四川乐至职业高级中学（以下简称“乐至职高”）是四川省资阳市乐至县唯一一所公办中等职业学校，也是国家级重点中等职业学校。学校以“服务地方经济，培养技术人才”为宗旨，开设农业、制造业、信息技术等多个领域的专业，形成了“校企合作、产教融合”的办学特色。近年来，学校通过深化教学模式改革、加强实训基地建设，逐步构建了“升学与就业并重”的育人体系。然而，受限于区域经济水平和教育资源，其在师资结构、设施投入等方面仍存在提升空间。总体来看，乐至职高在推动县域职业教育发展、助力乡村振兴方面发挥了重要作用，但其可持续发展能力仍需进一步优化。

一、学校概况与基础条件

乐至职高创建于1985年，占地总面积120亩，建筑面积6.8万平方米，现有在校学生3200余人，教职工240人。学校设有机械加工、电子技术、计算机应用、现代农业等7个重点专业，其中省级示范专业2个。

二、专业设置与课程体系

学校围绕“智能制造”“现代农业”两大方向构建专业群，其中机械加工技术、电子商务专业与京东、比亚迪等企业开展订单培养。课程体系采用“基础+技能+拓展”模式，实践课程占比达60%。

三、师资队伍与教学资源

学校拥有“双师型”教师86人，占专任教师总数的45%，其中高级职称教师38人。近三年累计投入1200万元用于实训设备升级，建成智能制造、智慧农业等5个校内实训基地。

四、校企合作与产教融合

学校与32家企业建立深度合作关系，开展“现代学徒制”试点专业3个。2022年校企共建“智能制造产业学院”，实现课程标准与岗位要求对接。近三年毕业生留川就业率达82%，本地企业吸纳比例超60%。

五、升学与就业质量

2023年高考升学班本科上线率12%，专科达线率98%；直接就业学生平均起薪3800元/月，对口就业率78%。升学方向以四川农业大学、成都工业学院等本地高校为主，就业集中在制造业和服务业。

六、学生管理与社会服务

实行“半军事化”管理模式，设立“工匠精神”奖学金，近三年资助贫困学生1200人次。面向社会开展职业技能培训年均5000人次，承接乐至县“新型职业农民”培育项目。

七、发展优势与挑战

• 优势：区域政策支持力度大，专业与地方产业匹配度高，校企合作机制成熟。
• 挑战：高端实训设备不足，省外优质企业合作较少，师资流动性偏高。

八、未来发展规划

计划投资8000万元建设“产教融合创新园区”，重点引进智能网联汽车、无人机应用等新兴专业。目标到2025年实现省级“双优”学校验收，打造川内中职教育标杆。

综上所述，四川乐至职高通过精准定位区域需求、深化产教融合，在服务地方经济发展中展现了显著价值。然而，其发展仍需突破资源瓶颈、提升师资水平，以应对产业升级对技术技能人才的新要求。未来若能强化跨区域合作、优化专业动态调整机制，有望成为西部职业教育改革的典范。