武汉理工大学的校训是什么,有何历史(武大校训历史)

• 更新时间：2025-12-08 00:58:49 •

武汉理工大学校训的历史与内涵评述武汉理工大学的校训是“厚德博学，追求卓越”，这八个字凝聚了学校的办学理念和精神内核。“厚德”强调道德修养，“博学”倡导学术广博，“追求卓越”则体现了永不止步的进取精神。这一校训的形成与学校的历史沿革密切相关。2000年，原武汉工业大学、武汉交通科技大学和武汉汽车工业大学三校合并组建武汉理工大学，校训在继承三校原有精神的基础上提炼而成，既保留了传统底蕴，又呼应了新时代高等教育的发展方向。校训不仅是师生行为的准则，更成为学校在人才培养、科学研究和社会服务中的精神旗帜。武汉理工大学校训的正式表述 “厚德博学，追求卓越”是武汉理工大学官方确立的校训，自建校以来一直作为核心精神标识。校训的每个词均有深刻内涵：

厚德：源自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，强调以德立身、以德治学。
博学：出自《礼记·中庸》“博学之，审问之”，倡导广泛学习与跨学科视野。
追求卓越：体现学校在工程、材料、交通等领域的创新引领目标。

校训的历史渊源与演变武汉理工大学的校训并非凭空而来，而是融合了三所前身院校的文化基因：

原武汉工业大学（成立于1958年）以“团结、勤奋、求实、创新”为校风，注重实践与科技结合。
原武汉交通科技大学（溯源于1946年）强调“严谨治学、服务行业”，突出交通运输特色。
原武汉汽车工业大学（前身为1958年的武汉工学院）以“自强不息、明德致远”为精神内核。

2000年合并后，学校通过广泛征集意见，最终将三校传统提炼为现校训，既保留历史根基，又突出“综合性、研究型、国际化”的新定位。校训与学校办学理念的契合武汉理工大学以工科见长，校训与办学目标高度统一：

厚德对应“立德树人”的教育根本任务，学校通过思政课程、师德建设等培养德才兼备的人才。

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博学体现在学科交叉融合上，如材料科学与工程、船舶与海洋工程等优势学科均需跨领域知识。

追求卓越则贯穿于科研攻关中，学校在光纤传感、新能源汽车等领域取得多项国家级成果。

校训在校园文化中的体现校训不仅是口号，更渗透于校园生活的方方面面：

学术活动：如“博学讲堂”邀请院士、企业家分享前沿知识。
学生培养：通过“卓越工程师计划”强化实践能力与创新意识。
校园景观：校训石、文化墙等载体时刻提醒师生铭记精神追求。

校训对师生行为的影响校训通过制度化与日常化塑造师生行为：

教师以“厚德”为准则，涌现出全国师德标兵等先进典型；学生以“博学”为动力，在国内外竞赛中屡获佳绩；科研团队以“追求卓越”为目标，助力“天问一号”火星探测器等国家重大项目。

校训的社会认同与传播校训精神通过校友网络和社会服务广泛传播：

校友在建材、交通等行业成为中坚力量，践行校训精神。
学校与地方政府、企业共建研究院，推动科技成果转化。
国际交流中，校训被翻译为多国语言，成为文化名片。

校训的时代价值与未来展望在高等教育高质量发展的背景下，校训被赋予新内涵：

面对人工智能、碳中和等新课题，“博学”要求师生拓展学科边界；在科技自立自强的使命下，“追求卓越”更显迫切。未来，校训将继续引领学校建设“世界一流学科”。

结语武汉理工大学的校训是历史积淀与时代精神的结晶，其生命力在于与实践的紧密结合。从课堂到实验室，从校园到社会，“厚德博学，追求卓越”始终是推动学校发展的不竭动力。

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