西昌师范学校作为四川省民族地区基础教育的重要人才培养基地，历经74年发展，形成了以师范教育为特色、多学科协同发展的办学格局。学校扎根凉山彝区，累计培养12万余名教育人才，其中80%以上服务于民族地区基层教育，成为破解区域教育发展不平衡的关键力量。在四次转型进程中，学校从单一师范中专发展为综合性地方本科院校，构建起"师范+非师范"双轮驱动模式，其"民族性、地方性、应用型"三位一体的办学定位，有效支撑了川滇黔结合部基础教育人才供给。通过教育部本科教学合格评估后，学校正着力推进硕士学位授予权建设，其转型路径为同类地方师范院校提供了"产教融合+民族教育"的特色发展样本。

一、历史沿革与战略定位

学校肇始于1950年成立的西昌师范学校，2006年升格为西昌学院，2018年通过教育部本科评估。主体发展脉络呈现四个阶段：

当前实施"十四五"规划明确三大战略：民族地区教师教育创新工程、应用转型发展工程、石榴籽育人工程，形成"基础教育+职业教育+继续教育"贯通培养体系。

二、学科专业建设现状

现有20个二级学院，67个本科专业（含12个教育学认证专业），形成"师范教育+现代农业+康养护理"特色集群。重点学科分布如下：

近三年新增数字经济、航空服务等6个新兴专业，淘汰3个招生困难专业，专业结构与区域产业匹配度达82%。

三、师资队伍结构分析

现有专任教师896人，生师比18:1，高级职称占比43%，博士学位教师占比21%。核心指标对比见下表：

通过"候鸟学者计划"柔性引进专家47人，组建彝族文化研究等5个创新团队，但高层次领军人才仍显不足。

四、人才培养特色实践

构建"大凉山+"育人体系，实施三项计划：

• 彝汉双语师资定向培养计划：开设彝语文课程模块，建立22个实习基地校
• 乡村振兴助理培养计划：涉农专业增设乡村治理实务课程
• 非遗技艺传承计划：开设彝绣、口弦等选修课，建设大师工作室

近三年毕业生基层就业率达67%，其中凉山州内就业占比41%，获"全国高校毕业生就业典型经验高校"称号。

五、科研与社会服务成效

近五年纵向科研项目增长趋势显著：

建成攀西特色果蔬工程实验室等6个科研平台，研发苦荞新品种推广种植1.2万亩，开展教师培训年均8000人次，但其SCI论文总量仅占全省高校的0.7%。

六、民族教育创新举措

实施"三全育人"民族工程：

• 课程思政：开发《彝族民间文学》等12门特色思政课程
• 文化浸润：建设火把节文化长廊、彝族漆器展览馆
• 帮扶机制：设立少数民族预科班，实行"1+N"学业导师制

少数民族学生占比达38%，较2018年提升7个百分点，获得全国民族团结进步示范集体荣誉。

七、数字化转型进展

智慧校园建设分三阶段推进：

开发在线课程438门，但人工智能与教育深度融合仍处于探索阶段，数字资源校本化率不足40%。

八、发展瓶颈与突破路径

当前面临三大矛盾：

• 区域需求与学科布局的矛盾：工科专业招生未达预期编制的60%
• 应用转型与师资结构的错位：新工科专业双师型教师缺口达45%
• 内涵发展与资源保障的冲突：生均教学科研设备值低于全省均值32%

破局路径包括：共建"金沙江下游教师教育联盟"、创建民族地区产教融合试验区、争取省级专项债支持实训基地建设等。

西昌师范学校在民族地区教育生态中具有不可替代性，其发展质量直接关系川滇黔结合部基础教育水平。未来需在三个维度重点突破：一是打造"民族师范教育创新试验区"，强化双语人才培养；二是建设"攀西应用技术转化中心"，深化校地合作；三是构建"教育数字化生态圈"，实现优质资源共享。通过特色化、差异化发展路径，有望成为民族地区应用型高校转型升级的典范。