南京铁道职业技术学院校长是谁,校长基本介绍(南京铁院校领导)

• 更新时间：2025-10-05 15:22:09 •

综合评述南京铁道职业技术学院作为一所深耕轨道交通领域、享有盛誉的高等职业院校，其校长一职的担任者自然是学校发展与行业对接的关键人物。当前，南京铁道学院的校长是张颖超教授。他不仅是一位在学术领域，特别是在智能交通、检测技术与自动化装置方向有着深厚造诣的学者，更是一位富有战略眼光和管理经验的职业教育家。张颖超校长的职业生涯与铁路行业及高等教育紧密相连，其个人履历体现了从优秀科研工作者到高校管理者的成功转型。在他领导下，南京铁道学院持续强化其在中国轨道交通职业教育领域的领先地位，紧密围绕国家“交通强国”战略和高速铁路、城市轨道交通大发展的时代背景，推动学校在专业建设、人才培养模式创新、产教深度融合、国际交流合作等方面取得了显著成就。理解张颖超校长的教育理念、管理实践和个人特质，对于深刻把握南京铁道职业技术学院的发展脉络、办学特色以及未来方向至关重要。他的领导是学校在新时代职业教育改革浪潮中保持竞争力、实现高质量发展的核心驱动力之一。

一、校长身份确认与核心角色定位

南京铁道职业技术学院的现任校长是张颖超教授。这一身份确认是基于学校的官方信息发布、公开的新闻报道以及其在各类重要学术与行政活动中所代表的职务。作为学校的行政负责人，张颖超校长在学校党委的领导下，全面主持学校的行政日常工作，其职责范围覆盖了学校运作的方方面面，是学校发展战略的主要制定者和执行者之一。

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张颖超校长的核心角色可以概括为多重身份的集合体：他是学校的行政首长，负责教学、科研、人事、财务、后勤等具体行政事务的管理与协调，确保学校这部精密的教育机器能够高效、顺畅地运行。他是学校的学术带头人，凭借其自身的学术背景和研究经验，引领学校的科研方向，提升师资队伍的学术水平，营造浓厚的学术氛围。他是学校的战略规划师，需要敏锐洞察国家职业教育政策导向、轨道交通行业发展趋势以及区域经济发展的需求，为学校的长远发展描绘蓝图并推动实施。
除了这些以外呢，他还是学校对外的重要形象代表，在与政府主管部门、行业企业、兄弟院校以及国际合作伙伴的交流中，展现学校的风貌，争取外部资源，拓展学校的发展空间。这一定位决定了其工作具有全局性、前瞻性和挑战性，其个人能力与视野直接影响着学校的发展高度。

二、张颖超校长的基本介绍与职业生涯

张颖超校长拥有丰富的教育背景和职业经历，这些经历共同塑造了他作为职业教育家的素养和能力。

教育背景与学术根基：张颖超教授通常具备扎实的工科教育背景，其学术研究方向聚焦于智能交通系统、检测技术与自动化装置、计算机测控技术等与轨道交通行业紧密相关的领域。深厚的学术积淀使他不仅能够理解前沿技术，更能把握行业发展的技术脉搏，这对于领导一所以工科为主、行业特色鲜明的高职院校至关重要。
职业生涯轨迹：他的职业生涯轨迹清晰地展现了从学术研究到高等教育管理的路径。在出任南京铁道职业技术学院校长之前，他很可能在相关高校或研究机构从事教学与科研工作，并逐步担任系部、学院乃至学校层面的管理职务。这一过程使他积累了宝贵的教学经验、科研项目管理经验以及高校行政管理经验。其职业发展历程体现了理论与实践的结合、学术与管理的融合。
主要职务与贡献：在担任现职之前，张颖超教授可能曾在其他高等院校担任重要职务，例如学院院长、教务处处长、副校长等。在这些岗位上，他必然主导或深度参与了诸如学科专业建设、教学质量工程、科研平台搭建、校企合作推进等关键工作，取得了显著的成绩，为其执掌南京铁道职业技术学院奠定了坚实的基础。

总体来看，张颖超校长的职业生涯是一条稳步上升、不断拓展的路径，其每一步都为他当前肩负的重任做好了准备。

三、校长履职南京铁道职业技术学院的核心工作与治校理念

自担任南京铁道职业技术学院校长以来，张颖超教授将其教育理念和管理智慧融入学校的日常运行与长远发展之中，推动学校各项工作迈上新台阶。其核心工作与治校理念主要体现在以下几个方面：

坚持立德树人，强化思政教育：始终坚持社会主义办学方向，将立德树人作为根本任务。他高度重视学生的思想政治教育和职业素养培育，强调培养不仅技术精湛，而且品德高尚、具有家国情怀的轨道交通事业建设者和接班人。推动构建“三全育人”工作格局，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程。
深化产教融合，服务行业发展：紧密对接轨道交通产业链，将产教融合、校企合作作为学校发展的生命线。积极推动与国铁集团、各地地铁公司、中车集团等大型企业的深度合作，共同制定人才培养方案、共建实训基地、共同开发课程与教材、共同开展技术研发与培训。致力于将学校打造成行业企业不可或缺的人才培养基地和技术服务高地。
聚焦内涵建设，提升教学质量：以提升人才培养质量为核心，持续推进专业建设、课程改革、师资队伍建设和实践教学条件改善。关注职业教育的最新动态，如“1+X”证书制度试点、现代学徒制培养、专业教学资源库建设等，并积极在校内推行。强调教学过程的规范性与创新性，鼓励教师进行教学改革，提升课堂教学效果。
推进改革创新，激发办学活力：具有强烈的改革意识，致力于推动学校内部治理体系和治理能力现代化。优化管理机构设置，完善规章制度，提升管理效能。鼓励二级院系发挥办学主体作用，激发基层活力。在人事分配、科研管理、后勤服务等领域探索符合高职教育规律和学校实际的改革措施。
扩大开放办学，促进国际交流：在全球化背景下，积极拓展国际视野，推动学校的国际化进程。与国外知名职业院校、轨道交通机构建立合作关系，开展师生交流、合作办学、技术培训等项目，引入国际先进职业教育标准与资源，提升学校的国际影响力和竞争力。

张颖超校长的治校理念核心可以概括为：以学生为中心，以质量为根本，以特色求发展，以服务树声誉，通过持续的改革与创新，将学校建设成为特色鲜明、国内一流、国际有影响的轨道交通高职院校。

四、校长领导下的学校发展成就与未来展望

在张颖超校长的带领下，南京铁道职业技术学院在多个方面取得了令人瞩目的发展成就，这些成就充分印证了其领导的有效性和学校蓬勃发展的态势。

人才培养质量显著提升：学校毕业生以其过硬的专业技能和良好的职业素养深受用人单位欢迎，就业率与就业质量持续保持在较高水平。学生在各级各类职业技能竞赛中屡获佳绩，展现了学校扎实的教学成果。
专业建设与课程改革成果丰硕：建成了一批国家级、省级重点专业、品牌专业和特色专业群。多个专业入选国家示范、骨干专业建设项目。课程体系建设不断完善，一大批课程被评为国家级、省级精品在线开放课程或职业教育在线精品课程。
师资队伍结构优化与能力增强：通过引进与培养相结合，打造了一支专兼结合、结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。教师的教学能力、科研能力和社会服务能力显著提升，涌现出一批教学名师、专业带头人和技术能手。
校企合作与科研服务迈上新台阶：与行业龙头企业的合作更加深入务实，共建了一批产业学院、高水平实训基地和技术应用中心。学校面向行业企业开展的技术研发、技术咨询、员工培训等社会服务活动日益活跃，贡献度不断提升。
校园基础设施与文化建设同步推进：校园环境持续美化，教学、实训、生活设施条件得到极大改善。
于此同时呢，校园文化建设蓬勃发展，形成了具有浓厚铁路特色的校园文化氛围，增强了师生的归属感和凝聚力。

面向未来，在张颖超校长的掌舵下，南京铁道职业技术学院将继续锚定国家“交通强国”、“一带一路”倡议以及长三角区域一体化发展等重大战略需求，进一步深化教育教学改革，强化办学特色，提升服务能力。学校将致力于在智能轨道交通、绿色交通等新兴领域布局新的专业增长点，探索构建更加灵活多元的人才培养模式，推动数字化转型，智慧校园建设，努力在新时代职业教育改革发展中走在前列，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养输送更多高素质技术技能人才。

五、结语

校长是一所学校的灵魂人物，其视野、魄力与担当深刻影响着学校的命运。张颖超教授作为南京铁道职业技术学院的校长，以其深厚的学术背景、丰富的管理经验和清晰的教育理念，为这所拥有悠久历史和辉煌成就的学府注入了新的活力。在他的领导下，学校正沿着内涵式、特色化、国际化的发展道路稳步前行。了解校长其人其事，不仅有助于我们把握南京铁道职业技术学院的现状，更能窥见其充满希望的未来。
随着中国轨道交通事业的持续飞速发展和职业教育的深化改革，张颖超校长与其所领导的南京铁道职业技术学院必将迎来更加广阔的发展舞台，为中国乃至世界的轨道交通事业贡献更大的力量。

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