上海幼师专业学校(上海幼师学校)

上海幼师专业学校的历史沿革与发展现状

上海学前教育师资的培养历史源远流长，其正规化的起点可追溯至近代。早期的幼师培养多依附于女子学堂或师范学堂，规模较小。新中国成立后，特别是改革开放以来，上海的幼师教育进入了快速发展轨道。上世纪五十年代至九十年代，一批独立建制的幼儿师范学校相继成立，成为当时培养幼儿教师的主力军，为上海乃至全国的幼儿园输送了大量基础扎实、技能过硬的专业人才。

进入21世纪，随着高等教育大众化和教师教育体系的升级转型，上海的幼师培养格局发生了深刻变化。原有的中等幼儿师范学校通过合并、升格等方式，纷纷并入高职院校或本科院校，形成了以高等职业教育（专科层次）和本科教育为主体，研究生教育为引领的多层次培养体系。这种转变顺应了社会对幼儿教师学历水平和综合素质要求不断提高的趋势。

目前，上海开展幼师专业人才培养的院校主要分为以下几类：

• 本科院校：主要包括华东师范大学、上海师范大学等师范类院校的教育学院或学前教育系。这些院校侧重于培养具有扎实理论基础、较强科研能力和创新精神的研究型或应用研究型幼教人才，是培养幼儿园骨干教师、管理者和教研人员的核心基地。
• 高等职业院校（高职）：如上海行健职业学院、上海震旦职业学院等院校的学前教育专业。这类院校以培养高素质技术技能人才为目标，突出实践性和应用性，强化学生的保教实操技能和岗位适应能力，是输送一线幼儿园教师的重要来源。
• 其他培养机构：包括部分开办学前教育专业的民办高校以及承担在职教师继续教育和培训任务的机构，如上海开放大学等，它们为幼师队伍的学历提升和终身学习提供了多样化途径。

总体而言，上海幼师专业学校的发展现状呈现出高学历化、多元化、规范化和国际化的特点。办学层次整体提升，培养模式不断创新，与幼儿园实践的联系日益紧密，为上海学前教育的优质发展奠定了坚实基础。

上海幼师专业学校的培养目标与课程体系

上海的幼师专业学校紧紧围绕立德树人的根本任务，旨在培养德智体美劳全面发展，热爱学前教育事业，具有良好职业道德、人文素养和科学素养，掌握扎实的学前教育专业知识和保教实践技能，具备创新精神和可持续发展能力的应用型专业人才。

其课程体系的构建普遍遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，强调理论与实践的结合，知识与能力的并重。课程结构通常由以下几个模块构成：

• 通识教育课程模块：旨在提升学生的人文底蕴、科学精神、艺术修养和信息技术素养，培养学生的批判性思维、沟通表达能力和社会责任意识。课程包括大学语文、大学英语、思想政治理论、计算机基础、艺术鉴赏等。
• 专业基础课程模块：为学生打下坚实的学前教育理论基础，使其理解儿童发展的基本规律和学前教育的基本原理。主要课程有学前教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、中外学前教育史等。
• 专业核心课程模块：聚焦于幼儿园保教工作的核心能力培养，涵盖幼儿园各领域教育的理论与实践。典型课程包括幼儿园课程与教学论、幼儿游戏与指导、幼儿园语言教育、幼儿园科学教育、幼儿园艺术教育（音乐、美术、舞蹈）、幼儿行为观察与指导等。
• 专业技能与实践课程模块：这是凸显幼师专业特色的关键环节，着重训练学生的实操技能。内容包括钢琴、声乐、舞蹈、美术、手工等艺术技能，以及幼儿保育技能、课件制作、环境创设等。实践教学环节占据重要比重，通常包括教育见习、教育实习、教育研习等，通过在校内实训中心和校外实习基地的反复演练，使学生将理论知识转化为实际工作能力。
• 拓展与特色课程模块：为了适应学前教育多元化和特色化发展的需求，各院校会开设一些选修课程或方向模块，如早期教育、特殊儿童教育、英语特色教育、幼儿园管理等，供学生根据兴趣和职业规划进行选择。

上海幼师专业学校的办学特色与优势

上海的幼师专业学校在长期办学过程中，依托上海的城市资源和发展定位，形成了若干鲜明的办学特色与优势。

区位优势明显，资源汇聚：上海作为国际化大都市，汇聚了丰富的教育、文化、科技资源。幼师专业学校可以便捷地利用上海的优质幼儿园作为实践基地，邀请国内外知名专家学者讲学，组织学生参观博物馆、科技馆、艺术馆等，拓宽学生的视野。这种资源的丰富性是许多内地院校难以比拟的。

实践导向突出，产教融合深入：上海的幼师培养非常重视实践教学。多数院校与上海市众多一级园、示范园建立了紧密的“校园合作”关系，推行“双导师制”，即由高校教师和幼儿园一线骨干教师共同指导学生。订单培养、现代学徒制等模式也在探索中，确保人才培养与行业需求无缝对接。

紧跟时代前沿，课程内容新颖：面对科技发展和社会变迁，上海的幼师专业学校能快速响应，将STEAM教育、编程启蒙、儿童心理健康教育、家庭教育指导、信息化教学手段等新兴内容融入课程体系，培养学生适应未来教育变革的能力。

注重国际交流，开阔全球视野：许多院校积极开展国际交流与合作，通过引进国外先进课程体系、组织学生海外游学、举办国际学术研讨会等方式，培养学生的国际理解能力和跨文化素养，使其能够借鉴全球优秀的学前教育经验。

质量监控严格，培养标准高：上海市教育主管部门对幼师培养质量有严格的标准和评估体系。各院校内部也建立了完善的教学质量保障机制，从招生、培养过程到毕业出口，全程监控，确保毕业生达到国家规定的教师专业标准。

上海幼师专业学校学生的发展前景

毕业于上海幼师专业学校的学生，其发展前景广阔，出路多元。

主要就业方向：毕业生最主要的去向是进入上海市各级各类幼儿园担任幼儿教师。
随着托育服务的快速发展，越来越多的毕业生选择进入早教中心、托儿所等0-3岁婴幼儿照护服务机构。
除了这些以外呢，还可以在儿童出版社、儿童广播电视媒体、儿童玩具开发公司、社区儿童服务中心等与儿童发展相关的领域就业。

职业发展路径：幼儿教师的职业成长路径清晰。从新入职教师开始，通过不断积累经验和参加培训，可以成长为骨干教师、年级组长、教研组长。具备一定管理能力的教师可以向幼儿园园长、保教主任等管理岗位发展。对理论研究有兴趣的毕业生可以选择继续深造，攻读硕士学位甚至博士学位，未来从事学前教育领域的教学科研工作。

市场需求与就业形势