保定幼儿师范高等专科学校有没有院士，大概多少(保定幼专有院士吗)

保定幼儿师范高等专科学校院士情况的综合评述保定幼儿师范高等专科学校是一所以培养学前教育、小学教育等专业人才为主的高等职业院校，其办学定位侧重于应用型教育，而非学术研究型高校。从院校性质来看，该校以教学和实践为核心，主要服务于区域基础教育发展，因此在学术研究领域的投入相对有限。目前，根据公开信息显示，保定幼儿师范高等专科学校并未有院士在校任职或长期工作的记录。院士作为国家最高学术称号，通常集中在综合性大学、科研院所或工程技术领域的高校，而专科院校尤其是以师范教育为主的学校，极少涉及院士的引进或培养。从实际情况分析，该校的师资队伍更倾向于具备丰富教学经验的一线教育工作者，而非以学术研究见长的顶尖学者。尽管学校可能通过外聘专家、客座教授等形式与高层次人才合作，但此类合作通常不涉及院士级别的深度参与。
因此，可以明确的是，保定幼儿师范高等专科学校目前没有院士，未来短期内也不太可能成为院士的聚集地。这一结论基于对学校定位、师资结构以及院士分布规律的合理推断。保定幼儿师范高等专科学校的院校定位与师资特点 保定幼儿师范高等专科学校成立于2013年，是河北省较早专注于幼儿师范教育的高职院校之一。学校以“立足保定、服务河北、辐射全国”为办学目标，致力于培养学前教育、小学教育等领域的应用型人才。其专业设置以教育学、艺术学、心理学为主，强调实践教学与职业能力培养。

教学为主，研究为辅：学校的核心任务是培养合格的幼儿教师和小学教师，因此师资力量更注重教学能力和实践经验，而非学术研究成果。
师资结构：教师队伍以中青年教师为主，多数具有硕士及以上学历，但博士或高级研究人才比例较低。
合作模式：学校可能通过短期讲座、工作坊等形式与外部专家合作，但院士级别的长期聘任尚未见公开报道。

院士的定义与分布规律院士是中国科学院或中国工程院授予的最高学术称号，代表某一领域的顶尖学术水平。院士通常集中在以下机构：

综合性研究型大学（如清华大学、北京大学等）；
国家级科研院所（如中科院各研究所）；
工程技术类高校（如哈尔滨工业大学、上海交通大学等）。

专科院校由于以职业技能教育为主，科研需求较低，因此极少有院士任职。即使有院士参与合作，也多为名誉性质，而非实际工作。保定幼儿师范高等专科学校的科研现状 保定幼儿师范高等专科学校的科研工作主要集中在教育实践领域，例如幼儿教育方法创新、课程开发等，而非基础理论研究。学校可能会承担一些省级或市级的教育研究项目，但缺乏国家级重大科研课题的支持。这种科研定位决定了该校对院士级人才的需求较低。