华侨大学是哪里的学校，在哪个城市(华侨大学在哪)

华侨大学的创办背景与历史沿革

要深入理解华侨大学为何坐落于泉州与厦门，必须追溯其诞生的历史背景。二十世纪中叶，随着新中国国际地位的提升与海外侨胞爱国热情的高涨，为广大华侨青年提供回国深造的机会成为一项重要的国家战略。1960年，在国家领导人的亲切关怀下，华侨大学应运而生，其校名直接点明了学校的核心服务对象——华侨。创办之初，学校即被赋予了特殊的历史使命：成为海外华侨青年学习祖国语言文化、科学技术的重要基地，成为维系海外侨胞与祖国情感联系的桥梁。

学校选址泉州具有深远考量。泉州是闻名遐迩的古代“海上丝绸之路”起点，更是中国最主要的侨乡之一。据估算，祖籍泉州的华侨、华人数以百万计，遍布世界五大洲。这里深厚的侨乡文化底蕴、与海外千丝万缕的联系，为华侨大学的创办提供了无可比拟的社会与文化土壤。学校最初设在泉州东郊的城东镇，此地逐渐发展成为学校的主校区，见证了华侨大学从初创到发展的风雨历程。

在数十年的发展过程中，华侨大学经历了多次体制调整和规模扩张。改革开放后，为适应经济特区建设对高素质人才的迫切需求，同时为了利用厦门作为经济特区的区位优势和政策优势，学校于上世纪八十年代开始筹划在厦门建设新校区。厦门校区的建立，是华侨大学发展史上的一个里程碑，它标志着学校从侧重于侨乡特色的办学，向更广阔的综合型、开放型大学迈进。这一“一校两区”的格局由此定型，并持续至今，成为学校最显著的地理特征。

华侨大学“一校两区”的具体地理位置与特色

华侨大学并非传统意义上局限于一个校园的大学，其“一校两区”的布局是其核心特征。两个校区分别位于福建省两个极具代表性的城市，各具特色，功能互补。

泉州校区：文脉深厚的根基所在

泉州校区位于福建省泉州市丰泽区城华北路269号，是华侨大学的发源地和主校区。该校区坐落在历史文化名城泉州，浸润于浓郁的闽南文化和侨乡氛围之中。校区环境优美，绿树成荫，建筑风格兼具闽南特色与现代气息，充满了深厚的人文底蕴。

• 学科侧重：泉州校区以文科、理科、经管法等基础学科和传统优势学科见长。
  例如，华文学院（致力于华文教育）、文学院、经济与金融学院、法学院等均设于此。这里是我校华文教育的重镇，承担着面向海外开展汉语教学和中华文化传播的重要任务。
• 校园文化：由于泉州是著名侨乡，且校区历史久远，校园文化更具传统性和包容性。学生活动中常常体现出鲜明的侨校特色和中华文化元素，与海外侨团的交流互动也十分频繁。
• 区位优势：地处泉州，使学生能够近距离感受闽南文化、海丝文化，参与地方经济建设与社会发展，尤其在与侨资企业、侨务部门联系方面具有天然优势。

厦门校区：创新活力的发展引擎

厦门校区位于福建省厦门市集美区集美大道668号。厦门作为经济特区，是一座高度现代化、国际化的海滨城市。厦门校区是学校在新时期重点建设的校区，校园规划现代，设施先进，充满朝气与活力。

• 学科侧重：厦门校区以工科为主，重点发展信息技术、材料科学、生物工程、建筑与城市规划等应用学科和新兴交叉学科。机电及自动化学院、信息科学与工程学院、计算机科学与技术学院等工科学院均聚集于此。该校区是我校科技创新和产学研结合的重要平台。
• 校园文化：受厦门特区开放、创新精神的影响，厦门校区的校园文化更显现代和国际化。学生创业氛围浓厚，与国际高校、高新企业的合作交流更为紧密。
• 区位优势：毗邻厦门软件园、火炬高新区等产业聚集区，为学生实习、就业和创业提供了极大便利。
  于此同时呢，厦门作为国际港口城市，也为师生提供了更广阔的国际视野和交流机会。

两个校区虽各有侧重，但同属一个办学整体，资源共享，师资互通，学生可根据教学安排在不同校区之间流动学习。这种布局有效整合了泉州的历史文化资源与厦门的现代创新资源，形成了强大的协同效应。

华侨大学的隶属关系与办学定位

明确华侨大学“是哪里的学校”，不仅要看其地理坐标，更要理解其独特的隶属关系和办学定位。

华侨大学是一所中央部属高校，现由中共中央统一战线工作部（中央统战部）直接领导。这一隶属关系在全国高校中颇为特殊，凸显了学校在国家侨务工作和统一战线事业中的重要作用。学校并非仅属于福建省或泉州市、厦门市的地方性大学，而是服务于国家全局的战略性大学。它被中国政府确定为“国家重点扶植的大学”，并入选国家特色重点学科项目建设高校和福建省“双一流”建设高校。

其办学定位具有鲜明的“侨”字特色：

• 面向海外、面向港澳台：这是学校的办学方针。学校始终将招收和培养海外华侨华人学生、港澳台地区学生作为核心任务之一，校园内多元文化交融的景象是其一大亮点。
• 为侨服务，传播中华文化：学校致力于开展华文教育，是全球范围内推广汉语和中华文化的重要基地。通过举办夏（冬）令营、师资培训、外派教师等形式，影响力辐射全球。
• 综合性大学：在突出“侨”特色的同时，学校也是一所学科门类齐全的综合性大学，涵盖理、工、经、管、法、文、史、哲、教育、艺术等多个领域，致力于培养各类高素质人才。

因此，华侨大学是一所立足福建（泉州、厦门）、隶属中央、面向全球，以“为侨服务”为根本使命的综合性高等学府。

校区布局对学校发展的战略意义

华侨大学独特的“一校两区”布局，并非简单的空间扩张，而是蕴含着深远的战略考量，对学校的发展产生了全方位的积极影响。

优化了学科生态布局。 将需要深厚人文积淀和侨乡资源的文、理、经、管、法等学科置于泉州，而将需要紧密对接高新技术产业和国际化平台的工科等应用学科置于厦门，实现了学科发展与区域资源的最佳匹配。这种分工使不同学科都能在最适合的土壤中茁壮成长，避免了校区功能的同质化竞争，形成了清晰的学科发展梯队。

拓展了办学资源与空间。 厦门校区的建立，为学校在土地、资金、政策等方面赢得了新的增长点。经济特区的优势吸引了更多高水平师资和优质生源，特别是来自海内外希望学习先进科学技术的学生。两个校区犹如鸟之双翼，共同支撑起学校迈向更高水平大学的雄心。

再次，丰富了学生的成长体验。 学生可以在不同学习阶段，体验到两种不同的城市文化和校园氛围。
例如，本科生在泉州校区打下坚实的人文基础，研究生阶段则可能到厦门校区从事前沿的科学研究。这种跨地域的学习经历，有助于培养学生更全面的素养和更开阔的视野。

强化了服务地方与国家的双重能力。 扎根泉州，使学校能深度融入闽南金三角的经济社会建设，特别是发挥侨务资源优势，服务海西经济区发展。立足厦门，则使学校能更有效地参与国家创新体系建设和国际竞争，服务“一带一路”倡议等国家战略。这种双基地模式，极大地增强了学校的综合服务能力和影响力。

华侨大学在高等教育格局中的独特地位

在中国庞大的高等教育体系中，华侨大学凭借其独特的地理位置、办学使命和“一校两区”模式，占据着一个特殊且重要的位置。

它是中国侨务系统的最高学府，是联系和培养海外华侨华人子弟的核心基地。相较于其他重点大学，华侨大学在招生政策、课程设置、校园文化等方面更具国际化色彩和包容性，是展现中国教育开放与包容的重要窗口。每年有来自全球数十个国家和地区的数千名境外生在此学习，这种多元文化共存的校园环境是其最宝贵的财富之一。

在区域高等教育布局中，华侨大学是福建省乃至东南沿海地区的重要高校。它与厦门大学、福州大学等共同构成了福建省高等教育的骨干力量。但其独特的“侨”校身份和跨城市校区布局，使其与省内其他高校形成了错位发展、特色互补的态势。特别是在华文教育、涉侨研究、工科应用等领域，华侨大学具有不可替代的优势。

从更宏观的视角看，华侨大学的存在和成功运作，是国家重视侨务工作、凝聚侨心侨力的具体体现。它通过教育纽带，将遍布世界的华侨华人与祖国紧密联系在一起，对于增强中华民族的凝聚力、促进中外文化交流、推动祖国和平统一大业，都具有深远的意义。泉州和厦门这两个校区，一个连接着深厚的历史与乡情，一个面向广阔的海洋与未来，共同承载着这所大学非凡的国家使命。

华侨大学是一所地理位置独特（主校区在福建泉州，并设有厦门校区）、隶属关系特殊（中央统战部直属）、办学使命鲜明（为侨服务、传播中华文化）的高等学府。其“一校两区”的格局是历史选择与战略规划共同作用的结果，不仅塑造了学校内部的学科生态和校园文化，也决定了其在中国高等教育体系和侨务工作中的独特地位与价值。理解华侨大学，必须将其置于泉州的历史文脉、厦门的现代活力以及国家侨务工作的宏观背景之下，才能全面把握其作为“华侨最高学府”的深刻内涵。