合肥职业技术学院的思想政治教育怎么样(合职院思政教育如何)

合肥职业技术学院将加强和改进思想政治教育摆在学院工作的突出位置，从战略高度进行系统谋划和整体推进。学院党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育纳入学院整体发展规划和年度工作要点，定期研究部署重要事项，解决实际问题，形成了强有力的领导核心。

在体制机制层面，学院构建了“党委领导、党政联动、部门协同、全员参与”的大思政工作格局。

• 领导体系健全：成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全院思想政治教育工作。马克思主义学院（或社科部）作为实施主体，具体负责思想政治理论课的教学与研究。
• 部门协同高效：学生工作处、团委、宣传部、组织人事处、教务处、各二级学院（系部）等职能部门明确分工、密切配合。
  例如，学工处和团委重点负责日常思想政治教育、学生管理与社团活动；宣传部负责理论宣传、意识形态阵地管理和校园文化建设；教务处则从教学管理角度保障思想政治理论课和课程思政的落实。
• 考核评价导向明确：学院将思想政治教育工作成效纳入各部门、各二级学院（系部）以及领导干部、教职工的年度考核体系，建立了相应的激励与约束机制，确保了各项任务的有效落地。

这种科学完善的顶层设计和运行顺畅的体制机制，为合肥职业技术学院思想政治教育的持续深入开展提供了坚实的组织保障和制度支撑，避免了工作碎片化、边缘化的问题，实现了思想政治教育的系统化、常态化运行。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，合肥职业技术学院高度重视思想政治理论课的主渠道作用，不断推进教学改革与创新，着力提升课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。

学院严格按照国家要求，足额开设思想政治理论课必修课程，保证规定的学分和学时。课程内容涵盖《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等，确保学生对马克思主义中国化的最新理论成果、国家大政方针、法律法规和社会主义核心价值观有系统、深入的理解。

大力加强思想政治理论课教师队伍建设。学院通过内培外引，努力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业化思想政治理论课教师队伍。定期组织教师参加各级各类培训、学术交流和集体备课活动，鼓励教师开展教学研究，提升理论素养和教学水平。
于此同时呢，落实领导干部上讲台制度，学院领导、党政干部、校外专家等定期为学生讲授思想政治理论课或形势政策报告，丰富了教学视角。

第三，深入推进思想政治理论课教学方法改革。教师们积极探索案例式、研讨式、体验式、专题式等多种教学方法，运用现代信息技术手段，如微课、慕课、智慧课堂等，激发学生的学习兴趣。课堂讲授不再是单向灌输，而是强调师生互动、生生互动，鼓励学生思考、辩论，将理论知识内化于心。
例如，在讲授“工匠精神”时，会结合学院各专业领域的优秀校友、行业大师的生动事迹，使抽象的理论变得具体可感。

通过这些举措，合肥职业技术学院的思想政治理论课教学质量稳步提升，课堂抬头率和学生获得感显著增强，真正发挥了铸魂育人的关键作用。

合肥职业技术学院深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，将实践育人作为思想政治教育不可或缺的重要环节，构建了内容丰富、形式多样的实践教学体系，引导学生走出课堂、走向社会，在实践中增长才干、锤炼品格。

学院的实践育人体系主要包括以下几个层面：

• 专业实习实训中的思想政治教育：将思想政治教育元素有机融入专业实习、实训、技能竞赛等环节。指导教师在传授专业技能的同时，注重培养学生的职业操守、质量意识、安全规范、团队协作精神和吃苦耐劳品质，使学生在掌握一技之长的过程中，同步提升职业素养和思想道德水平。
• 社会实践活动：常态化组织学生开展寒暑期“三下乡”社会实践活动、志愿服务活动、社会调研等。学生深入社区、乡村、企业，了解国情民情，服务社会民生，在亲身参与中增强社会责任感和奉献精神。
  例如，组织学生赴革命老区、红色教育基地开展研学活动，接受革命传统教育；结合专业特长开展家电维修、健康咨询等便民服务。
• 校园文化实践活动：通过举办主题鲜明、格调高雅的校园文化活动，如科技文化节、艺术节、社团巡礼、专题讲座、榜样评选等，营造积极向上的校园文化氛围。这些活动潜移默化地影响着学生的价值观念和行为方式，是思想政治教育的重要载体。
• 劳动教育实践：将劳动教育纳入人才培养方案，组织学生参与校园绿化、保洁、后勤服务等日常性劳动，或设立专门的劳动实践周，培养学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感，弘扬劳动精神。

这种理论与实践紧密结合的育人模式，有效弥补了单纯课堂讲授的不足，使思想政治教育更加鲜活、生动，促进了学生的知行合一。

合肥职业技术学院积极推动“课程思政”建设，旨在打破思想政治教育仅是思想政治理论课教师职责的思维定势，挖掘所有课程蕴含的思想政治教育资源和育人功能，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

学院通过一系列措施全面推进课程思政：

• 强化教师育人意识：通过培训、研讨、示范课等方式，引导全体专业课、公共基础课教师树立“课程门门有德育，教师人人讲育人”的理念，明确自身肩负的立德树人职责。
• 挖掘课程思政元素：组织各专业教学团队深入梳理和分析所授课程的教学内容，结合不同课程的特点、思维方法和价值理念，分类挖掘其中所蕴含的爱国主义情怀、法治意识、社会责任、文化自信、科学精神、工程伦理、工匠精神等思想政治教育元素。
  例如，理工科课程可强调求真务实的科学态度和精益求精的工匠精神；经管类课程可突出诚信经营、公平竞争的市场伦理；人文艺术类课程则可注重审美情趣、文化传承与创新。
• 创新教学设计：鼓励教师将挖掘出的思政元素自然、巧妙地融入教学大纲、教案设计、课堂讲授、考核评价等各个环节，做到“盐溶于水”，润物无声。避免生搬硬套、牵强附会，追求思想政治教育与专业知识传授的深度融合。
• 加强示范引领：开展课程思政示范课程、教学名师（团队）的评选和建设工作，推广优秀经验和做法，形成可复制、可借鉴的建设模式，带动全院课程思政建设水平的整体提升。

课程思政的建设，使得合肥职业技术学院的思想政治教育不再局限于几门特定的课程，而是扩展到所有课堂，形成了“思政课程”与“课程思政”同向同行、协同发力的良好局面，有效提升了全员、全程、全方位育人的实效。

面对互联网深刻改变社会交往方式和信息传播格局的新形势，合肥职业技术学院主动适应，大力加强网络思想政治教育建设，积极运用新媒体新技术，使思想政治工作活起来，增强时代感和吸引力。

学院着力构建集思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的网络思想政治教育平台。官方微信公众号、微博、校园网、各二级单位新媒体平台等成为传播主流价值、开展思想引导、服务学生成长的重要渠道。这些平台及时推送党的创新理论、国家发展成就、校园动态、榜样故事、安全知识、生涯规划指导等内容，以学生喜闻乐见的形式（如图文、短视频、H5等）进行呈现，提高了信息的到达率和接受度。

同时，学院加强网络舆论引导和阵地管理。建立健全网络舆情监测、研判、回应机制，及时发现和处置不良信息，营造清朗的网络空间。鼓励思想政治理论课教师、辅导员、优秀学生骨干等在网络空间发声亮剑，创作优质网络文化产品，与学生进行线上互动交流，解答思想困惑，弘扬主旋律，传播正能量。

此外，学院还探索将网络平台与实践育人相结合，例如开展线上主题征集活动、网络文化作品竞赛、云参观爱国主义教育基地等，拓展了实践育人的时空界限。网络思想政治教育已成为合肥职业技术学院传统思想政治教育方式的有效延伸和重要补充，在守好意识形态前沿阵地的同时，也为学生提供了更加便捷、高效的教育服务。

高素质的师资队伍和优良的育人环境是思想政治教育取得实效的基础性条件。合肥职业技术学院在这两方面持续用力，为思想政治教育的深入开展提供了坚实保障。

在师资队伍建设方面，学院坚持“教育者先受教育”的原则。不仅重视思想政治理论课专职教师的培养，同样高度重视辅导员、班主任队伍的建设。通过定期开展政治理论培训、业务能力提升、工作交流研讨等方式，不断提升这支队伍的政治站位、理论水平和职业能力。辅导员、班主任扎根学生一线，是开展日常思想政治教育的骨干力量，他们通过谈心谈话、主题班会、宿舍走访、学业帮扶、心理疏导等形式，将细致入微的思想工作做到学生心坎上。学院还要求所有教职员工都要以身作则、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给学生以潜移默化的影响，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

在育人环境营造方面，学院注重硬件与软件建设相结合。在硬件上，加强校园基础设施建设和环境美化，打造整洁、优美、和谐的校园物理环境，同时建设好校史馆、图书馆、文化活动中心、体育场馆等，为师生提供良好的学习、工作和生活条件。在软件上，大力加强校风、教风、学风建设，培育和弘扬独具特色的校园精神。通过开展文明校园创建活动，评选表彰先进集体和个人，营造崇尚先进、学习先进的良好风气。校园内的人文景观、标语标识等也都经过精心设计，体现办学理念和价值导向，使学生在优美的环境中受到熏陶。

这支用心用情用力育人的工作队伍和全方位浸润的育人环境，共同构成了合肥职业技术学院思想政治教育温暖而有力的支撑系统，确保了育人工作能够落地生根、开花结果。

合肥职业技术学院的思想政治教育是一个多维度、立体化、系统性的工程。它立足于高等职业教育的定位和学生的特点，以扎实的顶层设计为统领，以思想政治理论课为主渠道，以丰富的实践育人为拓展，以全面的课程思政为协同，以创新的网络思政为延伸，并以坚强的师资队伍和优良的育人环境为支撑，形成了特色鲜明、成效显著的工作体系。这一体系致力于培养既掌握熟练专业技能，又具有坚定理想信念、高尚道德情操和强烈社会责任感的高素质劳动者和技术技能人才，为区域经济社会发展提供了有力的人才支撑。面向未来，合肥职业技术学院仍需在不断变化的形势中持续探索和创新，进一步增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力，更好地完成时代赋予的立德树人光荣使命。