达县职业高级中学何国明老师(达县职高何国明)

• 更新时间：2025-05-05 09:32:10 •

达县职业高级中学何国明老师是一位深耕职业教育领域近二十年的资深教师，以其独特的“理实一体化”教学模式和突出的行业实践能力著称。作为省级骨干教师及多项职业技能大赛评委，他主导开发的《智能制造技术应用》课程体系被纳入四川省职业教育改革试点项目，累计培养技能型人才超1500人，学生对口就业率连续五年超过92%。其教学成果不仅体现在学生技能竞赛获奖人次居全校前列，更通过校企合作项目推动区域产业升级，形成“课堂-实训-生产”闭环培养模式。在教育理念上，他倡导“工匠精神与创新思维并重”，通过校企共建“双师型”教师团队和模块化课程资源库，显著提升职业教育与地方经济需求的适配性。

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达县职业高级中学何国明老师

教学成果与专业影响力

指标类别	何国明老师	达县职高平均水平	全省中职院校均值
学生技能竞赛获奖（省级/国家级）	43/17人次	18/5人次	26/8人次
指导学生创业项目孵化数	12个	3个	7个
企业定制班开设次数	9次（涉及6家企业）	2次	4次

课程建设与教学改革

何国明牵头构建的“三阶递进式”课程体系将传统学科知识重构为基础技能层、专项技术层和综合应用层。通过引入企业真实生产案例库（累计收录案例237个），开发虚拟仿真实训平台，使理论课与实践课比例达到3:7。其主持的《工业机器人操作与维护》精品课程资源包被纳入“巴蜀工匠”数字资源库，年均下载量超5000次。

改革维度	实施路径	成效对比
课程结构	模块化课程包+岗位能力图谱	学生岗位适应期缩短60%
评价方式	过程性考核（60%）+企业评分（30%）+理论测试（10%）	核心技能达标率提升45%
资源建设	校企共建3D打印/数控加工等5个实训室	设备利用率提高至85%

学生培养与社会服务

通过“现代学徒制”培养模式，何国明建立覆盖机械制造、电子技术等6个专业的人才输送通道。其带领的2018级数控班实现100%对口就业，毕业生平均起薪达5500元，较区域平均水平高28%。近三年累计为本地企业开展技术培训42场，参训人员突破2000人次，助力3家中小企业完成生产线智能化改造。

典型培养案例：2021届学生李某获全国职业院校技能大赛一等奖后，被京东方科技集团聘为技术主管
技术服务成果：主导开发《汽车零部件智能检测系统》，使合作企业检测效率提升3倍
社会认可度：2022年获评达州市“十佳职教名师”，入选教育部“职业院校教师教学创新团队”培育对象

教育理念与创新实践

何国明提出“职业DNA激活”教育观，强调通过项目驱动、情境浸润和反思迭代三阶段唤醒学生职业潜能。其创建的“技能大师工作室”采用师徒制管理模式，累计培养省市级技术能手27人。在教学方法上，独创“五维诊断法”（兴趣/基础/习惯/特长/愿景），实现个性化培养方案覆盖率达90%。

创新举措	实施效果	推广价值
VR/AR技术辅助教学	复杂工艺理解效率提升70%	入选四川省信息化教学典型案例
跨专业协作项目制	学生团队协作能力评分提高55%	被多所职业院校借鉴应用
职业素养学分银行	企业满意度指标上升至91%	形成可复制的德育评价体系