广州商学院的专业设置概况介绍(广商专业概览)

“一体”是指以经济学和管理学两大学科门类为核心主体。 这是学校的历史积淀和传统优势所在，涵盖了金融、会计、国际贸易、工商管理、市场营销、物流管理等多个核心领域。这些专业不仅招生规模稳定，社会需求旺盛，而且构建了较为完善的课程体系和实践教学平台，是学校人才培养的基石和品牌形象的支撑。

“两翼”则是指支撑商科主体发展的两大助力。 一翼是文学、法学、教育学等人文社会科学，它们为商科学生提供了必要的语言沟通、文化素养、法律意识和教育理论基础，培养学生的人文情怀、批判性思维和社会责任感，实现“商文渗透”。另一翼是工学、艺术学等应用技术学科，特别是与信息技术、数据科学、新媒体艺术等紧密相关的专业。这些专业的设立与发展，旨在应对数字经济时代对商科人才提出的新要求，推动“商工结合”、“商艺融合”，培养学生利用现代技术解决商业问题的能力，如数据分析、电子商务运营、数字媒体设计等。

“多元共生”体现了多学科协调发展的理念。 学校并非简单地将不同学科专业并列，而是注重学科交叉与专业融合，鼓励开设跨学科课程、微专业和辅修专业，促进知识体系的复合化。
例如，在市场营销专业中融入大数据分析课程，在英语专业中强化商务英语方向，在计算机科学与技术专业中侧重金融科技应用等。这种架构确保了毕业生知识结构的广度与深度，增强了其在就业市场中的适应性和竞争力。
二、 核心学院与重点专业集群剖析广州商学院的本科专业具体分布于多个二级学院，每个学院都形成了自身的专业集群和发展重点，共同构筑了学校专业设置的丰富图谱。

1.经济学院经济学院是学校传统优势学院之一，聚焦于经济学理论及应用人才的培养。其专业设置紧扣国家宏观经济政策和区域金融、贸易发展动态。

• 金融学专业：该专业是学校的王牌专业之一，注重理论与实践相结合。课程设置覆盖商业银行、证券投资、保险、互联网金融等前沿领域。通过模拟银行、证券交易实验室等平台，强化学生的实务操作能力。部分方向可能侧重于金融科技，培养学生运用区块链、人工智能等技术于金融服务的能力。
• 国际经济与贸易专业：依托粤港澳大湾区强大的外贸优势，该专业强调学生的国际视野和跨境商务能力。课程体系包括国际贸易实务、国际结算、跨境电商运营、外贸函电等，培养学生熟练掌握外贸流程和规则，适应全球化竞争。
• 经济学专业：更侧重于经济理论分析和政策研究，为学生继续深造或在政府经济部门、研究机构就业打下坚实基础，同时也培养经济分析能力应用于企业决策的复合型人才。

2.管理学院管理学院是学校规模较大、专业覆盖面广的学院，致力于培养现代企业管理各环节所需的专业人才。

• 会计学专业：作为历年来报考热度高的专业，会计学注重培养学生的会计核算、财务管理和审计监督能力。课程设置与会计师等职业资格考试内容衔接紧密，实践教学环节强调真账实操和财务软件应用，以高就业率著称。
• 工商管理专业：这是一个宽口径专业，涵盖战略管理、人力资源管理、运营管理、市场营销等多个模块。通常采用“平台+模块”的培养模式，前期打下坚实的管理学基础，后期分流至不同方向，满足学生个性化发展需求。
• 市场营销专业：随着数字化营销时代的到来，该专业在传统营销理论基础上，大力引入新媒体营销、大数据用户分析、品牌数字化管理等前沿内容，培养学生成为懂市场、懂技术、懂创意的营销人才。
• 物流管理专业：对接大湾区世界级物流枢纽建设需求，专业课程涉及供应链管理、仓储与配送、物流系统规划等，注重培养学生运用现代信息技术优化物流流程的能力。

3.外国语学院外国语学院在培养语言技能的同时，突出“外语+商务”的复合型特色。

• 英语专业：核心方向通常为商务英语，课程设置不仅包括高级英语听说读写译技能，还深度融合国际贸易、商务谈判、跨文化沟通等商科知识，旨在培养能在外企、涉外经济部门熟练运用英语从事商务活动的专门人才。
• 日语等小语种专业：同样结合区域经贸合作特点（如与日企的紧密联系），注重商务方向的培养，为学生开辟差异化的就业渠道。

4.信息技术与工程学院此学院是学校推动“新工科”建设、实现“商工融合”的关键力量，专业设置直接服务于产业数字化、智能化转型。

• 计算机科学与技术专业：是工科类的骨干专业，除了掌握计算机软硬件核心知识外，可能结合学校优势，开设金融信息化、电子商务技术等应用方向，培养学生成为既懂技术又懂业务的IT人才。
• 数据科学与大数据技术专业：这是一个新兴热门专业，应对社会对数据分析师的巨大需求。课程涵盖数据采集、清洗、存储、分析、可视化等全流程，培养学生利用大数据技术为商业决策提供支持的能力。
• 人工智能专业：作为前沿学科，旨在培养掌握人工智能基本原理和技术的应用型人才，探索AI在智能客服、风险控制、智能推荐等商业场景中的应用。

5.艺术学院艺术学院将艺术创意与商业应用紧密结合，培养具有审美素养和商业意识的设计、传播人才。

• 视觉传达设计专业：侧重于品牌形象设计、广告设计、包装设计、UI/UX设计等，培养学生运用视觉语言解决商业传播问题的能力。
• 环境设计专业：关注商业空间、办公环境、展示设计等，满足消费升级和商业地产发展对设计人才的需求。
• 数字媒体艺术专业：聚焦于动画、游戏、短视频、交互媒体等数字内容创作，顺应文化创意产业和数字经济的发展趋势。

6.法学院、教育学院等

• 法学院的法学专业，可能侧重商法、经济法方向，为企业培养法务人才。
• 教育学院则可能开设学前教育、小学教育等专业，满足社会对基础教育师资的需求，同时也为学校周边社区提供服务。

三、 专业建设的支撑体系与质量保障专业设置的合理性与先进性，需要强大的支撑体系来保障其教育质量。广州商学院在此方面进行了大量投入和机制创新。

（一）实践教学体系的构建学校高度重视实践能力培养，构建了“课程实验-专业实训-企业实习-毕业设计”四位一体的实践教学体系。

• 校内实验实训平台：建设了包括金融仿真实验室、跨境电商实训室、物流模拟实验室、计算机综合实验室、艺术设计工作室等在内的一大批现代化实验室，模拟真实商业环境，为学生提供动手操作的平台。
• 校企合作与产教融合：这是应用型人才培养的关键路径。学校积极与行业协会、知名企业建立战略合作关系，共建产业学院、订单班、实习基地等。通过聘请企业导师进课堂、组织学生到企业顶岗实习、合作开展项目研究等方式，将产业前沿知识、技术和需求引入教学全过程，有效缩短了学生从校园到职场的适应期。

（二）师资队伍建设优秀的师资是专业建设的核心。学校致力于打造一支结构合理、素质优良的“双师型”教师队伍。

• 内部培养与外部引进相结合：一方面鼓励校内教师赴企业挂职锻炼，提升实践教学能力；另一方面大力引进既有深厚学术背景又有丰富行业经验的高层次人才和产业专家。
• “双师型”教师占比：具有行业企业工作经历或专业职业资格的教师在各专业，特别是应用性强的专业中占有较高比例，确保了教学内容与行业实践的紧密联系。

（三）课程体系与教学模式改革为适应时代变化和学生发展需求，学校持续推动课程体系和教学模式的创新。

• 课程内容更新：定期修订人才培养方案，及时将学科最新发展成果和行业最新标准融入课程内容，开设跨学科综合性课程。
• 教学方法多元化：推广案例教学、项目式学习、翻转课堂等以学生为中心的教学方法，激发学生学习主动性和创新思维。
• 创新创业教育融入：将创新创业教育贯穿于人才培养全过程，开设相关课程，设立创业基金，支持学生参与各类创新创业竞赛，培养学生的创业意识和能力。

（四）质量监控与持续改进学校建立了完善的教学质量监控与保障体系，包括教学督导、学生评教、同行评议、毕业生跟踪调查等机制。通过定期收集和分析教学反馈数据，对专业建设、课程教学、人才培养质量进行诊断和改进，形成闭环管理，确保专业建设水平持续提升。

四、 专业设置与未来展望展望未来，广州商学院的专业设置将继续坚持动态调整和优化升级的原则，紧密跟踪粤港澳大湾区建设国际一流湾区和世界级城市群的战略部署，以及全球科技革命和产业变革的趋势。

将进一步强化“数字化”赋能。 在所有专业中深化信息技术、数据思维的应用，推动传统专业向智能化、数字化转型。
例如，在会计专业中加强智能财务方向，在市场营销专业中深化数字营销方向，使毕业生更能胜任数字经济时代的岗位要求。

将持续深化“交叉融合”。 打破学科壁垒，鼓励设立更多跨学科、跨学院的专业方向或微专业，如“金融科技”、“大数据管理与应用”、“康养旅游管理”等，培养能够解决复杂问题的复合型创新人才。

再次，将提升“国际化”水平。 通过引进国际优质课程资源、开展中外合作办学项目、扩大师生国际交流等方式，拓展学生的国际视野和跨文化沟通能力，使专业教育更具全球竞争力。

广州商学院的专业设置是一个与时俱进、不断完善的动态系统。它既立足于当前的经济社会土壤，又着眼于未来的发展机遇，通过科学规划、扎实建设和持续创新，为每一位学子搭建起实现人生价值的坚实平台，也为区域高质量发展源源不断地输送着高素质的应用型人才。其专业体系所展现出的应用性、复合性和前瞻性，构成了学校在高等教育领域的核心竞争力。