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河北经贸大学的思想政治教育怎么样(河北经贸大学思政教育如何)

关于河北经贸大学思想政治教育情况的综合评述河北经贸大学作为河北省重点建设的骨干大学,其思想政治教育体系在长期的办学实践中,形成了较为鲜明的特色和扎实的工作成效。学校始终将立德树人作为根本任务,高度重视思想政治理论课的主渠道作用,不断推进教学改革与创新,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。总体而言,河北经贸大学的思想政治教育呈现出体系完备、注重实效、与学校特色相结合的特点。学校不仅构建了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合的工作机制,还特别注重将思想政治教育与学生的专业学习、社会实践、校园文化生活深度融合,尤其是在经济、管理、法学等优势学科领域,积极探索将思政元素有机融入专业课程的教学模式,取得了积极反响。
于此同时呢,学校注重辅导员和班主任队伍建设,强化对学生的日常思想引导和人文关怀,营造了良好的育人氛围。当然,面对新时代的新要求和新一代大学生的思想特点,学校的思想政治教育工作也在持续探索和改进之中,以期不断提升其针对性、吸引力和感染力,为学生的全面成长成才提供坚实的思想保障。河北经贸大学思想政治教育详细阐述

河北经贸大学的思想政治教育工作,是其整体办学体系中至关重要的一环,深刻影响着人才培养的质量和方向。学校立足自身作为财经类院校的定位,将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。


一、 顶层设计与工作机制

学校党委切实承担起主体责任,将思想政治教育工作摆在突出位置,形成了科学有效的领导体制和工作机制。

  • 坚强的组织领导:学校坚持和完善党委领导下的校长负责制,党委常委会、校长办公会定期专题研究思想政治教育工作,审定重大事项,解决实际问题。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组,统筹协调全校资源,确保各项任务落实到位。
  • 清晰的部门职责:党委宣传部、学生工作部、教务处、马克思主义学院、团委等职能部门和教学单位各司其职,又密切协作。宣传部负责整体规划和舆论引导;学工部聚焦学生日常管理和思想动态;教务处保障思政课程教学安排与质量;马克思主义学院作为主力军,承担思政课教学与研究任务;团委则通过第二课堂活动拓展育人空间。
  • 完善的制度保障:学校制定并不断完善了一系列关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见、思政课建设规划、辅导员队伍建设管理办法等规章制度,使工作有章可循,有据可依,形成了常态化、长效化的工作机制。

二、 思想政治理论课主渠道建设

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,河北经贸大学在此方面投入了大量精力进行建设和改革。

  • 课程体系完整规范:严格按照国家要求,全面开设“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德与法治”、“形势与政策”等本科必修课程,并保证了充足的学时学分。
  • 教学改革持续深入:积极探索符合当代大学生认知特点的教学方法。广泛采用案例教学、专题式教学、研讨式教学、情景模拟等多种方式,增强课堂的互动性和吸引力。积极推进信息技术与思政课深度融合,利用在线课程平台、多媒体资源库等,拓展教学时空,提升教学效果。
  • 师资队伍不断优化:高度重视思政课教师队伍的选拔、培养和管理。通过引进高层次人才、加强在职教师培训、支持教师攻读博士学位、开展集体备课和教学竞赛等措施,着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化教师队伍。马克思主义学院作为思政课教学的核心单位,其建设水平直接关系到教学质量。
  • 实践教学环节强化:认识到理论联系实际的重要性,学校将实践教学纳入思政课教学计划,组织学生开展社会调查、志愿服务、参观爱国主义教育基地等活动,使学生在实践中深化对理论的理解,增强社会责任感和历史使命感。

三、 课程思政与专业教育的融合

学校深刻认识到,思想政治教育不能仅仅依赖思政课,必须与各类课程同向同行,形成协同效应。在这方面,河北经贸大学结合其经、管、法为主干的学科特色,进行了富有成效的探索。

  • 挖掘专业课程中的思政元素:鼓励和支持各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和承载的德育功能。
    例如,在经济类课程中强调社会主义市场经济理论的优越性,培养学生的诚信意识和法治观念;在管理类课程中融入企业家精神、社会责任和商业伦理;在法学类课程中突出社会主义法治理念和公平正义的价值追求。
  • 示范课程与项目建设:开展“课程思政”示范课程遴选和建设项目,树立一批融合效果好、学生评价高的标杆课程,通过经验交流和推广,带动全校课程思政建设水平的整体提升。要求教师在教案设计、课堂讲授、课程考核等环节有机融入价值引领。
  • 提升教师育人能力:定期组织课程思政专项培训和研讨活动,帮助专业教师提高思想认识,掌握将思政教育融入专业教学的方法和技巧,使专业知识传授与价值引导自然结合,达到润物无声的效果。

四、 日常思想政治教育体系

课堂之外,日常思想政治教育是巩固和深化课堂效果的重要途径。学校构建了多层次、立体化的日常思政工作体系。

  • 辅导员与班主任队伍建设:配备了一支专职为主、专兼结合的辅导员队伍,并推行班主任制度。辅导员和班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量,他们深入课堂、宿舍,通过主题班会、个别谈心、网络互动等方式,密切关注学生的思想、学习和生活状况,及时进行引导和帮助。
  • 党团组织育人功能:充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和共青团组织的优势。加强学生党员的教育管理,发挥其先锋模范作用。通过团校培训、主题团日活动、青年马克思主义者培养工程等,加强对广大团员青年的思想引领。
  • 校园文化建设:着力营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。举办学术讲座、名家报告、文化艺术节、社团活动等,丰富学生的精神文化生活。加强校史校情教育,弘扬优良校风学风,增强学生的认同感和归属感。
  • 网络思想政治教育:主动适应信息化时代要求,建设运营好学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台,制作推送贴近学生、形式多样的网络文化产品,传播主流价值观,澄清模糊认识,占领网络思想政治教育新阵地。
  • 心理健康教育与资助育人:将解决思想问题与解决实际问题相结合。建立健全心理健康教育与咨询服务体系,促进学生身心健康。完善学生资助体系,在做好经济帮扶的同时,加强对受助学生的励志教育和感恩教育。

五、 社会实践与志愿服务

学校积极引导学生在实践中了解国情、增长才干、奉献社会,这是思想政治教育的重要延伸。

  • 常态化社会实践:将社会实践纳入人才培养方案,鼓励学生利用寒暑假开展社会调查、支教助学、科技下乡、企业实习等形式多样的实践活动。建立了一批相对稳定的社会实践基地,为学生深入基层、服务社会搭建平台。
  • 志愿服务品牌化:支持和引导学生参与志愿服务活动,涌现出一批具有影响力的志愿服务项目和组织。学生在服务他人、奉献社会的过程中,锤炼了品格,提升了境界,深化了对社会主义核心价值观的认同和践行。
  • 成果转化与总结表彰:注重社会实践和志愿服务成果的总结、交流和表彰,通过报告会、成果展等形式,扩大活动影响,引导更多学生参与其中,使实践育人功能得到最大程度的发挥。

六、 工作成效与未来展望

通过上述系统性的努力,河北经贸大学的思想政治教育工作取得了显著成效。学生的思想政治素质总体向好,对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。校园整体氛围和谐稳定,学风端正。毕业生以扎实的专业基础、良好的道德品质和较强的社会责任感受到用人单位的普遍欢迎。

当然,思想政治教育是一项常做常新的工作。面对社会发展带来的新挑战和“00后”大学生的新特点,河北经贸大学的思想政治教育工作仍需在不断创新中深化。未来,学校可能需要进一步在提升思政课的针对性和亲和力、深化课程思政的内涵建设、创新网络思想政治教育模式、完善“三全育人”的体制机制等方面持续用力,不断增强工作的时代感和实效性,努力开创思想政治教育新局面,为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。

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