盐城师范学院的思想政治教育怎么样(盐城师范思政教育如何)

盐城师范学院将加强和改进思想政治工作视为一项重大的政治任务和战略工程，将其摆在学校事业发展的突出位置进行系统谋划和部署。学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，确保了思想政治教育正确的政治方向。

健全的领导体制与管理网络是首要特征。学校构建了由党委统一领导、党政群团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、相关部门（如学生工作处、教务处、马克思主义学院等）共同参与、各二级学院（部）具体落实的工作机制。定期召开思想政治工作会议或专题会议，研究解决重大问题，部署重点任务，形成了上下联动、分工明确、责任到人的工作格局。这种强有力的组织保障，使得思想政治教育的各项要求能够高效、顺畅地传导至基层教学单位和管理服务末端，避免了“上热下冷”或“各自为战”的现象。

在制度体系建设方面，学校制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风考核、学生综合素质评价、校园文化建设等方面的规章制度。这些制度不仅明确了工作的目标、内容和标准，还将思想政治表现作为教师职称评聘、干部选拔任用、学生评奖评优的重要依据，形成了有效的激励和约束导向，从制度层面保障了思想政治教育工作的规范化和常态化运行。

此外，学校高度重视条件保障与投入。在经费预算、资源配置上向马克思主义学院建设、思政课教学改革、辅导员队伍建设、社会实践基地建设等领域倾斜，为思想政治教育工作的深入开展提供了坚实的物质基础。
例如，设立专项经费支持思政课教师开展实践研修、学术交流，改善思政课教学设施和条件等。

思想政治理论课（以下简称“思政课”）是对学生进行系统的马克思主义理论教育、巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的核心课程。盐城师范学院始终将思政课建设作为重中之重，持续推动教学改革与创新，着力提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

在教学内容与体系上，学校严格按照国家要求开设全部必修课程，确保教学内容的科学性、系统性和完整性。
于此同时呢，积极推进党的创新理论“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作，及时将中国特色社会主义理论体系的最新成果、党中央的最新精神和国家发展的最新成就融入课堂教学，使课程内容紧跟时代步伐，回应学生关切。学校还鼓励思政课教师结合地方特色和学校实际，开发具有校本特色的专题教学内容和案例库，如将“铁军精神”、“生态文明建设”（结合盐城黄海湿地世界遗产）等元素有机融入相关课程章节，丰富了教学内容，增强了教学的现实感。

在教学方法与手段上，大力倡导和推广研讨式、案例式、体验式、专题式等多样化教学方法，改变以往“满堂灌”的模式，激发学生的主体参与意识。积极利用现代信息技术，建设在线开放课程、网络教学平台，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空。组织课堂辩论、主题演讲、情景模拟、经典著作研读等活动，增强了课堂的互动性和吸引力。实践教学环节得到强化，通过组织学生参观爱国主义教育基地、开展社会调查、参与志愿服务等，使学生在实践中深化对理论的理解和认同。

在师资队伍建设方面，学校严格思政课教师的任职资格标准，加大高层次人才引进和现有教师培养培训力度，通过集体备课、教学观摩、学术交流、挂职锻炼等多种途径，不断提升教师的教学能力和科研水平。落实校、院领导讲授思政课制度，聘请校外专家学者、先进模范人物担任特聘教授或开设讲座，形成了专兼结合、素质优良的教师队伍。教师们注重言传身教，以深厚的理论功底、高尚的人格魅力感染学生。

盐城师范学院深刻理解“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的重要性，全面推进“课程思政”建设，旨在挖掘所有课程蕴含的思政教育资源，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。

学校要求各专业课程教师深刻理解本课程所承载的育人功能，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，有机融入思想政治教育元素。例如：

• 师范类专业课程注重融入教育家精神、师德规范、教育情怀等内容，引导学生树立正确的教育观、教师观。
• 人文社科类专业课程注重引导学生深刻理解社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，增强文化自信。
• 理工科类专业课程注重弘扬科学精神、工匠精神、生态伦理，培养学生探索未知、追求真理、服务国家的责任感和使命感。

同时，学校着力打破思想政治教育仅限于课堂的壁垒，推动各类育人力量的协同整合。学生工作系统（辅导员、班主任）、共青团组织、后勤服务部门等都将育人职责内化于心、外化于行。辅导员队伍深入学生群体，开展思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导；共青团组织开展主题鲜明、形式多样的校园文化活动和科技创新活动；后勤服务注重管理育人、服务育人，营造温馨和谐的校园环境。这种全员、全过程、全方位的“三全育人”体系，有效拓展了思想政治教育的广度和深度。

盐城师范学院地处革命老区，拥有得天独厚的地方红色文化资源。学校高度重视并充分挖掘利用这一宝贵财富，将其作为加强思想政治教育的生动教材和独特优势。新四军在盐城重建军部的历史，孕育了伟大的“铁军精神”。学校通过多种形式将“铁军精神”融入育人实践：

• 组织学生参观新四军纪念馆等爱国主义教育基地，开展现场教学。
• 邀请研究新四军历史的专家、老战士后代来校作报告。
• 在校园文化建设中设立与铁军精神相关的景观、展陈。
• 开展以传承铁军精神为主题的征文、演讲、艺术创作等活动。

在品牌活动打造方面，学校形成了若干具有影响力的思想政治教育载体。
例如，持续开展“大学生文明修身工程”、“师德师风建设月”、“校园科技文化艺术节”等系列活动。这些活动主题突出，内容丰富，参与面广，成为陶冶学生情操、提升综合素质的重要平台。特别是结合师范特色开展的师范生技能竞赛、师德演讲比赛、支教志愿服务等项目，强化了未来教师的职业认同感和使命感。社会实践作为重要环节，学校组织学生深入农村、社区、企业，开展理论宣讲、教育帮扶、环保宣传等，让学生在实践中了解国情、社情、民情，增长才干，奉献社会。

经过长期不懈的努力，盐城师范学院的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质总体向好，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，社会责任感、创新精神和实践能力得到提升。毕业生以其扎实的专业基础、良好的师德师风（对于师范生）和较高的综合素养受到用人单位的广泛好评。学校在党建与思想政治工作方面也获得了多项省级乃至国家级的荣誉和表彰，体现了上级部门和社会各界对其工作的认可。

面向未来，盐城师范学院的思想政治教育工作仍需在不断创新中持续深化。面临的挑战包括但不限于：如何进一步精准把握“00后”大学生思想行为特点，增强思政工作的针对性；如何更有效地运用新媒体新技术，拓展网络思想政治教育新阵地；如何进一步深化“课程思政”建设，提升专业教师的育德意识和育德能力；如何更好地促进思政小课堂与社会大课堂紧密结合等。学校将继续坚持立德树人根本任务，对标新时代新要求，不断完善工作机制，创新内容形式、方法手段，努力开创思想政治教育新局面，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。