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四川省阆中师范学校时间安排(阆师校时程表)

四川省阆中师范学校作为一所具有深厚教育底蕴的师范类院校,其时间安排体系以“理论与实践并重、全面发展与个性培养结合”为核心理念。整体规划呈现三大特点:一是教学周期高度结构化,通过学期制与阶段化分工实现知识输入与能力输出的衔接;二是时间资源动态调配,在保证基础课时的同时,为技能训练、社会实践预留弹性空间;三是注重节奏把控,通过长短课时组合、考试周前置等设计缓解学生压力。例如,每学期18-20周的教学周期中,理论课程占比约65%,实践类课程(含实训、见习)占比35%,且期末考试周前移至第17周,避免与传统节假日冲突。这种安排既符合师范生培养规律,又通过暑期小学期制(6-8周)强化专业技能训练,形成“主修+辅修+拓展”的立体化时间布局。

四	川省阆中师范学校时间安排

一、教学时间模块化架构

学校采用“三学期四阶段”制,将全年划分为春季学期(2-7月)、秋季学期(9-次年1月)和暑期小学期(7-8月),其中春秋学期细分为理论教学期、实践强化期、考试评估期和总结反思期。

学期类型时间跨度核心任务课时占比
春季理论学期2月-6月通识教育+专业基础课40%
春季实践期6月-7月教育见习+技能认证25%
暑期小学期7月-8月专项实训+社会调研15%
秋季深化期9月-12月学科纵深+教育实习20%

二、课程时间配比特征

课程体系遵循“433”原则:40%基础课程采用大班集中授课,30%专业课程实施小组分层教学,30%实践课程推行项目制学习。每日课表设置体现“前紧后松”特点,上午4节理论课(8:20-12:10),下午2节实践课(14:00-16:30),晚间保留2小时自主学习时段。

课程类型单日课时周均课时考核方式
公共必修课4节28节闭卷考试+过程性评价
专业核心课3节21节开卷笔试+实操展示
技能拓展课2节14节作品评审+竞赛积分
教育实践课4节/天集中8周实习报告+学校评价

三、考试与评估周期设计

突破传统期末集中考试模式,建立“3+2+1”考核体系:3次阶段测验(第4、8、12周)、2次实践考核(期中、期末)、1次综合评价。考试周前置至学期第17周,预留2周用于补考与学业预警干预。

考核节点时间位置覆盖课程成绩权重
阶段测验第4/8/12周全部必修课15%/次
期中实践考第10周专业技能课25%
期末理论考第17周专业基础课35%
综合评价第19周全科目20%

四、假期与弹性时间管理

实行“长假分散、短假整合”策略,寒假保留2周完整休息,暑假拆分为1周休整+6周实践+1周总结。法定节假日通过调课形成3-5天连续假期,重要传统节日(如端午、中秋)额外增加1天文化体验日。

  • 寒假:1月中旬-2月初(含1周企业调研)
  • 暑假:7月初-8月底(分段为:7月实训/8月采风/7-8月线上研修)
  • 国庆假期:提前1天课程调整,形成7天连续假期
  • 清明/端午/中秋:叠加周末形成4天小长假

五、作息时间表特殊设计

采用“差异化作息+核心时段管控”模式,教师晨会(7:30-8:00)与学生早读(7:50-8:20)错峰,下午设置1.5小时午休(12:30-14:00)。晚自习实行分级管理:周一至周四为统一辅导,周五开放选修工作室。

时段周一至周四周五周末
6:30-7:20晨跑/体能训练自主晨练社团活动
14:00-16:30专业实践课工作坊研讨学术讲座
19:00-21:00晚自习(学科辅导)工作室开放自由研修

六、教育实习时间规划

构建“三阶递进”实习体系:第一阶段认知实习(第3学期,2周)、第二阶段跟岗实习(第5学期,4周)、第三阶段顶岗实习(第7学期,12周)。配套实施“双导师制”,每周设置线上指导日(周日14:00-17:00)。

  • 认知实习:观摩中小学课堂,完成8篇观察日志
  • 跟岗实习:协助班主任工作,组织2次主题班会

七、技能训练时间分配

师范生核心技能按“321”时间投入:30%用于教学法训练(含微格教学)、20%用于教具制作与信息化技术、10%用于艺术素养提升。每日设置“技能晨练30分钟”(粉笔字/简笔画),每周三下午为专项集训时间。

技能类别周均训练时长考核形式达标要求
教学设计3小时说课评审优秀率≥85%
2.5小时情景模拟
信息技术

设立“三个特别时段”:新生入学季(9月)实施“21天成长计划”,包含校史教育、师德宣誓等;毕业季(6月)开展“五个一”工程(1份成长档案、1堂汇报课等);招生季(3-4月)启动“未来教师”宣讲月。重大活动实行“时间胶囊”制,提前3周发布日程预案。

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