长春职业技术学校中专(长春职校中专)

• 更新时间：2025-12-02 15:12:56 •

长春职业技术学校中专综合评述长春职业技术学校中专作为吉林省职业教育的重要基地，长期以来致力于培养高素质技能型人才，为社会输送了大量技术骨干。学校依托区域产业需求，开设了涵盖机械制造、信息技术、现代服务等领域的专业，形成了理论与实践并重的教学模式。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系，显著提升了学生的就业竞争力，部分专业就业率超过95%。
于此同时呢，学校注重德育与技能培养的融合，为学生提供多样化的升学与职业发展通道，成为东北地区中职教育的标杆之一。
一、学校历史与办学定位长春职业技术学校中专成立于20世纪80年代，历经多次改革与发展，现已成为吉林省重点中等职业学校。学校以“服务地方经济、培养实用人才”为宗旨，紧密结合长春市汽车制造、轨道交通等支柱产业需求，动态调整专业设置。

办学定位上，学校坚持“以就业为导向、以能力为本位”，通过“工学结合”“订单培养”等模式，实现教育与产业的无缝对接。
例如，与一汽集团等企业合作开设定向班，学生毕业后可直接进入对口岗位。

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长春职业技术学校中专

二、专业设置与特色优势学校现有六大专业群，覆盖多个技术领域：

机械加工技术：侧重数控机床操作与模具设计，配备先进实训设备。
汽车运用与维修：依托长春“汽车城”资源，开展新能源车维修等前沿课程。
计算机应用：涵盖软件开发、网络维护，并与本地IT企业共建实训基地。
电子商务：结合直播电商趋势，强化实战运营能力。
旅游服务与管理：联合星级酒店开展实习，培养服务型人才。
幼儿保育：注重心理学与教育技能双培养。

特色专业如汽车运用与维修被评为省级示范专业，学生多次在全国职业技能大赛中获奖。

三、教学模式与实训条件学校推行“理实一体化”教学，理论课与实训课比例达1:1。校内建有总面积超2万平方米的实训中心，包括：

数控加工实训室（配备五轴联动机床）
汽车诊断仿真实训平台
智能机器人编程实验室

此外，学校与30余家企业建立校外实训基地，学生可在真实生产环境中完成技能强化。
例如，计算机专业学生参与企业项目开发，部分作品被直接采用。

四、师资力量与科研成果学校现有专任教师180人，其中“双师型”教师占比65%，包含多名省级技术能手与学科带头人。近年来，教师团队主持或参与国家级课题3项、省级课题12项，开发校本教材20余部。

教师通过定期企业实践更新知识体系，例如机械专业教师参与一汽生产线改造，将案例融入课堂教学。

五、学生发展与就业前景学校实行“双证书”制度（毕业证+职业资格证），毕业生平均持有1.5个技能证书。就业方面，与一汽-大众、长春轨道客车等企业签订长期用人协议，2022届毕业生对口就业率达91%。

升学通道上，学生可通过“3+2”中高职衔接或对口单招进入省内高职院校，近年升学率稳定在30%以上。

六、校园文化与德育建设学校以“工匠精神”为核心，开展技能竞赛、企业文化讲座等活动。德育方面，实施“五育并举”，开设心理健康课程，并成立志愿者服务队，年均社区服务超1000小时。

校园设施完善，拥有标准化体育场、图书馆（藏书10万册）及创业孵化中心，支持学生全面发展。

七、社会评价与未来规划学校连续五年获评“吉林省职业教育先进单位”，家长满意度调查达92%。未来计划扩建实训楼、增设人工智能专业，并探索“中职-本科”贯通培养模式，进一步服务区域产业升级。

长春职业技术学校中专

长春职业技术学校中专通过持续创新，正成为东北地区技术技能人才培养的高地，为区域经济发展注入新动力。

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