器。在功能上，它致力于实现从传统的以“藏书”为核心向现代化的以“用书”和“育人”为核心的转变。这意味着，图书馆的资源建设、空间布局、服务模式都经过精心设计，旨在激发学生的学习热情，支持教师的学术探索，促进师生之间、生生之间的知识碰撞与思想交流。

图书馆的建筑设计与空间规划也体现了这一现代理念。馆内通常划分出功能各异的不同区域，以满足多样化的需求。
例如，设有安静的个人研读区，配备充足电源和网络接口的电子阅览区，便于小组讨论的协作学习区，以及可能的多媒体体验区等。这种分区管理既保障了需要绝对安静环境的深度阅读与思考，也鼓励了需要互动交流的团队学习与项目研讨，营造了一种动静分明、和谐共生的学习氛围。

馆藏资源是图书馆发挥其功能的物质基础。耿丹学院图书馆的馆藏资源体系建设，始终坚持“需求导向、突出重点、纸电互补、持续优化”的原则，构建了一个立体化、多层次的资源保障体系。

（一）纸质文献资源

纸质文献，特别是图书和期刊，依然是图书馆资源的重要组成部分。关于耿丹学院图书馆的具体藏书量，这是一个动态变化的数字，会随着每年的采购、剔旧（淘汰过时或破损图书）而更新。一般而言，其纸质藏书总量能够达到数十万册的规模。这一数量的意义不仅在于其绝对值，更在于其与学院专业设置的匹配度。

• 学科覆盖面广：藏书紧密对接学院开设的工学、管理学、经济学、文学、艺术学等学科门类。特别是在机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易、市场营销、视觉传达设计、社会工作等优势专业和特色专业方面，馆藏文献的深度和广度更为突出，能够系统性地支撑相关专业的课程教学、课程设计、毕业设计等环节。
• 文献类型多样：除了学术专著、教材、教学参考书等主流文献外，图书馆也注重收藏工具书（如百科全书、年鉴、字典）、检索类刊物、会议论文集以及一定数量的文艺类书籍，以拓宽学生视野，促进全面发展。
• 藏书质量把控：在资源采选上，图书馆通常会建立一套科学的机制，广泛征求各院系专业教师的意见，结合出版社声誉、作者影响力、内容时效性、读者借阅数据等多重因素进行综合评估，确保入藏文献的学术价值和实用性。

（二）数字资源资源

在信息技术飞速发展的今天，数字资源的重要性日益凸显，甚至在某些领域已成为师生获取信息的主要渠道。耿丹学院图书馆在数字资源建设方面投入了大量精力，形成了强大的虚拟馆藏。

• 中外文数据库：图书馆引进了包括中国知网（CNKI）、万方数据、维普期刊等在内的国内权威学术数据库，几乎覆盖了所有中文期刊、博硕士论文、会议论文等资源。
  于此同时呢，根据专业发展需要，也可能引进或开通试用一些国际知名的英文数据库，如IEEE、SpringerLink、EBSCO等，为师生跟踪国际学术前沿、进行高水平研究提供支持。
• 电子图书：拥有海量的电子图书资源，作为纸质图书的重要补充。电子图书具有不受时空限制、可多人同时在线阅读、支持全文检索等优势，极大方便了学生的课外阅读和资料查找。
• 多媒体资源：收藏有各类学术视频、名师讲座、语言学习资料、艺术设计素材等多媒体资源，丰富了学习形式，尤其适用于艺术、语言等需要直观感知的学科。
• 馆藏目录查询系统（OPAC）：强大的在线公共检索系统是连接读者与馆藏资源的桥梁。读者可以通过该系统快速检索馆内所有纸质和电子资源的状态（在架、借出等），并实现网上续借、预约等功能。

（三）特色资源建设

为了形成自身馆藏特色，更好地服务学院办学，图书馆可能会着力建设一些特色资源库。例如：

• 耿丹学院学术成果库：系统收集、保存并展示本院教师发表的学术论文、出版的著作、获得的科研奖励，以及学生的优秀毕业设计（论文）、竞赛获奖作品等，既是学院学术成就的集中体现，也为后续研究提供了宝贵的参考资料。
• 专业学科导航：针对重点学科，整合相关的馆藏资源、网络免费学术资源、专业机构网站等，形成学科门户，为读者提供一站式的学科信息获取入口。

现代化的图书馆，其价值不仅体现在丰富的馆藏上，更体现在高效、便捷、人性化的服务上。耿丹学院图书馆致力于拓展服务内涵，提升服务品质。

（一）基础流通服务

• 借阅服务：提供图书的外借、归还、续借服务。通常会对不同身份读者（如本科生、研究生、教师）设定不同的借阅册数和借期。自助借还机的引入，大大提高了流通效率，减少了读者排队时间。
• 阅览服务：馆内所有书刊实行开架阅览，读者可以自由进入书库查找所需文献，营造了开放、自由的阅览环境。
• 参考咨询：设立咨询台或通过电话、电子邮件、在线聊天等方式，为读者解答在使用图书馆过程中遇到的各种问题，如资源查找、数据库使用、检索技巧等。

（二）信息素养教育

图书馆承担着培养学生信息素养的重要职责。
这不仅是教会学生如何查找资料，更是培养其信息获取、评价、分析和利用的综合能力。

• 新生入馆教育：每学年伊始，为新生组织系统的入馆培训，介绍图书馆布局、资源概况、规章制度、基本服务等，帮助新生尽快熟悉并利用图书馆。
• 专题讲座与培训：定期或不定期地举办各类数据库使用技巧、文献检索方法、学术论文写作规范、信息道德与版权知识等主题的讲座和培训，提升读者的信息技能。
• 嵌入式教学：与专业课教师合作，将信息素养教育内容嵌入到具体课程中，针对课程作业或项目需求，为学生提供专门的信息检索与利用指导。

（三）学习空间服务

图书馆的空间功能已远远超越传统的“藏书”和“阅览”。

• 个人学习区：提供安静、光线充足的座位，适合个人深度学习和思考。
• 小组讨论区：设置隔音效果较好的讨论室或开放讨论区，配备白板、投影仪等设备，方便学生进行小组作业、项目研讨。
• 多媒体工作站：提供高性能计算机、专业软件（如设计类、工程类软件）、扫描仪、打印机等设备，满足学生处理图像、视频、数据等特殊需求。
• 休闲阅读区：营造轻松舒适的环境，摆放休闲期刊、报纸，供读者在紧张学习之余放松身心。
• 座位管理系统：通过线上预约方式，对阅览座位进行智能化管理，有效解决“占座”问题，公平合理地分配空间资源。

（四）文献传递与馆际互借

对于本馆未收藏的文献，图书馆通常提供文献传递服务，帮助读者从国内其他高校图书馆或文献提供机构获取原文复印件或电子版，实现资源共建共享，最大限度地保障读者的文献需求。

耿丹学院图书馆高度重视信息化建设，将其作为提升服务能力和管理效率的关键驱动力。

（一）当前信息化水平

• 集成管理系统：采用成熟的图书馆集成管理系统，实现了采访、编目、流通、期刊管理、OPAC检索等业务工作的自动化。
• 无线网络全覆盖：馆内实现高速无线网络（Wi-Fi）全覆盖，读者可便捷地使用自带设备访问图书馆数字资源和互联网。
• 移动图书馆服务：开发或接入移动图书馆平台，读者可通过智能手机、平板电脑等移动终端，随时随地查询馆藏、阅读电子书、接收通知公告等。
• 数字资源远程访问：通过VPN或其他认证方式，保障师生在校园网外也能安全、稳定地访问图书馆授权的数字资源，打破了地理限制。

（二）未来发展方向

面向未来，图书馆的发展将更加注重智慧化、个性化和深度融合。

• 向智慧图书馆转型：利用大数据、人工智能、物联网等技术，实现对读者行为、资源使用情况的智能分析，从而提供更加精准的个性化资源推荐、智能参考咨询（如聊天机器人）、空间使用优化等智慧服务。
• 深化知识服务：超越简单的文献提供，向知识服务延伸。
  例如，开展学科竞争力分析、科研绩效评价、定题情报服务等，更深度地融入学院的教學科研生态。
• 强化信息素养教育体系：将信息素养教育更加系统化、课程化，并探索利用微课、慕课等在线形式，扩大教育的覆盖面和灵活性。
• 打造文化育人中心：进一步拓展图书馆的文化功能，通过举办读书会、学术沙龙、文化展览、名家讲座等活动，使图书馆成为校园文化建设和学术交流的重要场所，充分发挥其文化育人的作用。

北京工业大学耿丹学院图书馆已经发展成为一个资源结构合理、服务功能完善、技术手段先进的现代化高校图书馆。其藏书量，无论是纸质还是电子，都在持续增长和优化中，能够有效地支撑学院的应用型人才培养目标。图书馆不仅是知识的聚集地，更是师生探索未知、启迪思维、协作创新的重要平台。
随着学院的发展和信息环境的变化，耿丹学院图书馆将继续与时俱进，不断优化资源配置，创新服务模式，为把耿丹学院建设成为高水平应用型大学贡献不可或缺的力量。