四川内江幼师专业学校(内江幼师校)

四川内江幼师专业学校是川南地区学前教育领域的重要人才培养基地，其办学历史可追溯至1983年，依托内江市深厚的教育底蕴发展至今。学校以“培养专业化、创新型幼教人才”为核心目标，构建了涵盖理论教学、实践技能与艺术素养的三维培养体系。作为省级重点中等职业学校，该校在川内同类院校中率先推行“校-园一体化”教学模式，与50余所幼儿园建立深度合作，毕业生就业率连续五年保持在98%以上。硬件设施方面，学校拥有省内领先的幼儿教育实训中心，配备智能化模拟教室、感统训练室等专业场所，同时注重师资队伍建设，高级职称教师占比达35%，双师型教师比例超过60%。在区域教育格局中，该校凭借“产教融合+定向培养”的特色路径，成为川南地区幼教人才供给的核心枢纽。

一、历史沿革与办学定位

学校前身为内江师范学校幼师部，2008年独立升格为专科层次幼师院校，2019年通过省教育厅专业评估。办学定位聚焦“服务成渝双城经济圈基层幼教需求”，形成“学历教育+职业培训”双轮驱动模式。

二、师资力量结构分析

学校实施“名师引领+青苗培育”计划，通过高校合作与海外研修提升教师水平。下表对比显示其师资结构优势：

数据表明，该校在中级职称与实践经验方面具有区域竞争优势，但在高学历人才引进上仍需加强。

三、专业设置与课程体系

核心专业包含学前教育、早教指导、艺术教育三个方向，构建“基础能力+专项技能”课程模块。特色课程如幼儿行为观察与分析、幼儿园环境创设采用项目化教学，配套开发的《川南民间游戏资源库》获省级教学成果奖。

四、教学设施与实训条件

学校投入1.2亿元打造实训体系，下表对比显示其硬件配置水平：

特别是其婴幼儿照护仿真实验室配备国际先进的生理信号监测系统，为应急处理教学提供技术支持。

五、就业质量与职业发展

近三年毕业生呈现“高就业率、高对口率、高稳定率”特征，具体数据如下：

就业区域主要集中在成渝经济圈，其中班级管理岗位和教研骨干岗位占比超过60%。

六、学生综合素质培养

通过“三阶递进”培养模式强化职业能力：第一学年侧重师德养成与基础技能，第二学年强化保教实践与艺术特长，第三学年开展顶岗实习与职业认证。近三年学生技能竞赛获奖情况如下：

七、社会服务与行业影响

学校承担多项社会职能，年均开展幼师培训3000人次，开发《乡镇幼儿园一日生活标准化流程》等培训课程包。主导成立的“川南幼教联盟”吸纳86所园所，推动区域教育资源整合。

当前面临三大挑战：一是高端人才引进受限于地域吸引力，二是实训设备更新速度滞后于行业技术发展，三是国际化办学尚未突破。建议通过以下路径改进：

• 建立“柔性引才”机制，与高校共建教授工作站
• 申报省级高水平实训基地建设项目
• 拓展东南亚华人幼儿园合作网络

作为区域幼教人才培养的标杆院校，四川内江幼师专业学校在产教融合、实践教学等方面形成显著特色。未来需在师资结构优化、智慧校园建设、国际化发展等方面持续发力，以应对学前教育普及普惠发展的新要求。其“立足基层、服务民生”的办学理念，为西部地区学前教育高质量发展提供了可借鉴的范式。