夹江云岭职业中学(夹江云岭职中)

夹江云岭职业中学作为四川省职业教育领域的重要实践样本，近年来通过产教融合与特色化办学路径，逐步形成区域性职业教育标杆。学校以“技能立校、产业联动”为核心理念，构建了覆盖智能制造、现代服务、数字技术等领域的专业体系，并与本地企业建立深度合作关系。其“双师型”教师占比达65%，实训设备总值超3000万元，近三年毕业生就业率稳定在92%以上，在省级职业技能竞赛中获奖数量居同类院校前列。然而，受限于县域经济规模与行业波动风险，学校在高端技术人才培养和跨区域资源整合方面仍面临挑战。

一、历史沿革与办学定位

夹江云岭职业中学创建于1985年，前身为夹江县第三职业高中，2012年经省教育厅批准升格为全日制中等职业学校。学校地处成渝经济圈腹地，占地120亩，建筑面积5.8万平方米，现有在校生3200余人。办学定位聚焦“服务地方产业升级”，重点培养装备制造、电子信息、文旅服务等领域技术人才，形成“学历教育+技能培训+创新创业”三位一体培养模式。

二、专业建设与课程体系

学校现设机械加工、电子技术、旅游服务、计算机应用等6大专业群，其中省级重点专业2个。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨界拓展”架构，实践课程占比达55%。引入德国双元制教学模式，与西门子、京东方等企业共建课程标准，开发《智能设备维护》《数字化营销》等12门校本教材。

三、师资队伍结构优化

通过“内培外引”策略打造复合型师资团队，现有专任教师186人，其中高级职称占比38%，硕士以上学历教师22%。实施“企业工程师进课堂”计划，聘请行业专家42人担任兼职教师。建立教师企业实践制度，每年选派30%专业课教师赴合作企业研修，形成“教学-生产-研发”能力闭环。

四、实训基地建设标准

累计投入5800万元建设实训场所，建成智能制造、智慧文旅等4个生产性实训中心。设备更新周期缩短至3年，关键设备与合作企业保持同步。引入企业真实生产任务，近五年承接对外加工服务价值超2000万元，学生实训作品转化率达15%。

五、学生管理创新机制

推行“成长导师+职业规划师”双轨制管理，建立包含品德素养、技能水平、创新能力等维度的考核体系。实施“学分银行”制度，允许通过技能竞赛、创新创业成果置换学分。设立专项基金支持学生参加国际交流，近三年派出126名学生赴德国、日本开展研学活动。

六、就业质量提升路径

构建“就业跟踪-企业反馈-教学改进”质量闭环，与成都京东方、峨眉山景区等单位建立订单班。毕业生平均起薪从2019年的3200元提升至2023年的4100元，专业对口率提高至78%。设立创业孵化基地，累计培育学生创业项目37个，带动就业200余人。

七、产教融合生态构建

牵头成立夹江智能制造职教联盟，吸纳42家企业、3所高校参与。共建“厂中校”实践基地9个，开发《工业机器人应用》等共享课程资源包。联合开展技术攻关，近三年获得实用新型专利14项，解决企业生产难题63例。

八、社会服务效能拓展

年均开展新型职业农民培训、企业职工技能提升等项目23期，覆盖4500人次。承接政府购买服务项目金额从2018年85万元增至2022年210万元。开发“非遗技艺传承”“电商直播运营”等社区教育课程，服务乡村振兴战略实施。

夹江云岭职业中学通过系统化改革探索出县域职教高质量发展范式，其“专业链对接产业链”的精准定位、“教学过程生产化”的实践创新、“多元主体协同育人”的机制建设具有推广价值。未来需在数字化转型速度、高端技术人才培养层次、国际化合作深度等方面持续突破，以更好适应产业升级对技术技能人才的需求变革。