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台州职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(台职院奖学金细则)

关于台州职业技术学院奖学金评定细则的综合评述台州职业技术学院作为一所立足地方、服务区域经济发展的全日制普通高等职业院校,始终秉持立德树人的根本任务,致力于培养高素质技术技能人才。为了全面贯彻国家教育方针,激励学生勤奋学习、积极进取,在德、智、体、美、劳等方面全面发展,学校建立了一套较为完善、公开透明的奖学金评定体系。该体系不仅是学生学业成就和综合素养的客观反映,也是学校学风建设的重要抓手,对营造崇尚先进、学习先进的校园文化氛围起到了积极的推动作用。总体而言,台州职业技术学院的奖学金评定细则以国家及省级相关文件精神为指导,紧密结合学校自身办学定位和人才培养目标,力求做到公平、公正、公开。其评定内容通常涵盖学生的思想道德素质、学业成绩、专业技能、文体活动、社会实践等多个维度,体现了对学生综合素质的全面考量。评定过程一般遵循学生自主申报、班级评议、二级学院初审、学校相关职能部门复审并公示的严格程序,确保了评定结果的权威性与公信力。深入了解这套细则,对于在校生明确努力方向、规划大学生涯具有重要的指导意义。它不仅仅是一套奖励机制,更是一种价值导向,引导学生成长为符合社会需要的有用之才。
台州职业技术学院奖学金评定细则详解

一、 奖学金体系概述台州职业技术学院的奖学金体系是一个多层次、宽覆盖的激励系统,旨在奖励品学兼优、全面发展的学生。该体系总体上可以分为以下几大类:
  • 国家类奖学金:主要包括国家奖学金和国家励志奖学金。国家奖学金用于奖励特别优秀的全日制在校学生,奖励标准高,评选条件最为严格;国家励志奖学金则用于奖励品学兼优的家庭经济困难学生,兼具奖励与资助性质。这两类奖学金的评审均严格执行国家和浙江省的统一政策和名额分配。
  • 校级奖学金:这是学校自行设立的主体奖学金,通常覆盖面最广。常见的包括综合奖学金(设
    一、
    二、三等)、单项奖学金(如学习进步奖、社会实践奖、文体活动奖、技能竞赛奖等)。校级奖学金的具体名称、等级、金额和评选比例由学校根据当年财务状况和教育目标确定。
  • 社会捐助类奖学金:由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校设立,旨在奖励在特定专业、特定领域或具有某种特质的学生。其评定条件通常会体现设奖单位的要求,例如优先考虑相关专业、具备特定技能或来自特定地区的学生。
  • 专项奖学金:针对特定活动或项目设立的临时性或年度性奖学金,如重大技能竞赛的专项奖励、创新创业项目的孵化基金等。

各类奖学金的评定工作通常在每学年开学后集中进行,覆盖上一学年的表现。学校会成立由校领导牵头,学生处、教务处、财务处、各二级学院等相关部门负责人组成的奖学金评审委员会,统一领导和协调全校的奖学金评定工作。



二、 基本参评条件

申请任何一类奖学金,学生都必须首先满足以下基本条件,这些条件是参与评定的“门槛”:

  • 政治思想素质要求:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度。诚实守信,道德品质优良。上一学年无任何违纪处分记录。
  • 学习年限要求:必须是具有台州职业技术学院正式学籍的全日制在校生,且处于基本修业年限内(例如,三年制大专生应处于大一至大三阶段)。
  • 学业成绩要求:参评学年内所有必修课程和限定选修课程的成绩必须全部合格(无补考、重修记录)。这是申请奖学金的最基本学业底线。对于国家奖学金等高级别奖项,要求往往更高,例如智育成绩排名与综合考评成绩排名均需位于专业前10%(或满足特定破格条件)。
  • 体育锻炼要求:积极参加体育锻炼,达到《国家学生体质健康标准》合格及以上等级。身心健康是全面发展的基础。

凡是在参评学年内有以下情况之一者,通常将失去参评资格:受到党、团、行政纪律处分且处分未解除者;有课程不及格者;存在学术不端行为者;无故拖欠学费、住宿费者;在申请材料中弄虚作假者。



三、 各类奖学金具体评定标准

在满足基本条件的基础上,不同类型的奖学金有着各自侧重的具体评定标准。


(一) 国家奖学金评定标准

国家奖学金的评定标准最为严格,突出“优中选优”。

  • 学业成绩:学习成绩排名与综合考评成绩排名均须位于专业前10%。这是硬性指标。
  • 破格条件:如果学生的学习成绩排名或综合考评成绩排名未进入前10%,但均位于前30%,且在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀,可申请国家奖学金,但需提交详细的证明材料。
    例如,在省级及以上职业院校技能大赛、创新创业大赛中获得重要奖项;以第一作者在核心期刊发表论文或获得专利授权;事迹突出,获得省级及以上表彰等。
  • 综合表现:在满足成绩要求的前提下,评审时会全面考察学生的社会实践、创新能力、综合素质等。

(二) 国家励志奖学金评定标准

国家励志奖学金在看重学习成绩的同时,更强调学生的家庭经济困难情况。

  • 家庭经济困难:申请者必须经过学校家庭经济困难学生认定程序,并被列入当学年家庭经济困难学生信息库。这是前提条件。
  • 学业成绩:学习成绩优秀,一般要求学业成绩排名或综合考评成绩排名位于专业前50%。部分学院或专业可能根据实际情况适当调整,但原则上要求学业良好。
  • 生活态度:勤俭节约,艰苦奋斗,生活简朴。

(三) 校级综合奖学金评定标准

校级综合奖学金是校内覆盖面最广的奖项,主要依据学生的综合测评成绩进行评定。综合测评通常由德育智育体育美育劳育五个方面的得分加权计算得出。

  • 智育成绩:通常权重最高,一般占综合测评总分的60%-70%。计算公式为:智育分 = ∑(课程成绩 × 课程学分) / ∑课程学分。课程成绩按百分制计算,若为等级制则按学校规定换算为百分制。
  • 德育成绩:权重约占15%-20%。由辅导员、班主任、班委、学生代表等根据学生日常思想表现、行为规范、参加集体活动、宿舍文明等情况进行评议打分。
  • 体育成绩:权重约占5%-10%。依据体育课成绩或体质健康测试成绩,并结合课外体育锻炼参与情况评定。
  • 美育与劳育成绩:权重约占5%-10%。主要考察学生参加文化艺术活动、公益劳动、社会实践、志愿服务、技能竞赛等方面的表现,根据获奖级别、参与时长等量化计分。

根据最终的综合测评总分排名,按专业或班级划定比例,确定
一、
二、三等奖学金的获得者。
例如,一等奖学金评定比例可能为专业人数的3%,二等奖为8%,三等奖为15%。


(四) 校级单项奖学金及社会捐助类奖学金评定标准

这类奖学金旨在鼓励在某一领域有突出表现的学生。

  • 学习进步奖:奖励学习成绩相比上一学年有显著提升的学生,主要看成绩排名的进步幅度。
  • 技能竞赛奖:奖励在校级及以上职业技能大赛、创新创业大赛中获奖的学生,根据竞赛级别和获奖等级给予相应奖励。
  • 社会实践奖:奖励在寒暑假社会实践活动、日常志愿服务中表现突出,并获得良好社会反响或校级以上表彰的学生。
  • 文体活动奖:奖励在校级及以上文化、艺术、体育比赛中取得优异成绩,为学校争得荣誉的学生。
  • 社会捐助类奖学金:其标准需具体参照各奖项的设立协议,可能侧重专业成绩、技能特长、道德品质或特定经历。


四、 评定程序与流程

为确保评定工作的公正透明,台州职业技术学院制定了严格的评定程序:

  • 发布通知:每学年开学初,学校学生处会发布关于开展奖学金评定工作的通知,明确评定范围、种类、标准、程序和时间安排。
  • 学生申请:符合条件的学生根据自身情况,向所在班级提出书面申请,并按要求填写申请表,提交相关证明材料(如成绩单、获奖证书、贫困证明等)。
  • 班级评议:班级成立由辅导员、班主任、班委、学生代表组成的评议小组,对申请者的资格和材料进行初步审核和民主评议,提出推荐名单。
  • 二级学院初审与公示:各二级学院评审工作组对班级推荐名单进行复核,根据名额分配方案确定本院初选名单,并在全院范围内进行为期不少于3个工作日的公示,广泛征求师生意见。公示无异议后,将名单及相关材料报送学校学生处。
  • 学校复审与审定:学校奖学金评审委员会对学生处汇总的名单进行最终复审,尤其对国家奖学金、国家励志奖学金等关键奖项进行重点审核。评审委员会确定拟获奖学生名单。
  • 全校公示:将拟获奖学生名单在全校范围内进行为期不少于5个工作日的公示。公示期间,如有异议,可按规定渠道实名反映,评审委员会将及时调查并答复。
  • 批准与表彰:公示期满无异议后,学校正式发文批准获奖名单,并择机举行表彰大会,颁发荣誉证书和奖学金。


五、 监督与争议处理机制

完善的监督机制是奖学金评定公平公正的重要保障。

  • 多层监督:评定过程接受学校纪检监察部门、全体师生和社会(特别是社会捐助方)的监督。公示制度是监督的核心环节。
  • 申诉渠道:学生对评定过程或结果有异议,可在公示期内首先向所在二级学院评审工作组提出书面申诉。如对二级学院的答复不服,可向学校奖学金评审委员会或学生处提起复议。
  • 责任追究:对于在申请和评定过程中弄虚作假的学生,一经查实,将取消其当次参评资格乃至已获得的荣誉,并视情节给予纪律处分。对于评审工作人员徇私舞弊、把关不严的,也将追究相应责任。


六、 奖学金的影响与意义

台州职业技术学院的奖学金制度,其意义远不止于物质奖励。

  • 对学生个人:它是对学生过去一年努力付出的肯定,能极大地激发学生的学习热情和潜能,增强自信心和成就感。
    于此同时呢,获得奖学金也是个人简历上的亮点,对未来的升学、就业有积极的促进作用。对于家庭经济困难的学生而言,励志类奖学金更是解决了实际困难,使其能更专注于学业。
  • 对学校学风建设:奖学金树立了学习的榜样,营造了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围,促进了优良学风的形成。它引导学生不仅关注学习成绩,更注重综合素质的提升,特别是职业技能和创新精神的培养,这与高职教育的人才培养目标高度契合。
  • 对社会与企业:通过奖学金,特别是社会捐助类奖学金,搭建了学校与企业、社会联系的桥梁。企业可以提前发现和锁定所需人才,履行社会责任,提升品牌形象。社会力量参与助学兴教,也形成了良好的社会风尚。

台州职业技术学院的奖学金评定细则是一个系统、严谨且不断优化的体系。它紧密围绕立德树人的根本任务,通过多元化的评价指标和规范化的操作流程,有效地发挥了其激励、导向和资助功能。每一位学子都应当深入了解这一细则,将其作为大学生涯规划的重要参考,明确目标,勤奋学习,全面发展,努力使自己成为符合时代要求的高素质技术技能人才。

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