内蒙古师范大学的专业设置概况介绍(内师大专业概览)

内蒙古师范大学的专业体系建设，是其办学实力与特色的集中体现。学校深刻认识到专业是人才培养的基本单元，是连接社会需求与教育教学的桥梁。
因此，学校始终将专业建设置于发展的核心位置，动态调整优化专业结构，现已构建起一个规模适度、布局合理、能够有效支撑高水平学科发展和高质量人才培养的专业生态系统。

内蒙古师范大学的专业体系呈现出鲜明的综合性、师范性和区域性特征。从学科门类上看，学校专业设置涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类，显示出广泛的学科覆盖面和较强的综合性大学基础。这种综合性为跨学科人才培养、通识教育的实施以及学科交叉融合创造了有利条件。

在布局上，学校的专业结构呈现出清晰的层次性：

• 核心层：教师教育类专业群。 这是学校的立校之本和传统优势所在。专业设置全面对接基础教育课程体系，包括汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、历史学、思想政治教育、地理科学、体育教育、音乐学、美术学等基础学科教育专业，以及学前教育、小学教育、特殊教育学等教育学类专业，形成了从学前到高中、从普教到特教的完整师资培养链条。
• 支撑层：基础文理学科专业群。 这些专业不仅是师范专业的重要支撑，也为非师范生的培养奠定了坚实的学科基础。
  例如，中国语言文学、历史学、数学、物理学、化学、生物学、地理科学等一级学科下设的非师范专业或师范与非师范并存的专业，致力于培养具有深厚学科素养的研究型或应用型人才。
• 拓展层：应用型与特色学科专业群。 为适应社会多元化需求，学校大力发展了一批应用型专业和特色专业。如计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、电子信息工程等信息技术类专业；经济学、人力资源管理、旅游管理等经济管理类专业；法学、社会工作等法学社会学类专业。特别是与内蒙古自治区资源禀赋、产业结构和文化特色紧密相关的专业，如生态学、环境科学、土地资源管理、民族学、蒙古语言学、雕塑、艺术设计等，构成了学校专业体系的特色亮点。

这种“核心突出、基础雄厚、特色鲜明”的专业布局，确保了学校在坚守师范教育主阵地的同时，能够积极拓展办学空间，增强服务社会的能力。

教师教育是内蒙古师范大学的品牌和核心竞争力。学校的教师教育专业不仅规模大、门类全，更在长期办学过程中形成了独特的优势。

学校构建了“大学-政府-中小学”协同培养机制，强化师范生的实践能力。通过建立稳固的教育实习基地，实施“双导师制”，邀请一线优秀教师参与培养过程，确保师范生能够将理论知识与教育实践紧密结合，缩短入职适应期。

注重师范生信息素养与现代化教学能力的培养。学校将现代教育技术深度融入教师教育课程体系，推动人工智能、虚拟现实等新技术在教学中的应用，培养能够适应未来智慧教育场景的创新型教师。

第三，突出民族教育特色。针对内蒙古自治区双语教育的实际需求，学校开设了蒙古语言文学教育、用蒙古语授课的数学、物理、化学等学科教育专业，培养了大批精通双语的优秀教师，为自治区民族教育的均衡发展和质量提升做出了不可替代的贡献。这一特色在全国教师教育体系中独树一帜。

第四，推进教师教育一体化改革。学校不仅关注职前培养，还积极拓展在职教师培训、教育硕士培养等职后教育领域，致力于构建终身化的教师专业发展支持体系。

学校的专业建设与学科发展相辅相成，一批优势特色专业在强势学科的支撑下脱颖而出。

蒙古学及相关专业群是学校最具显示度的特色领域。依托国家重点（培育）学科——中国少数民族语言文学（蒙古语族）以及强大的科研平台，蒙古语言学、蒙古文学、蒙古历史、民族学等专业在国内乃至国际蒙古学研究领域享有盛誉。这些专业不仅培养专门研究人才，也为传承和弘扬蒙古族优秀传统文化提供了学术保障。

理学门类下的多个专业具有扎实的根基和良好的声誉。
例如，生物学专业依托自治区重点实验室，在草原生态、生物多样性保护等研究方面成果显著；地理科学专业结合区域特点，在北方干旱半干旱区环境演变、资源利用与可持续发展研究上形成优势；数学、物理学、化学等基础学科专业，则以其严谨的学风和扎实的培养质量，为研究生教育和基础教育输送了大量优秀人才。

艺术学门类专业特色鲜明，尤其是音乐学、美术学、艺术设计等专业，充分汲取内蒙古丰富的民族艺术资源，将马头琴、长调、呼麦、民族舞蹈、民族图案等艺术形式融入教学与创作，培养了众多具有民族情怀和创新精神的艺术人才，成为自治区文化艺术事业的重要力量。

新兴交叉与应用型专业发展迅速。面对新一轮科技革命和产业变革，学校审时度势，增设了如数据科学与大数据技术、人工智能、新能源材料与器件等前沿专业，推动信息技术与传统专业的深度融合，培养社会急需的复合型、应用型人才。

为确保专业人才培养的高质量，内蒙古师范大学建立了一套行之有效的专业质量保障机制。

学校严格执行国家专业教学质量标准，同时结合自身定位和区域需求，制定高于国家标准的人才培养方案。定期开展专业评估、课程评估和教学状态数据监测，对办学条件不足、就业率偏低、与社会需求脱节的专业实施预警、减招甚至停招的动态调整机制，确保专业设置的先进性与适应性。

学校高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才、加强中青年教师培养、建设教学团队等措施，不断提升专业师资队伍的整体水平和教学能力。一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍是专业建设可持续发展的关键。

在教学资源方面，学校持续加大投入，改善实验、实习、实训条件，建设智慧教室和在线课程平台，丰富图书文献和电子资源，为专业教学和学生学习提供强有力的支撑。

此外，学校积极推动教育教学改革，鼓励探究式、讨论式、参与式教学，深化考试评价改革，强化创新创业教育，将价值塑造、能力培养和知识传授融为一体，全面提升学生的综合素质和就业竞争力。

内蒙古师范大学的专业设置是一个动态发展、不断优化的系统工程。它根植于师范教育的深厚沃土，繁茂于多学科交叉融合的广阔空间，绽放于服务区域发展的特色实践。未来，学校将继续坚持内涵式发展道路，进一步优化专业结构，强化特色优势，提升专业品质，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出新的更大贡献。其专业体系的不断完善与创新，必将有力推动学校向着特色鲜明的创新型高水平综合性师范大学的目标稳步迈进。