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惠州工程职业学院校训是什么,校长介绍(惠州校训校长)

惠州工程职业学院校训与校长 惠州工程职业学院作为广东省一所专注于工程技术与应用型人才培养的高职院校,其校训“厚德强技,求实创新”深刻体现了学校的办学理念与育人方向。“厚德”强调品德修养,倡导师生以德立身;“强技”突出职业技能培养,契合职业院校的实践导向;“求实”体现务实精神,“创新”则呼应时代对技术革新的需求。这一校训既传承了中华优秀传统文化,又融合了现代职业教育特色,为学生的全面发展提供了价值指引。

现任校长张云义是学校发展的核心领导者,拥有丰富的教育管理经验。他长期从事职业教育研究与实践,注重校企合作与产教融合,推动学校在专业建设、师资培养和社会服务等领域取得显著成果。在张校长的带领下,惠州工程职业学院逐步形成了“以就业为导向、以能力为本位”的办学特色,为区域经济发展输送了大批高素质技术技能人才。校长的教育理念与校训精神高度契合,共同构成了学校高质量发展的内在动力。
一、惠州工程职业学院的校训解析
1.校训的文本内涵 “厚德强技,求实创新”八字校训可拆解为四个维度:

  • 厚德:源自《周易》“地势坤,君子以厚德载物”,强调道德修养是立人之本。
  • 强技:突出职业技能的核心地位,体现职业教育的实践性与应用性。
  • 求实:倡导脚踏实地、实事求是的作风,反对浮躁与形式主义。
  • 创新:呼应“中国制造2025”战略,鼓励师生在技术领域突破传统。


2.校训的实践体现 学校通过课程设置、校园文化活动和社会实践等多渠道践行校训:

  • 开设“工匠精神”必修课,将德育融入专业教学。
  • 建设智能制造、新能源汽车等实训基地,强化学生动手能力。
  • 定期举办技能大赛与创新创业竞赛,激发师生创新潜能。


二、校长张云义的教育理念与治校方略
1.个人背景与职业经历 张云义校长深耕职业教育领域二十余年,曾任多所高职院校管理职务,参与国家级职业教育改革项目,发表学术论文数十篇。其研究聚焦于“产教融合模式”与“技能型人才评价体系”,具有深厚的理论功底与实践经验。


2.治校核心举措 在张校长的领导下,学校实施了多项战略性改革:

  • 深化校企合作:与TCL、德赛西威等本地龙头企业共建产业学院,开设订单班。
  • 优化专业布局:动态调整专业设置,重点发展智能制造、电子信息等紧缺领域。
  • 强化师资队伍:引进“双师型”教师占比超60%,定期选派教师赴企业实践。


三、校训与校长理念的协同效应
1.价值观的高度统一 张云义校长提出的“德技并修、工学结合”办学思路,与校训中的“厚德强技”形成呼应。
例如,学校通过“现代学徒制”项目,让学生在真实生产环境中既练技能又学做人。


2.创新驱动的实践成果 在校长的推动下,学校近三年获省级以上技能竞赛奖项120余项,申报专利50余件。其“创新”理念与校训中的“求实创新”共同构成了学校发展的双引擎。


四、学校发展的社会影响与未来展望
1.区域服务贡献 学校累计为惠州及周边地区培养技术人才超2万名,毕业生就业率连续五年保持在98%以上。校企联合开发的“智能生产线改造方案”被多家企业采用,创造经济效益超千万元。


2.未来发展方向 根据《广东省职业教育“十四五”规划》,学校将进一步:

  • 拓展“1+X”证书制度试点,提升学生复合能力。
  • 建设省级高水平专业群,争创国家“双高计划”院校。
  • 探索职业教育国际化路径,与“一带一路”沿线国家开展合作。

惠州工程职业学院在校训精神的指引与校长的科学管理下,正逐步成为粤港澳大湾区职业教育的重要基地。其以德为先、技能为本、创新为魂的办学模式,为同类院校提供了可借鉴的发展范式。
随着职业教育改革的深入推进,学校将继续在人才培养与社会服务中发挥更大作用。

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