中国计量大学建校时间是哪一年，什么历史背景(中国计量大学建校年份)

中国计量大学的诞生与发展，是一部与国家计量事业和现代化建设同频共振的奋斗史。其起源、成长与壮大的每一个阶段，都深刻反映了国家对于精确计量、标准化与质量控制的迫切需求，以及高等教育服务于国家战略的鲜明导向。

改革开放初期的国家需求与建校背景

二十世纪七十年代末，中国迎来了历史性的转折。1978年，中国共产党第十一届三中全会召开，作出了将党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的重大决策。这场伟大的变革，对全国各条战线都产生了深远的影响，其中就包括作为工业生产和科学技术基础的技术监督事业。

计量，自古以来就是统一度量衡、保障公平交易、支撑工程技术的基础。在现代社会，它更是工业生产、科学研究、国际贸易乃至国防建设中不可或缺的技术基石。没有准确一致的计量，产品的质量就无从谈起，科学实验的数据就不可靠，国际贸易也会因技术壁垒而受阻。在改革开放初期，中国的计量事业面临着严峻的挑战：

• 人才队伍断层严重：经过特殊历史时期，专业计量人才队伍青黄不接，原有技术人员知识老化，无法适应引进的先进设备和技术管理的要求。
• 体系亟待完善：全国的计量管理和技术机构需要重建和加强，计量法规、标准体系需要与国际惯例接轨，以适应日益增长的国内外经贸往来。
• 支撑能力不足：飞速发展的轻工业、重工业、能源、交通等各行业，都对精确的计量检测、校准服务提出了更高、更广泛的需求。

正是在这样的大背景下，培养新一代既懂理论知识又掌握现代计量测试技术的高素质专业人才，成为了关乎国计民生的急迫任务。国家计量总局（后为国家技术监督局、国家质量技术监督检验检疫总局等部门）敏锐地意识到了这一点，决定创办一所专门的高等学校，以此为基地，系统化、规模化地培养国家急需的计量专业人才。

筚路蓝缕：从杭州计量学校到计量专科学校

1978年，经国家计量总局和浙江省革命委员会批准，杭州计量学校正式成立。学校创立之初，条件极为艰苦，属于中专建制，但其创办意义非凡，它填补了我国计量领域专门院校的空白。

建校初期，学校面临着诸多困难：师资力量匮乏，教学设施简陋，教材体系几乎从零开始建设。早期的开拓者们从全国各地汇聚而来，他们怀着振兴国家计量事业的满腔热情，白手起家，编写讲义，筹建实验室，将全部心血倾注于人才培养。专业设置紧紧围绕计量检定、测试技术的实际需要，开设了几何量计量、热工计量、力学计量、电磁计量等当时最急需的专业方向。

尽管起点不高，但学校从诞生之日起就肩负着明确的使命——为全国计量技术机构和企业输送一线技术力量。其毕业生迅速成为各级计量所和大型厂矿企业计量科室的骨干，有效地缓解了人才短缺的局面，为恢复和建立全国计量秩序发挥了 immediate（即时）而重要的作用。

随着改革开放的深入，社会对人才层次的要求不断提高。1983年，学校积极响应国家号召，为满足对更高层次技术人才的需求，开始筹备升格为高等专科学校。1985年，经教育部批准，杭州计量学校升格为杭州计量测试专科学校，学制三年，开启了高等专科教育的新阶段。这一升格不仅是学校办学层次的飞跃，更标志着国家计量人才培养进入了高等教育体系，人才培养的规范性和深度得到了显著提升。

跨越发展：升格为本科学院并更名为中国计量学院

八十年代末至九十年代，中国经济持续高速增长，科学技术日新月异。计量学的内涵和外延不断扩展，从传统的物理量计量，扩展到化学、生物、工程、环境、医疗等众多领域。质量认证、标准化、检验检疫等工作也变得日益重要。

原有的专科层次教育已难以完全适应社会对复合型、创新型高层次人才的需求。学校审时度势，将升格为本科院校作为新的发展目标。经过多年的积累和努力，在师资队伍建设、学科专业发展、教学科研设施等方面取得了长足进步，为升格奠定了坚实基础。

2003年，这是一个载入校史的关键年份。经中华人民共和国教育部批准，杭州计量测试专科学校正式升格为本科院校，并更名为中国计量学院。这次更名和升格具有里程碑式的意义：

• 确立了国家级平台：校名中的“中国”二字，凸显了学校在国家计量、标准、质量事业中的特殊地位和全国性影响力，办学视野和服务面向更为广阔。
• 提升了办学层次：开始实施四年制本科教育，能够授予学士学位，人才培养体系更加完整，为后续的研究生教育打下了基础。
• 拓展了学科领域：不再局限于“测试”，学科专业建设开始向计量、标准、质量、检验检疫、安全工程、知识产权等相关领域全面拓展，形成了特色鲜明的多学科体系。

更名为中国计量学院后，学校进入了发展的快车道。办学规模不断扩大，教学质量持续提升，科研实力显著增强，与国内外计量技术机构、高校和企业的合作日益紧密，迅速成长为我国质量监督检验检疫领域的重要人才培养和科学研究基地。

迈向新征程：更名为中国计量大学

进入二十一世纪第二个十年，中国已成为世界第二大经济体，并提出了建设“质量强国”的战略目标。国家对计量、标准、认证认可、检验检测等国家质量基础设施的建设达到了前所未有的重视程度。与此同时，高等教育改革深化，对高校内涵式发展、特色发展提出了更高要求。

中国计量学院经过十余年的本科教育积淀，在学科建设、科学研究、社会服务等方面取得了卓越成就，已具备了更名为大学的条件。2016年2月，教育部发文批准中国计量学院更名为中国计量大学。

从“学院”到“大学”，绝不仅仅是名称的改变，它代表着办学水平、综合实力和社会声誉的整体提升，标志着学校发展进入了全新的历史阶段：

• 学科建设取得重大突破：学校形成了以计量、标准、质量、检验检疫为核心，工学为主体，理学、法学、文学、经济学、管理学、医学、艺术学等多学科协调发展的格局，并建立了从本科到硕士、博士的完整人才培养体系。
• 行业特色更加凸显：作为全球唯一一所以“计量”命名的大学，其特色在国际国内得到广泛认可，成为我国质量技术监督行业不可或缺的智力支撑和创新引擎。
• 服务社会能力全面提升：学校紧紧围绕国家战略和地方经济社会发展需求，在精密测量、标准制定、产品质量安全、食品安全、医疗器械检测等领域产出大量科研成果，提供了关键的技术服务和支持。

更名为大学后，中国计量大学站在了更高的平台上，肩负起更重大的责任，即培养更多能够引领未来、应对全球性挑战的高素质人才，产出更多能够解决国家重大需求、推动行业进步的原创性成果。

结语

回望历史，中国计量大学从1978年建校至今的四十余年，是国家改革开放伟大历程的缩影，也是一部与国家计量和质量事业同呼吸、共命运的发展史。它的诞生，源于改革开放初期国家对计量专业人才的急切呼唤；它的每一次跨越，都精准地响应了时代的需求。从中专到专科，从学院到大学，改变的不仅是名称和办学层次，更是不断扩大的使命担当和日益强大的服务能力。如今，中国计量大学已建设成为一所以计量、标准、质量、检验检疫为特色，师资力量雄厚，科研实力强劲，在国内外享有盛誉的高等学府。它将继续秉承“精思国计、细量民生”的校训，为实施质量强国战略、推动科技进步、促进经济社会发展贡献不可替代的力量。它的历史，仍在由国家需求、学术追求和师生共同的奋斗精彩地书写着。