安徽广播影视职业技术学院奖学金评定细则是怎样的(安徽广电奖学金细则)

安徽广播影视职业技术学院的奖学金体系是一个多层次、广覆盖的激励系统，其设立的根本目的在于全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进学生在知识、能力、素质方面的协调进步。该体系并非单一化，而是根据资金来源、奖励目标、评选标准的不同，构成了一个有机整体。

从奖学金的层级来看，主要包括国家级奖学金、学院级奖学金以及社会捐助类奖学金三大板块。国家级奖学金具有最高的荣誉性和权威性，主要包括面向特别优秀学生的国家奖学金和面向家庭经济困难且品学兼优学生的国家励志奖学金。这两类奖学金的评审标准、额度均由国家统一规定，学院负责具体组织实施。

学院级奖学金是体系的主体部分，由学院自有资金设立，灵活性更强，覆盖范围更广。它通常包括：

• 综合奖学金：用于奖励在德、智、体、美、劳各方面全面发展的优秀学生，通常根据学生学年综合测评成绩进行评定，设立不同等级（如一等、二等、三等），奖金数额逐级递减。
• 单项奖学金：用于奖励在某一特定方面有突出表现或特殊贡献的学生。
  例如，学习优秀奖、专业技能竞赛奖、科技创新奖、文体活动奖、社会实践奖、精神文明奖等。这类奖学金鼓励学生个性化发展和特长发挥。

社会捐助类奖学金是由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学院设立的专项奖学金，其评选条件可能会结合设奖单位的要求，侧重于特定专业、特定技能或特定品质的学生。

整个奖学金体系的运行，依赖于一套详尽、透明的评定细则。这套细则是确保奖学金评定工作公平、公正、公开进行的核心保障，也是每一位学生争取荣誉必须熟悉和遵循的行动指南。它不仅明确了“奖给谁”，更深刻地回答了“为何奖”和“如何奖”的问题，是学院育人理念的具体化呈现。

安徽广播影视职业技术学院在制定和执行奖学金评定细则时，严格遵循以下几项核心原则，这些原则贯穿于评定工作的全过程。

公平公正公开原则：这是奖学金评定工作的生命线。公平意味着所有符合基本条件的在校学生都拥有平等的申请机会，评定标准对所有人一视同仁。公正体现在评审过程的严谨性上，评审委员会依据客观事实和量化标准进行评判，最大限度减少主观随意性。公开则要求评定的政策、标准、程序、名额、结果等信息都要通过适当渠道（如校园官网、公告栏、班级通知等）向全体师生公示，主动接受监督，确保操作在阳光下运行。任何异议都可以通过规定的申诉渠道得到反馈和处理。

育人为本与全面发展相结合原则：奖学金的评定不仅仅是发放奖金，更是一种重要的教育引导方式。细则的设计充分体现了“育人为本”的理念，旨在通过评奖引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。它强调全面发展，避免“唯分数论”，将学生的思想政治表现、道德品质、学业成绩、身心素质、实践能力、创新精神等均纳入考核范围，促进学生知识、能力、素质的全面提升，与培养高素质技术技能人才的目标紧密契合。

定量考核与定性评价相结合原则：为了增强评定的科学性和可操作性，细则通常采用量化积分与质性评议相结合的方法。对于学业成绩、技能竞赛获奖、证书考取等可以量化的指标，会设定明确的计分标准。而对于思想品德、社会实践表现、群众基础等难以量化的方面，则通过辅导员评价、同学评议、相关证明材料审核等方式进行定性评价，最终形成相对客观的综合得分。这种结合既保证了硬性指标的清晰可比，又兼顾了软性素质的合理考量。

动态调整与持续优化原则：学院的奖学金评定细则并非一成不变。它会根据国家最新政策要求、学院发展阶段、专业特点变化以及以往评定工作中发现的问题，进行定期的修订和完善。这种动态调整机制保证了细则始终能够贴合实际，有效发挥其激励和导向作用。

安徽广播影视职业技术学院奖学金评定细则对各类奖学金的申请条件作出了具体而明确的规定。
下面呢是针对主要奖学金类型的条件解析。

国家奖学金与国家励志奖学金评定条件

国家奖学金和国家励志奖学金的申请条件严格遵循教育部和财政部发布的统一规定，学院细则会在此基础上进行细化。

• 国家奖学金：
  • 基本资格：申请人须为全日制在校生中特别优秀的二年级及以上学生。
  • 学习成绩：上学年学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业（或班级）前10%（含），且没有不及格科目。对于排名在10%-30%之间的学生，如在其他方面表现非常突出（如在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、艺术展演等某一方面有特别优异的表现），可申请破格参评，但需提交详细证明材料。
  • 思想品德：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。
• 国家励志奖学金：
  • 基本资格：申请人须为全日制在校生中品学兼优、家庭经济困难的二年级及以上学生，并经过学校家庭经济困难认定。
  • 学习成绩：上学年学习成绩排名与综合考评成绩排名原则上应在专业（或班级）前30%（含），且没有不及格科目。
  • 思想品德与家庭情况：思想品德要求同国家奖学金。
    于此同时呢，家庭经济困难，生活俭朴。

学院综合奖学金评定条件

学院综合奖学金是覆盖面最广的奖项，其评定核心依据是学生的学年综合测评总成绩。综合测评通常由德育、智育、体育、美育、劳育等多个模块构成，每个模块占有一定权重。

• 智育基础：学业成绩是综合测评的重要组成部分，通常占有最高权重。要求申请人学年内所有必修课程和限定选修课程成绩合格，且平均学分绩点或平均分达到一定标准。不同等级的奖学金（如
  一、
  二、三等）对应不同的绩点或分数门槛。
• 德育表现：思想积极上进，遵守校纪校规，无任何违纪处分记录。积极参加政治学习、团日活动、主题班会等，行为举止文明。这部分可能通过辅导员、任课教师、同学评议等方式进行考核。
• 体育达标：身体健康，积极参加体育锻炼，达到《国家学生体质健康标准》良好及以上水平（或因特殊情况经批准免于执行标准）。
• 综合排名：最终根据综合测评总分在专业或班级内的排名，从高到低确定获奖等级和名单。
  例如，排名前5%可能获一等奖学金，5%-15%获二等奖学金，15%-30%获三等奖学金等（具体比例由学院当年规定）。

单项奖学金及其他专项奖学金评定条件

单项奖学金旨在鼓励学生在特定领域发展特长。

• 学习优秀奖：奖励学年学业成绩特别突出，在专业内名列前茅者。
• 专业技能竞赛奖：奖励在校级及以上政府部门、学术机构、行业学会主办的专业技能竞赛中获奖的学生。根据竞赛级别（如国家级、省部级、市厅级、校级）和获奖等次（如
  一、
  二、三等奖）给予不同额度的奖励。
• 科技创新奖：奖励在学术科研、技术发明、专利申请、学术论文发表等方面取得成果的学生。
• 文体活动奖：奖励在文化、艺术、体育等各类竞赛活动中为学校赢得荣誉的学生。
• 社会实践奖：奖励在寒暑假社会实践活动、志愿服务活动中表现突出，获得良好社会反响或受到表彰的学生。
• 精神文明奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、拾金不昧等方面有突出事迹，产生积极社会影响的学生。
• 社会捐助类奖学金：其条件由设奖单位与学院共同商定，可能侧重于特定专业方向、特定技能（如某项软件操作能力）或具备某些品质（如团队合作精神、创新意识）的学生。

需要注意的是，申请各类奖学金通常都有一个基本前提：在评定学年内未受到任何纪律处分，且无恶意拖欠学费、住宿费等情况。

安徽广播影视职业技术学院的奖学金评定工作遵循一套规范化的流程，以确保效率和公正。整个过程通常在新学年开学后启动，持续数周时间。

第一阶段：宣传发动与信息公示

学院学生资助管理中心或相关部门会根据上级文件和学院年度工作安排，正式发布关于开展奖学金评定工作的通知。通知会详细说明本年度各类奖学金的评选项目、名额分配、申请条件、评定程序、时间节点和材料报送要求。各二级学院（系）接到通知后，会通过辅导员、班主任向全体学生进行传达和解读，确保每一位符合条件的学生都知晓评奖信息。

第二阶段：个人申请与材料准备

符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级或二级学院（系）提出书面申请，填写统一的《奖学金申请表》。
于此同时呢，需要准备并提交相关支撑材料，可能包括：

• 上学年成绩单（需教务处盖章确认）。
• 综合测评排名表或相关证明。
• 各类获奖证书、荣誉证书、技能等级证书的复印件。
• 社会实践证明、志愿服务时长记录。
• 科研成果、论文发表、专利证书等证明材料。
• 家庭经济困难认定表（仅申请国家励志奖学金需要）。
• 其他能证明自身优秀表现的材/p>

申请人需对所提供的所有材料的真实性负责。

第三阶段：班级评议与二级学院（系）初审

班级成立由辅导员、班干部、学生代表组成的评议小组，对申请人的资格和材料进行初步审核和民主评议。评议过程需有记录。辅导员结合评议情况，对申请学生给出推荐意见。随后，各二级学院（系）成立奖学金评审工作组，对本学院所有申请学生的材料进行集中审核，根据评定细则进行打分或排序，提出本学院的初选名单及推荐等级。初选名单需在二级学院（系）范围内进行公示，公示期通常不少于3个工作日，广泛征求师生意见。

第四阶段：学院审核与统一评审

各二级学院（系）将公示无异议的初选名单及相关材料报送至学院学生资助管理中心。学院层面会成立由院领导、相关职能部门负责人、教师代表等组成的校级奖学金评审委员会。评审委员会对各二级学院（系）上报的材料进行复核，重点审查程序的规范性、条件的符合性以及材料的真实性。对于国家级奖学金等重要奖项，评审委员会可能会组织答辩会进行进一步考察。最终，评审委员会集体审议确定拟获奖学生名单。

第五阶段：全院公示与异议处理

学院将评审委员会确定的拟获奖学生名单在全校范围内进行公示，公示渠道包括校园网、公告栏等，公示时间通常不少于5个工作日。公示期内，任何单位和个人如对结果有异议，均可通过书面形式向评审委员会或学生资助管理中心实名反映。评审委员会将对异议情况进行调查核实，并及时作出处理决定。

第六阶段：表彰奖励与奖金发放

公示期满无异议或异议已处理完毕的，获奖名单最终生效。学院通常会举行颁奖典礼或大会，对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书。奖金则会通过财务处直接发放到学生个人的银行账户中。整个过程结束后，所有评审材料会按规定归档保存。

在安徽广播影视职业技术学院的奖学金评定体系中，尤其是对于学院综合奖学金的评定，综合测评扮演着至关重要的角色。它是对学生一学年以来德、智、体、美、劳各方面表现进行的综合性量化评估，是评定奖学金的主要依据。

综合测评体系通常采用百分制，将学生的整体表现分解为几个核心模块，并为每个模块设定基准分和加减分项。常见的模块构成如下：

• 德育测评模块（约占20%-25%）：主要考核学生的政治态度、思想品德、法纪观念、学习态度、集体观念、生活作风等。基础分通常为良好水平，在此基础上，对获得优秀党员、团员、优秀学生干部、见义勇为、热心公益等荣誉称号或突出事迹者予以加分；对违反校纪校规、有不文明行为者予以减分。
• 智育测评模块（约占60%-70%）：这是权重最高的模块，核心是学业成绩。一般以学生学年内所有必修课和限定选修课的加权平均成绩或平均学分绩点为基础进行换算。
  除了这些以外呢，对通过大学英语四六级、计算机等级考试、职业资格证书考试，或在学术科技活动、学科竞赛中获奖者，会给予额外的加分。
• 体育测评模块（约占10%）：主要依据是《国家学生体质健康标准》测试成绩。
  于此同时呢，积极参加校级及以上体育竞赛并获奖，或在班级、学院体育活动中担任骨干、表现积极者，也可获得相应加分。
• 美育与劳育测评模块（作为重要参考或纳入德育/实践模块）：鼓励学生参与文化艺术活动、社团活动、志愿服务、社会实践、生产劳动等。在这些方面有突出表现或获得表彰的，会在综合测评中得到体现和加分。

综合测评的总分计算公式一般为：总分 = 德育分×权重 + 智育分×权重 + 体育分×权重 + 附加分（美育、劳育等表现加分）- 扣分。每个学生的最终测评总分将在其所在专业或班级内进行排名，这个排名直接决定了其获得学院综合奖学金的等级和资格。
因此，学生若想在奖学金评定中取得优势，就必须在保证优异学习成绩的同时，积极参与各项有益活动，全面提升自身综合素质，而不能有所偏废。

为确保奖学金评定的严肃性和公正性，安徽广播影视职业技术学院设立了多重监督机制和畅通的申诉渠道，保障学生的合法权益。

内部监督机制：

• 层级审核监督：从班级评议小组到二级学院评审工作组，再到学院评审委员会，每一级都负有审核监督的责任，下级对上级负责，上级对下级进行指导和监督。
• 公示制度监督：公示是接受群众监督最有效的方式。二级学院初审名单和学院终审名单的两次公示，将评定过程和结果置于全体师生的监督之下，有效防止暗箱操作和不正之风。
• 纪检监察监督：学院的纪检监察部门会对奖学金评定工作进行全程监督，受理涉及评审工作人員违规违纪行为的举报。

外部监督与自律：学院也鼓励学生之间相互监督，倡导诚实守信的风气。
于此同时呢，要求所有参与评审工作的人员签署廉洁承诺，确保自律。

申诉渠道：如果学生对奖学金评定过程或结果有异议，有权提出申诉。申诉通常遵循以下程序：

• 申诉时限：一般在公示期内提出，特殊情况可延后但需有正当理由。
• 申诉形式：应以书面形式实名提出，写明申诉人信息、申诉事项、理由及证据。
• 受理机构：首先向所在二级学院评审工作组提出；若对二级学院处理结果不服，可向学院学生资助管理中心或评审委员会申诉。
• 处理流程：受理机构在接到申诉后，会成立调查组进行核实，并在规定时间内（如一周内）将复查结论告知申诉人。确属评定有误的，将予以纠正。整个申诉处理过程同样要求公正、及时。

这套监督与申诉机制的存在，不仅是对评定公正性的保障，也体现了学院对学生民主权利和人格尊严的尊重，有助于营造风清气正的校园环境。

安徽广播影视职业技术学院的奖学金评定细则，远不止是一套冷冰冰的评选规则，它深刻地影响着学生的学习态度、行为选择和成长路径，发挥着强大的“指挥棒”作用。

引导刻苦学习，夯实专业基础：高权重的智育测评模块明确传递出学院对学业成绩的重视。这激励学生将主要精力投入课堂学习和专业知识掌握上，努力提升平均学分绩点，为未来的职业发展打下坚实的理论基础。追求奖学金的过程，本身就是一段刻苦钻研、精益求精的历程。

鼓励全面发展，提升综合素养：细则将德育、体育、美育、劳育纳入考核范围，引导学生避免成为“高分低能”的书呆子。它鼓励学生关心集体、遵守纪律、锻炼身体、陶冶情操、参与实践，努力实现知识、能力、素养的同步提升，成长为符合社会需要的复合型人才。特别是单项奖学金的设立，为有特长的学生提供了展示舞台和激励，促进了校园文化的多样性和活力。

激发创新精神与实践能力：对专业技能竞赛、科技创新、社会实践等的加分和专项奖励，极大地激发了学生的参与热情。学生们会更主动地参加各类竞赛、参与项目研发、投身社会实践，在实践中检验所学、提升技能、培养创新意识和解决问题的能力，这与职业院校强调应用型人才培养的目标高度一致。

塑造良好品德与健全人格：对思想品德、精神文明的强调，引导学生注重自身修养，培养社会责任感、诚信意识和奉献精神。见义勇为、助人为乐等行为受到褒奖，有助于在校园内形成积极向上、团结友爱、崇尚正义的良好风气。

促进规划意识与自我管理：明确的评定标准使学生一入学就能清楚努力的方向。为了在学年末的测评中取得好成绩，学生需要合理规划自己的学习和生活，科学管理时间，均衡发展各项能力，这对其自我管理能力的培养大有裨益。

总而言之，安徽广播影视职业技术学院的奖学金评定细则是一个设计精密、导向清晰、运行规范的系统工程。它不仅是激励优秀学生的有效手段，更是学院实现人才培养目标的重要抓手，深刻影响着每一位学子的成长轨迹和校园的整体学风建设。