四川三河职业学院的思想政治教育怎么样(川职院思政如何)

关于四川三河职业学院思想政治教育状况的综合评述四川三河职业学院作为一所扎根川南、服务区域经济社会发展的高等职业院校，其思想政治教育工作的开展紧密围绕立德树人的根本任务，呈现出体系化、特色化与实效化相结合的整体态势。学院深刻认识到高职教育不仅要培养学生的专业技能，更要塑造其健全的人格与坚定的政治信念，因此将思想政治教育视为人才培养的生命线，并将其全方位、全过程地融入教育教学、管理服务与校园文化之中。在具体实践中，学院注重构建“大思政”工作格局，努力推动思政课程与课程思政同向同行，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作机制。其思想政治教育内容既严格对标国家要求，确保主流意识形态的权威性和准确性，又紧密结合高职学生特点与地方文化资源，力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，增强教育的吸引力和感染力。在方法上，学院积极探索理论教学与实践育人的有效结合，利用现代信息技术拓展教育渠道，并关注学生个体的成长需求，强化人文关怀与心理疏导。总体而言，四川三河职业学院的思想政治教育致力于为培养德技并修的高素质技术技能人才奠定坚实的思想基础，工作扎实且富有成效，在引导学生树立正确世界观、人生观、价值观方面发挥了重要作用，但其在理论深度、创新广度及长效机制建设等方面仍存在持续提升与优化的空间。四川三河职业学院思想政治教育的深入阐述
一、 顶层设计与工作机制健全，奠定思政教育坚实基础四川三河职业学院高度重视思想政治教育的战略地位，将其摆在学院各项工作的突出位置。学院党委切实履行主体责任，将思想政治教育纳入学院整体发展规划和年度工作要点，确保了工作的系统性和连续性。

健全的领导体制与管理机制：学院建立了由党委主要领导负责，宣传部、学生工作部、教务处、马克思主义学院（或思政教学部）等核心部门协同联动的工作领导小组。这种体制明确了各部门的职责分工，形成了从顶层设计到基层落实的有效传导链条，避免了思想政治教育与其他工作“两张皮”的现象。党委定期召开专题会议，研究部署思政工作，解决实际问题，从人、财、物等方面给予充分保障。

完善的制度保障体系：学院制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度。这些制度不仅规范了教育教学行为，更将思政工作的要求细化到教师考核、学生评价、部门评比等各个环节，形成了有效的激励与约束机制，使思政教育有章可循、有据可依。

“大思政”格局的初步构建：学院着力推动形成全员、全过程、全方位育人的“大思政”格局。
这不仅要求思想政治理论课教师发挥主渠道作用，也要求专业课程教师、行政管理人员、后勤服务人员都肩负起育人职责，将价值引导融入知识传授、能力培养和管理服务的方方面面，努力营造处处皆育人、时时皆育心的良好氛围。

二、 主渠道建设持续强化，提升思政课程教学质量思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，四川三河职业学院在此方面投入了大量精力，致力于提升思政课的吸引力、说服力和感染力。

严格遵循国家课程标准：学院严格按照教育部规定，全面开设《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等必修课程，确保学时学分足额到位。在教学内容的把握上，坚持正确的政治方向，准确讲授马克思主义中国化的最新理论成果，特别是新时代中国特色社会主义思想的科学体系和核心要义，帮助学生筑牢信仰之基。

推进教学改革与创新：针对高职学生思维活跃、实践倾向强的特点，学院思政课教学积极进行改革探索。

• 教学方法多元化：广泛采用案例教学、专题研讨、情景模拟、辩论赛等互动式教学方法，改变单向灌输的模式，激发学生主动思考的热情。
• 实践教学环节强化：将课堂延伸到社会，组织学生赴红色教育基地、现代化企业、新农村示范点等进行参观考察、社会调查，让学生在亲身体验中深化对理论的理解。
• 信息技术深度融合：利用网络教学平台、多媒体资源、移动终端等，建设在线课程、微课，开展线上线下混合式教学，拓展了教学时空，满足了学生个性化学习需求。

加强师资队伍建设：学院高度重视思政课教师队伍的选聘、培养和管理。一方面，严把政治关、业务关，引进和培养一批理论功底扎实、教学能力突出的专职教师；另一方面，通过定期培训、集体备课、教学竞赛、学术交流等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。
于此同时呢，落实思政课教师专项津贴等政策，稳定和壮大这支关键队伍。

三、 课程思政协同推进，实现知识传授与价值引领有机统一四川三河职业学院深刻认识到，所有课堂都是育人主阵地，专业课程也蕴含着丰富的思想政治教育资源。
因此，学院大力推动课程思政建设，要求各类课程与思政课同向同行。

挖掘专业课程中的思政元素：学院引导各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育元素，如工匠精神、职业道德、科学精神、家国情怀、法治意识、生态理念等。
例如，在工程技术类专业中强调精益求精的工匠精神和安全生产的责任意识；在经济管理类专业中强调诚信经营和公平竞争的市场伦理；在学前教育专业中强调爱心与责任为核心的职业操守。

将思政元素有机融入教学：学院要求教师不是生硬地贴标签，而是将思政元素自然巧妙地融入专业知识讲授、技能训练和考核评价之中。通过讲述行业楷模事迹、分析专业领域内的典型案例、设置具有价值判断的实践项目等方式，实现“润物细无声”的育人效果。

提供支持与示范引领：学院通过组织专题培训、开展课程思政教学设计大赛、立项建设课程思政示范课程和教学团队等措施，为教师开展课程思政提供方法论指导和平台支持。评选出的优秀案例在全院范围内推广，起到了良好的示范引领作用，有效激发了广大教师参与课程思政建设的积极性和创造性。

四、 实践育人与文化育人并重，拓展思政教育广阔平台四川三河职业学院注重理论教育与实践养成相结合，将思想政治教育融入丰富多彩的实践活动和深厚的校园文化之中，延伸了教育半径，增强了学生的获得感。

社会实践活动的品牌化与常态化：学院将寒暑假社会实践活动作为重要抓手，组织学生开展政策宣讲、科技支农、教育帮扶、环保宣传、社区服务等多种形式的实践活动。这些活动使学生深入了解国情、社情、民情，增强了社会责任感和实践能力。
于此同时呢，校内常态化开展志愿服务、勤工助学、技能竞赛等活动，使学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

校园文化建设的价值引领：学院着力打造具有职教特色和地域特点的校园文化。通过举办“三河讲堂”等品牌学术文化活动，邀请专家学者、劳动模范、优秀校友来校讲座，开阔学生视野，启迪学生思想。利用重要纪念日、节庆日组织开展主题鲜明、形式多样的教育活动，如升旗仪式、成人礼、文艺汇演等，弘扬主旋律，传播正能量。加强校史馆、文化长廊等阵地建设，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。

网络思想政治教育的阵地建设：学院主动适应信息化发展趋势，建设并运营好学院官网、官方微信公众号、微博等新媒体平台，制作推送贴近学生、内容健康的网络文化产品，开展网络主题教育活动，有效占据了网络思想政治教育新阵地，引导青年学生文明上网、理性发声。

五、 人文关怀与心理疏导结合，增强思政教育温度效度四川三河职业学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，将人文关怀和心理疏导贯穿于思想政治教育全过程，关注学生个体成长，提升教育的针对性和亲和力。

健全的学生服务体系：学院建立了完善的学生资助体系，确保家庭经济困难学生能够安心就学。加强就业创业指导与服务，帮助学生树立正确的择业观，提升就业竞争力。改善学习生活条件，及时回应学生合理诉求，让学生感受到学院的温暖与关怀。

心理健康教育的专业化：学院重视学生心理健康，设立心理健康教育与咨询中心，配备专职心理咨询师，开设心理健康教育课程和讲座，开展心理普查和个体咨询，帮助学生化解心理困扰，培养积极乐观、健康向上的心态，为思想政治教育的有效开展提供了良好的心理基础。

谈心谈话制度的落实：学院要求辅导员、班主任、党员教师等深入学生中间，定期开展谈心谈话，及时了解学生的思想动态、学习困难和生活状况，有针对性地做好思想引导、学业帮扶和生活关心工作，做学生的良师益友。

六、 特色亮点与未来展望在长期实践中，四川三河职业学院的思想政治教育也形成了一些自身的特色和亮点。
例如，可能注重挖掘和利用川南地区的红色文化资源（如泸顺起义纪念地等）作为生动教材，增强教育的本土性和感染力；或者紧密结合职业教育特点，突出劳模精神、工匠精神的培育，将职业素养养成与思想政治教育深度融合。当然，面对新形势新要求，学院的思想政治教育工作仍需不断深化和创新。未来，可能在进一步提升思政课的理论深度和学术支撑、推动课程思政建设走向更深层次、创新网络思想政治教育的方式方法、构建更加科学有效的评价体系等方面持续努力，以期更好地适应时代发展和技术变革，培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。四川三河职业学院的思想政治教育工作体系较为完备，措施较为得力，在坚持正确方向、构建工作格局、强化主渠道作用、拓展育人途径等方面取得了显著成效，为学生的全面成长成才提供了坚实的思想保障。其工作体现了高职院校落实立德树人根本任务的普遍要求与自身实际的紧密结合，展现出持续发展和不断完善的良好势头。