陕西学前师范学院建校时间是哪一年，什么历史背景(陕师院建校年份背景)

• 1963年：陕西省教师进修学校成立

  学校最初以短期培训在职教师为主要职能，服务于陕西省基础教育师资队伍建设。

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• 1978年：更名为陕西教育学院

  经国务院批准，学校升格为成人高等师范院校，开展学历教育与继续教育。

• 2012年：升格为陕西学前师范学院

  教育部批准学校转型为全日制普通本科院校，重点发展学前教育及相关师范专业。

20世纪60年代，新中国面临基础教育师资匮乏的挑战。1961年，教育部提出加强教师培训的指导意见，陕西省响应政策成立了教师进修学校。改革开放后，1978年全国教育工作会议强调“恢复和发展师范教育”，陕西教育学院由此获得成人高等教育资质。

作为西部教育大省，陕西省长期存在师资分布不均的问题。陕西教育学院通过函授、夜大等形式，为基层教师提供学历提升机会。21世纪初，随着学前教育纳入国家战略，陕西省亟需专业化幼教师资培养基地，这直接推动了学校的升格。

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出“重点发展学前教育”。陕西学前师范学院的成立，正是为了填补西北地区学前师范高等教育的空白，形成以学前教育为核心，小学教育、艺术教育协同发展的特色体系。

这一时期学校以短期培训为主，课程设置侧重教学技能与实践。由于条件有限，师资多由中学优秀教师兼任，教学形式以面授与下乡辅导结合。

• 开设汉语言文学、数学等专科专业，覆盖文理学科；
• 建立覆盖全省的函授站点，学员规模突破万人；
• 2000年后增设学前教育专科，为升格奠定基础。

升格后，学校首批设置学前教育、小学教育等6个本科专业。2014年通过教育部合格评估，2021年成为陕西省“一流应用型本科院校”建设单位，现有雁塔、长安两个校区，全日制在校生1.2万余人。

学校设有西北地区首个学前教育国家级特色专业，建有省级重点实验室“儿童发展科学中心”，并牵头编制陕西省幼儿园教师培训标准。

• 与200余所幼儿园共建实习基地；
• 开设“双导师制”，由高校教师与幼儿园园长联合指导；
• 开发“虚拟仿真实训平台”，模拟幼儿园教学场景。

通过“国培计划”“省培项目”累计培训幼教骨干3万人次，承担《陕西省学前教育条例》修订调研，发布《西部农村学前教育发展报告》等智库成果。

学校以“厚德博学、知行合一”为校训，形成“扎根基层、服务幼教”的办学传统。校史馆内陈列的早期教师手写教案、学员下乡调研照片等实物，展现了艰苦奋斗的办学精神。近年来，通过“童心文化节”“师范生技能大赛”等活动，强化学生职业认同感。

根据《陕西学前师范学院“十四五”规划》，学校将重点推进以下工作：

• 建设学前教育硕士专业学位授权点；
• 打造西部幼教师资培训高地；
• 深化“校-地-园”协同育人模式。

作为西北地区学前教育人才培养的重要基地，陕西学前师范学院的历史既是中国师范教育发展的缩影，也体现了地方院校服务国家战略的使命担当。从1963年的教师进修学校到如今的本科师范院校，其60年历程见证了我国教师教育体系从薄弱到健全的跨越。