黑龙江工业学院校训是什么，详细阐述(黑龙江工业学院校训)

• 更新时间：2025-12-09 20:28:50 •

黑龙江工业学院校训的黑龙江工业学院的校训是“崇德尚学、厚积薄发”，这八个字凝练了学校的办学理念与育人目标，体现了对师生品德与学术能力的双重追求。“崇德”强调道德修养，倡导师生以德立身、以德润才；“尚学”则突出终身学习的价值，鼓励师生在专业领域深耕不辍；“厚积薄发”寓意通过扎实积累实现突破，契合应用型高校培养实践创新人才的定位。校训不仅是对历史的传承，也是对未来的指引，既呼应了高等教育“立德树人”的根本任务，又彰显了学校服务地方产业发展的特色。下文将从校训的内涵、历史渊源、实践体现及社会影响等维度展开详细解析。
一、校训“崇德尚学、厚积薄发”的深刻内涵
1.崇德：以德为先的育人根基 “崇德”是校训的核心价值观，强调道德品质在人才培养中的首要地位。黑龙江工业学院将德育贯穿于教育教学全过程，具体表现为：

师德建设：要求教师以身作则，通过言传身教引导学生树立正确的价值观。
课程思政：在专业课程中融入德育元素，如工程伦理、职业操守等内容。
社会实践：组织公益活动、志愿服务，培养学生社会责任感和奉献精神。

这一理念与中华传统文化“德才兼备”的思想一脉相承，也是新时代高校回应“为谁培养人”问题的关键。

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2.尚学：追求卓越的学术态度 “尚学”倡导师生保持终身学习的热情，具体实践包括：

学科交叉融合：鼓励学生跨专业选课，拓宽知识视野。
创新平台建设：设立大学生创新创业中心，支持学生参与科研项目。
校企协同培养：与行业龙头企业合作开设订单班，强化实践能力。

学校通过优化课程体系与资源配置，将“尚学”转化为推动区域产业升级的动力。

3.厚积薄发：知行合一的实践智慧 “厚积薄发”体现了应用型高校的特色，强调知识积累向能力转化的过程：

阶梯式实践教学：从基础实验到综合实训，逐步提升学生解决问题的能力。
成果导向教育：以实际项目为载体，检验学习成效。
校友榜样引领：展示优秀校友案例，激励学生扎根基层、服务社会。

二、校训的历史渊源与时代演进
1.校训的形成背景黑龙江工业学院的前身为1984年成立的鸡西大学，2013年升格为本科院校并更名。校训的制定经历了广泛调研与专家论证，既吸收了传统教育思想精华，又结合了东北老工业基地振兴的需求。
2.与办学定位的契合作为地方应用型高校，校训中的“厚积薄发”直接呼应了学校“立足龙江、服务行业”的使命。
例如，在矿业工程、机械制造等特色专业中，校训精神转化为产教融合的具体举措。
三、校训在校园文化中的实践体现
1.教学活动中的渗透

开学第一课：校领导专题解读校训，强化新生认同感。
课程设计：专业导论课融入校训案例，如讲解技术革新中的伦理困境。

2.校园环境的物化表达

景观设计：校训石刻、文化长廊等载体营造潜移默化的教育氛围。
品牌活动：举办“崇德讲堂”“技能竞赛月”等特色活动。

四、校训的社会影响与价值延伸
1.对区域发展的贡献校训引导毕业生扎根基层，近五年超60%的毕业生留在黑龙江就业，为本地装备制造、煤炭等产业输送了大批技术骨干。
2.文化辐射效应通过校企合作、社区服务等渠道，校训精神延伸至社会领域。
例如，师生团队参与乡村振兴项目，将“厚积薄发”理念应用于农业技术推广。
五、校训的当代意义与未来展望在高等教育高质量发展的背景下，校训“崇德尚学、厚积薄发”将持续发挥导向作用。未来，学校或需进一步将校训与数字化转型、绿色技能培养等新趋势结合，例如在人工智能专业中强化“尚学”与伦理教育的平衡。

黑龙江工业学院的校训不仅是文字符号，更是一套行动哲学。从课堂到社会，从个体到群体，其价值已在无数师生的成长轨迹中得到验证，并将在未来继续书写新的篇章。

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