徐州幼儿师范高等专科学校学校简介，校史概述(徐州幼专校史简介)

徐州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设立的一所全日制公办普通高等专科学校，坐落于历史悠久、素有“五省通衢”之称的江苏省徐州市。学校是江苏省唯一一所进入国家“卓越教师培养计划”的幼儿师范专科院校，也是江苏省中国特色高水平高职学校建设单位，在省内外学前教育领域享有较高声誉。作为一所特色鲜明的师范类院校，学校始终坚守师范教育初心，肩负着为江苏乃至全国培养高素质专业化创新型幼儿教师及学前教育相关领域人才的重任。

学校办学条件优良，基础设施完善。目前拥有洞山、碧螺两个校区，总占地面积达数百亩，校园环境优美，人文气息浓郁。校内建有现代化的教学楼、实验实训楼、艺术楼、图书馆、体育馆以及标准化的学生公寓等。学校尤其重视实践教学条件的投入，建有一批设备先进、功能齐全的校内实训基地，如早期教育实训中心、幼儿行为观察室、蒙台梭利教室、幼儿卫生保健实训室、微格教室、钢琴房、舞蹈房、美术工作室等，为学生的专业技能训练提供了坚实保障。图书馆馆藏资源丰富，特别是学前教育类专业书籍和期刊种类齐全，数字化信息资源覆盖广泛，能够充分满足师生教学、科研和学习的需求。

在专业建设方面，学校构建了以学前教育专业为核心，艺术教育、特殊教育、儿童康复、社会工作、体育教育等相关专业协同发展的专业体系。其中，学前教育专业是学校的王牌专业和品牌专业，被评为江苏省高校品牌专业、国家级骨干专业，实力雄厚。学校紧跟行业发展动态，不断优化专业结构，开设了早期教育、特殊教育、音乐教育、美术教育、体育教育、现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理等多个与社会需求紧密对接的专业方向，形成了覆盖儿童成长全过程、服务民生多领域的专业布局。

师资队伍是学校发展的核心竞争力。学校大力实施“人才强校”战略，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新精神的师资队伍。现有教职工中，具有高级职称的教师占相当比例，拥有博士、硕士学位的教师已成为师资主体。学校还聘请了一批国内外知名专家学者、幼儿园名园长和特级教师担任客座教授或兼职教师，参与人才培养和课程建设。多名教师获得国家级、省级教学名师、优秀教育工作者等荣誉称号，承担了多项省部级以上的科研与教改项目，教学科研成果丰硕。

人才培养是学校的中心工作。学校坚持“立德树人”根本任务，构建了“岗课赛证”综合育人机制，深度融合“思政课程”与“课程思政”，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在教学中，强调理论与实践并重，通过“校园合作”、“学做一体”等模式，强化学生的保教实践能力、艺术素养和创新能力。学校与众多省市级示范幼儿园、早期教育机构建立了紧密的校企合作关系，共建实习实训基地，为学生提供了充足的见习、实习机会。毕业生以其扎实的专业基础、娴熟的技能水平和良好的职业素养，深受用人单位好评，就业率持续保持在较高水平。

学校高度重视校园文化建设，积极营造积极向上、和谐育人的校园氛围。定期举办科技文化节、艺术节、职业技能大赛、名师讲堂、社团巡礼等丰富多彩的校园文化活动，为学生展示才华、提升综合素质搭建了广阔平台。学生社团种类繁多，活动精彩纷呈，涵盖了学术科技、文化艺术、体育健身、公益志愿等多个领域，有效促进了学生的个性化发展和全面成长。

在服务社会方面，学校充分发挥自身在学前教育领域的资源优势，积极承担区域幼儿教师职后培训、学前教育科学研究、政策咨询等任务。作为江苏省学前教育学会常务理事单位、徐州市学前教育研训基地，学校经常组织骨干教师深入一线幼儿园开展指导、送教下乡等活动，为推动地方学前教育事业的发展做出了重要贡献。
于此同时呢，学校还面向社区开展早期教育指导、家庭教育咨询等公益服务，彰显了高校的社会责任与担当。

面向未来，徐州幼儿师范高等专科学校正以建设“特色鲜明、优势突出、在国内外有一定影响的高水平幼儿师范院校”为奋斗目标，继续深化教育教学改革，强化内涵建设，提升办学层次和水平，努力为新时代中国学前教育的改革与发展谱写新的华彩篇章。

徐州幼儿师范高等专科学校的发展史，是一部与时代同频共振、与地方教育事业共成长的奋斗史诗。其渊源可追溯至20世纪中叶，历经了从中等师范教育到高等师范教育的跨越式发展，见证了我国师范教育体系变革与学前教育事业蓬勃发展的历史进程。

学校的根脉植于新中国成立后对基础教育师资的迫切需求。其前身可以追溯到上世纪50年代创建的徐州地区幼儿师范学校或相关的教师培训班级。在计划经济时期，学校主要承担为徐州地区培养合格幼儿园教师的任务，办学层次属于中等专业教育。这一时期，条件虽然艰苦，但老一辈幼教工作者筚路蓝缕，艰苦创业，奠定了学校师范教育的优良传统和严谨求实的学风。他们编写的教材、总结的教学方法，为徐州地区的幼儿教育奠定了基础，也为学校后续的发展积累了宝贵的经验。此阶段培养的大批毕业生，成为改革开放初期徐州乃至江苏省幼教战线上的骨干力量。

• 办学定位： 专注于培养幼儿园一线教师，强调技能培养与政治素质。
• 教学特色： 突出“弹、唱、跳、画、讲”等幼儿教师基本功训练。
• 历史贡献： 有效缓解了区域幼教师资短缺问题，传播了科学的学前教育理念。

随着改革开放的深入和经济社会的发展，社会对幼儿教师的学历层次和专业水平提出了更高要求。上世纪八九十年代，全国中等师范学校普遍面临转型升级的压力与机遇。在此背景下，学校积极顺应国家师范教育结构调整的大势，努力提升办学水平。可能经历了与其他师范院校或教育机构的合并、整合，办学规模逐步扩大，专业设置更加丰富，师资力量和硬件设施得到显著改善。这一时期，学校在继续办好中等师范教育的同时，开始积极探索与高等师范院校合作办学，举办大专层次的函授教育或五年制师范教育，为升格为高等专科学校积蓄了力量、奠定了基础。这一转型阶段是学校发展史上的关键一跃，它标志着学校从单纯的职前培养向职前职后一体化培训转变，从经验型办学向规范化、专业化办学迈进。

• 战略调整： 积极应对师范教育体系改革，寻求办学层次的突破。
• 内涵建设： 加强师资引进与培养，改善办学条件，规范教学管理。
• 模式探索： 尝试与高校合作，开办高等学历教育，积累高等教育办学经验。

进入21世纪，我国高等教育进入大众化发展阶段，学前教育的重要性被提升到前所未有的战略高度。约在2005年，经江苏省人民政府批准、教育部备案，学校正式升格为徐州幼儿师范高等专科学校，这在学校发展史上具有里程碑式的意义。升格为高专后，学校迎来了快速发展的黄金时期。学校办学自主权扩大，招生规模稳步增长，专业建设步入快车道。学校紧紧抓住国家大力发展学前教育的战略机遇，明确以学前教育为立校之本和强校之基，集中资源打造品牌专业。

这一时期，学校大力加强内涵建设：

• 专业拓展： 在强化学前教育核心专业的同时，相继开设了早期教育、特殊教育、艺术教育、体育教育等一系列与儿童发展相关的专业，形成了较为完整的专业群。
• 校区建设： 为满足办学规模扩大的需要，学校规划并建设了碧螺新校区，形成了“一校两区”的办学格局，办学空间和硬件设施得到极大改善。
• 质量工程： 积极申报并承担国家级、省级教学质量与教学改革工程项目，如精品课程、规划教材、实训基地建设等，教育教学质量显著提升。
• 合作交流： 积极开展国内外交流与合作，与多所国（境）外高校建立合作关系，引进先进教育理念和课程资源，拓宽了师生的国际视野。

近年来，学校成功入选江苏省卓越教师培养计划项目单位、江苏省中国特色高水平高职学校建设行列，标志着其办学实力和社会影响力得到了广泛认可。学校正以崭新的姿态，朝着更高水平的办学目标迈进，继续为培养担当民族复兴大任的时代新人，特别是为奠基未来的学前教育事业贡献着不可或缺的力量。其校史，是一部不断自我革新、追求卓越的奋进史，也是一部服务地方、奉献教育的奉献史。