江西科技师范大学开设有哪些奖学和助学金(江西科技师范大学奖助学金)

高等教育是个人成长成才的关键阶段，而经济因素有时会成为求学路上的障碍。为了消除这一障碍，激励学生全面发展，江西科技师范大学经过长期的建设与发展，已形成了一套科学、规范、高效的学生奖助工作体系。该体系如同一个精密的支持系统，确保每一名学子都能在公平而有质量的教育环境中潜心向学，追逐梦想。

国家层面的奖助学金是江西科技师范大学奖助体系中最具分量和广泛影响力的组成部分，其资金主要来源于中央财政和地方财政的拨款，体现了国家对高等教育和人才培养的高度重视。这类奖助学金评审标准严格，程序规范，公信力强。

• 国家奖学金

  国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。该奖项的评选标准极为严格，旨在表彰在各方面均出类拔萃的顶尖学生。

  • 奖励标准与对象：每人每年8000元。奖励对象为二年级及以上特别优秀的全日制本专科在校生。
  • 申请条件：申请人必须满足以下基本条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。通常要求学生的学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业的前10%（含）。
  • 评审与发放：学校根据上级主管部门下达的名额，按照公开、公平、公正的原则进行评审。获奖名单最终需报教育部审批。奖金一次性发放给获奖学生，并颁发国家统一印制的荣誉证书。

  获得国家奖学金是对学生过去一学年卓越表现的极高肯定，是其个人简历上浓墨重彩的一笔。

• 国家励志奖学金

  国家励志奖学金是为了激励家庭经济困难的普通本科高校、高等职业学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展而设立的。它兼具“助困”与“奖优”的双重属性。

  • 奖励标准与对象：每人每年5000元。奖励对象为二年级及以上品学兼优的家庭经济困难全日制本专科在校生。
  • 申请条件：除需符合国家奖学金的基本条件外，申请人必须经过学校家庭经济困难认定，且生活俭朴。学习成绩要求优良，一般排名在同年级同专业的前列。
  • 评审与发放：评审程序与国家奖学金类似，旨在确保资助到真正需要帮助且积极向上的优秀学生。

  国家励志奖学金极大地鼓舞了家庭经济困难学生，帮助他们树立自信，通过自身努力改变命运。

• 国家助学金

  国家助学金是面向家庭经济困难学生提供的无偿资助，主要目的在于帮助他们解决在校期间的基本生活费用问题，是其顺利完成学业的重要保障。

  • 资助标准与对象：全国平均每人每年3300元，具体标准由高校在每生每年2000-4500元范围内确定，可以分为2-3档。资助对象为家庭经济困难的全日制本专科在校生（含预科生）。
  • 申请条件：申请人需热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴，并已纳入学校家庭经济困难学生数据库。
  • 评审与发放：学校根据下达的名额和经费，结合学生家庭经济困难等级认定结果，进行评审。助学金通常是按学期分次发放到学生的银行卡中，用于补贴日常生活开支。

  国家助学金覆盖面广，是资助体系中的主体，为众多寒门学子铺就了平坦的求学之路。

江西科技师范大学设立的各类校级奖助学金，是对国家奖助体系的有力补充和延伸。这些奖项充分结合了学校的办学历史、专业特色、人才培养目标以及校友资源，形式多样，导向明确。

• 优秀学生奖学金

  这是学校面向全体学生设立的最普遍、最基础的奖学金，旨在奖励在学习成绩和综合素质方面表现良好的学生。通常根据学生的学年综合测评结果进行评定。

  • 等级与标准：一般分为一等、二等、三等（或甲、乙、丙等）奖学金，奖励金额和比例由学校自行规定。
    例如，一等奖学金可能覆盖同专业前5%的学生，金额较高；二等奖学金覆盖前5%-15%；三等奖学金覆盖前15%-30%。金额从几百元至数千元不等。
  • 评定依据：主要依据学生的智育成绩（学业成绩）和德育、体育等综合测评得分。这种评定方式鼓励学生不仅要注重学业，也要积极参与校园活动，提升综合能力。

  优秀学生奖学金是大多数学生通过努力可以争取到的荣誉，具有广泛的激励作用。

• 单项奖学金

  为鼓励学生个性化发展和特长发挥，学校设立多种单项奖学金，奖励在某一特定领域有突出表现或贡献的学生。

  • 种类包括：
    • 科技创新奖学金：奖励在“挑战杯”、“互联网+”等高水平学科竞赛中获得优异成绩，或在学术期刊发表论文、获得专利授权的学生。
    • 文体活动奖学金：奖励在省级及以上文艺、体育比赛中取得名次，为学校争得荣誉的学生。
    • 社会实践奖学金：奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务活动中表现突出，产生良好社会反响的学生团队或个人。
    • 道德风尚奖学金：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹，受到广泛赞誉的学生。

  单项奖学金的设立，打破了“唯分数论”的评价模式，使得拥有不同才华的学生都能得到认可和鼓励。

• 师范专业奖学金/助学金

  作为一所以教师教育为特色的大学，江西科技师范大学对师范生有特殊的政策倾斜。学校可能设立专门的师范专业奖学金或助学金，旨在吸引优秀生源报考师范专业，激励师范生热爱教育事业，夯实专业基础，提升从教技能。

  • 资助对象：通常面向全日制师范类专业在校生。
  • 目的：强化师范生的职业认同感和使命感，为其未来投身基础教育打下坚实基础。
• 新生奖学金

  为吸引高分考生，优化生源结构，学校会针对高考成绩优异的新生设立新生奖学金。

  • 评定标准：通常根据新生的高考成绩，超过所在省（市、自治区）重点线或特定分数线的幅度来确定奖励等级和金额。部分奖学金也可能奖励在高中阶段获得重大竞赛奖项的学生。
  • 形式：可能是一次性发放的奖金，也可能是入学后第一学年学费的部分或全部减免。
• 临时困难补助

  这是学校为应对学生突发性、临时性的经济困难而设立的一种灵活补助机制。

  • 适用情况：当学生本人或家庭遭遇重大自然灾害、意外事故、重大疾病等突发状况，导致经济来源急剧减少或支出剧增，严重影响其正常学习和生活时，可向学校申请临时困难补助。
  • 申请流程：一般由学生本人提出申请，经所在学院审核、学生资助管理中心审批后，根据实际情况给予一定金额的一次性补助。这种补助体现了学校人文关怀的及时性和温度。
• 学费减免

  对于家庭经济情况特别困难，尤其是无生活来源的孤儿、烈士子女、残疾学生等特殊群体，学校会根据国家政策和实际情况，实施全部或部分学费减免政策，这是最直接的资助方式之一，极大地减轻了这些学生的经济负担。

社会捐赠类奖助学金是由关心教育事业的企事业单位、社会团体、校友及爱心个人在学校设立的。这类奖助学金是学校奖助体系的重要组成部分，它不仅带来了物质支持，更承载着社会各界的殷切期望和深厚情谊。

• 设立形式：捐赠方通常会与学校签订协议，明确奖助学金的名称、金额、评选范围、具体条件和管理办法。许多奖项以捐赠单位或杰出校友的名字命名，如“XX企业奖学金”、“XX校友助学金”等。
• 特点与导向：社会类奖助学金往往具有鲜明的导向性。
  例如，一些企业奖学金可能倾向于奖励特定专业（如电子信息、材料化工、旅游管理等相关专业）的优秀学生，以期未来吸引人才；一些校友助学金则更侧重于资助来自特定地区或具有某种品质（如坚韧不拔、乐于奉献）的学弟学妹。
• 意义：这类奖助学金搭建了社会与高校之间的桥梁，丰富了资助资源。对于获奖受助学生而言，这不仅是一份经济支持，更是一份精神激励，让他们感受到来自社会的温暖，并潜移默化地培养其感恩意识和社会责任担当。

勤工助学是指学生在学校的组织下，利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。它是学生资助体系的重要组成部分，是实现“资助”与“育人”相结合的有效途径。

• 岗位来源：学校的学生资助管理中心会统筹管理校内的勤工助学岗位。这些岗位主要设在校内各行政部门、教学单位、图书馆、实验室、后勤服务部门等。岗位设置以学生能力胜任和不对学业造成影响为前提。
• 参与方式：学校会定期发布岗位招聘信息，学生可根据自己的兴趣、特长和课余时间申请应聘。录用后，学生与用工单位会签订勤工助学协议，明确双方的权利和义务。
• 报酬与保障：学生的劳动报酬通常按小时计算，由学校统一从勤工助学专项资金中支付，标准不低于当地政府或有关部门规定的最低工资标准。这既保障了学生的合法权益，也让他们通过自己的劳动获得收入，体验自食其力的成就感。
• 育人功能：勤工助学不仅解决了经济问题，更重要的是锻炼了学生的组织协调能力、人际交往能力和实践动手能力，培养了他们的劳动观念、职业素养和自立自强精神。许多学生在勤工助学岗位上积累了宝贵的工作经验，为日后顺利就业奠定了基础。

一个高效的奖助学金体系离不开强大的支持与服务系统作为保障。江西科技师范大学为此建立了全方位的配套机制。

• 健全的组织机构：学校设有学生资助工作领导小组，由校领导牵头，统筹全校资助工作。下设学生资助管理中心（通常挂靠学生工作处），具体负责各项奖助学金的评审、发放、管理和服务工作。各学院也设有相应的资助工作小组，由分管学生工作的副书记、辅导员等组成，确保工作落到实处。
• 规范的评审程序：所有奖助学金的评审都遵循“公开、公平、公正”的原则。流程一般包括：政策宣传、学生申请、班级评议、学院初审与公示、学校复审与公示、上报审批或备案、奖金发放等环节。多层级的公示制度确保了评审过程的透明度和公信力。
• 家庭经济困难学生认定机制：这是实施精准资助的基础。学校通过学生申请、民主评议、学院审核、学校审批等程序，建立家庭经济困难学生数据库，并实行动态管理，为各类助学金的评定提供客观依据。
• 政策宣传与诚信教育：学校通过新生入学教育、校园网、官方微信公众号、宣传栏等多种渠道，全面宣传奖助学金政策，确保每一位学生都了解相关信息。
  于此同时呢，加强诚信教育，引导学生如实反映家庭经济情况，合理使用奖助资金，杜绝弄虚作假和铺张浪费行为。
• 发展性资助项目：除了经济援助，学校还积极探索发展性资助，如开展“助学·筑梦·铸人”主题教育活动、组织受助学生参加技能培训、提供心理辅导和学业帮扶等，着力提升受助学生的综合素质和能力，促进其长远发展。

江西科技师范大学的奖助学金体系是一个结构完整、功能多元、运作规范的有机整体。它如同一个强大的后盾，为学子们扫除经济上的后顾之忧；它又如一座明亮的灯塔，指引着学生们勤奋学习、全面发展。这个体系不仅关乎资金的分配，更关乎人才的培养和梦想的成就。它深刻体现了教育公平的原则，传递着国家、社会与学校的温暖，激励着一代代江科师大学子砥砺前行，成长为国家和社会需要的栋梁之才。