四川锅炉高级技工学校是大专吗？这一问题需结合我国职业教育体系特点及学校实际办学情况综合分析。从官方定位来看，该校属于中等职业教育范畴，其主体学历层次为技工教育，核心职能是培养中级工、高级工等技能人才。但需注意的是，部分高级技工学校经教育部门批准后，可能通过联合办学或开设成人教育班等形式提供大专层次教育。因此，该校是否属于大专需从学历认证形式、学制设置、招生渠道等多维度判断。

一、学校性质与学历层次定位

四川锅炉高级技工学校是由人力资源和社会保障部门主管的全日制公办技工院校，属于中等职业教育体系。根据《职业教育法》规定，技工学校分为普通技工学校、高级技工学校和技师学院三个层级，其中高级技工学校以培养高级工（相当于大专理论水平）为主，但学历证书仍属技工序列，与教育部颁发的大专文凭存在差异。

二、学历证书类型解析

该校毕业生主要取得技工院校毕业证书和职业资格证书。高级工班学生可通过职业技能等级认定获得三级/高级工证书，部分专业与高校合作开展自考大专或成人高考项目，但此类学历需单独报考且非全日制统招性质。

三、学制设置与培养模式

该校主要开设中级工（3年）、高级工（5年）和预备技师（6年）三种学制。其中5年制高级工班采用"2+3"分段培养，前两年侧重文化基础，后三年强化专业技能。值得注意的是，5年制高级工≠大专学历，其学历认证仍属技工体系。

四、招生渠道与学历认证差异

该校招生纳入技工院校单独招生计划，与普通高考录取的大专院校存在本质区别。学生档案归属人社部门管理，而大专生档案由教育部门管理。这种差异直接影响学历认证、征兵入伍政策适用性等方面。

五、升学衔接可能性分析

该校高级工班毕业生可通过高职单招考试升入大专院校，但需注意两点限制：一是只能报考省内指定高职院校；二是专业需对口。此外，部分学生通过成人高考获得业余制大专学历，但该学历与全日制大专存在显著差异。

六、就业政策与待遇区别

在公务员招考中，该校毕业生不能报考要求全日制大专学历的岗位；在职称评定方面，技工序列与教育序列职称体系相互独立。但在制造业企业招聘中，高级工职业资格证往往比大专学历更具竞争力。

七、课程体系对比研究

该校课程设置以"理论+实训"双元制为主，文化课占比约30%，专业课与实践课占比70%。而大专院校通常采用"公共基础课+专业核心课+选修课"结构，理论教学占比更高。

八、社会认知与政策定位

根据《国家职业教育改革实施方案》，技工教育与学历教育具有同等重要地位，但在社会认知层面仍存在差异。该校毕业生在技能人才评选、政府补贴申领、积分落户等方面享有政策倾斜，但在学历门槛要求场景仍处于劣势。

通过多维度对比可见，四川锅炉高级技工学校本质上属于中等职业教育体系，其学历层次虽通过高级工培养接近大专理论水平，但与教育部认证的全日制大专存在根本性差异。对于考生而言，若以获取全日制大专学历为目标，需通过高职单招或高考渠道；若以掌握专业技能为导向，该校的高级工培养体系具有明显优势。