广州番禺职业技术学院的思想政治教育怎么样(番禺职院思政教育)

一、 健全的领导体制与工作机制是根本保障

广州番禺职业技术学院深刻认识到思想政治教育工作是学校各项工作的生命线，因此将其摆在极端重要的位置。学校建立了由党委全面负责的思想政治工作领导体制，党委会定期专题研究思政工作，制定总体规划，明确目标任务，协调解决重大问题。形成了“党委统一领导、党政工团齐抓共管、职能部门组织协调、二级学院具体落实、全体教职员工共同参与”的协同育人机制。这种强有力的组织领导，确保了思想政治教育的方向不偏、力度不减、资源不断。

在机制建设上，学校将思想政治教育纳入整体发展规划和年度工作要点，并建立了相应的考核评价体系，将思政工作成效作为各部门、各二级学院及其负责人年度考核和履职尽责的重要依据。
于此同时呢，学校设立了专项经费，用于支持思想政治理论课建设、师资培训、社会实践、校园文化活动等，为思政教育工作的深入开展提供了坚实的物质保障。这种顶层设计与底层实践相结合的模式，使得番禺职院的思想政治教育能够有条不紊、持续深入地推进，避免了“说起来重要、做起来次要”的现象。

二、 思想政治理论课主渠道作用坚实有力

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，广州番禺职业技术学院高度重视思政课的建设和改革，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 深化教学改革，提升教学实效性： 学校积极推进思政课教学改革创新，探索符合高职学生认知规律和兴趣特点的教学方法。广泛采用案例教学、专题教学、情景模拟、课堂辩论、主题演讲等互动式、探究式教学方法，激发学生的主体参与意识。充分利用现代信息技术，建设在线开放课程和教学资源库，推行线上线下混合式教学，拓展了教学的时间和空间，增强了课堂的吸引力和时代感。
• 推动内容创新，增强课程针对性： 在保证教材体系完整性的基础上，思政课教师注重将理论讲授与世情、国情、省情、市情以及校情紧密结合，特别是与粤港澳大湾区建设、制造业当家、乡村振兴等国家战略和区域发展需求相联系。他们善于从学生关心的社会热点、职业发展困惑入手，用马克思主义的立场、观点、方法进行分析阐释，引导学生正确认识时代责任和历史使命，使思政课内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。
• 加强师资队伍建设，筑牢育人根基： 学校严格按照要求配齐建强思政课教师队伍，严把政治关、师德关、业务关。通过常态化集体备课、教学观摩、学术交流、社会实践考察等方式，不断提升教师的教学能力和理论素养。鼓励教师开展教学研究，申报教研课题，以科研反哺教学。一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍正在形成，为发挥主渠道作用提供了关键支撑。

三、 “课程思政”建设全面融入，实现协同育人

广州番禺职业技术学院深刻理解“所有课堂都有育人功能”的内涵，大力推动“课程思政”建设，要求各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。这是其思想政治教育的一大亮点。

• 挖掘专业课程中的思政元素： 学校引导各专业教师深入梳理所授课程蕴含的思想政治教育资源和蕴含的育人价值。
  例如，在工科类专业课程中，重点融入工匠精神、工程伦理、创新意识、质量意识、安全意识教育；在商贸类专业课程中，强调诚信经营、契约精神、国际视野、社会责任；在艺术设计类专业课程中，融入美学素养、文化自信、为人民创作的情怀。通过这种有机融入，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
• 将思政教育贯穿实践教学环节： 职业教育的特色在于实践性强。学校将思政教育延伸至实验实训、顶岗实习、技能竞赛等实践教学全过程。在实习实训中，不仅考核学生的技能操作水平，更关注其劳动态度、纪律观念、团队协作精神和职业道德表现。通过组织学生参与技能大师工作室活动、聆听劳模和优秀校友报告会，让学生在亲身实践和榜样感召中，深化对职业精神和职业规范的理解与认同。
• 提升教师“课程思政”能力： 学校通过开展专题培训、教学竞赛、优秀案例评选等方式，提升广大专业教师的“课程思政”意识和能力。鼓励教师探索将思政元素“无声”地融入教学内容的有效路径，避免“硬融入”“贴标签”，力求做到如盐在水、润物无声，使学生在学习专业知识的过程中自然而然地接受思想熏陶。

四、 校园文化建设营造浓厚育人氛围

校园文化是思想政治教育的隐形课堂和重要载体。广州番禺职业技术学院着力构建具有职教特色和时代特征的校园文化体系，以文化人、以文育人。

• 强化精神文化引领： 学校积极弘扬校训精神，培育优良校风、教风、学风。通过开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼等重要仪式，以及国家公祭日、国庆节等重要节庆日，开展主题鲜明、内涵丰富的教育活动，强化爱国主义、集体主义和社会主义教育，增强学生的归属感、荣誉感和责任感。
• 丰富文化活动载体： 学校常态化举办科技文化节、艺术节、社团巡礼、国学讲座、高雅艺术进校园等品牌活动，满足学生多样化的精神文化需求。支持学生社团健康发展，鼓励学生开展健康向上、格调高雅的社团活动，在活动中锻炼能力、陶冶情操、提升素养。
• 优化校园环境文化： 校园内的建筑、景观、雕塑、标识等物质环境都经过精心设计，融入教育理念和人文精神。加强图书馆、校史馆、宣传栏、校园广播、新媒体平台等阵地建设，传播主流价值，营造崇尚技能、热爱劳动、积极向上的校园文化氛围。

五、 社会实践与志愿服务拓展育人空间

广州番禺职业技术学院坚持理论教育与实践养成相结合，鼓励和引导学生走出校门、深入社会，在实践中了解国情、增长才干、奉献社会。

• 建立稳定的社会实践基地： 学校与周边社区、企业、乡村等建立了一批稳定的社会实践基地，为学生参与社会实践提供平台。组织学生开展社会调查、政策宣讲、科技支农、文化支教、环保宣传等实践活动，让学生在实践中加深对理论知识的理解，增进与人民群众的感情。
• 常态化开展志愿服务： 大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，建立健全志愿服务制度体系。学生积极参与广州马拉松、广交会等大型赛会服务，以及社区助老、关爱留守儿童、文明城市创建等常态化志愿服务项目。在服务他人、奉献社会的过程中，学生的社会责任感和实践能力得到显著提升。
• 创新实践育人形式： 结合专业特点，开展“专业技能服务社会”等特色实践活动。
  例如，电子信息类专业学生为社区居民提供电器维修服务，旅游管理类专业学生参与景区讲解向导等。这些活动既锻炼了学生的专业技能，又服务了社会需求，实现了思政教育与社会服务的良性互动。

六、 精准关注学生成长需求，增强工作针对性

高职学生有其独特的群体特点和思想实际，番禺职院的思想政治教育注重因材施教，精准施策。

• 加强人文关怀与心理疏导： 学校构建了完善的学生心理健康教育与咨询服务体系，定期开展心理普查和团体辅导，及时干预心理危机。辅导员、班主任、学业导师经常深入学生中间，与学生谈心谈话，了解他们的思想动态、学习困难和成长烦恼，提供个性化的指导与帮助。
• 聚焦职业发展与就业指导： 将思想政治教育融入职业生涯规划和就业指导服务中，引导学生树立正确的职业观、择业观和创业观。通过举办职业生涯规划大赛、就业创业讲座、优秀校友分享会等活动，帮助学生明确职业目标，做好就业准备，以积极心态面对职场挑战。
• 帮扶困难学生群体： 建立健全家庭经济困难、学业困难、就业困难等特殊学生群体的帮扶机制，通过经济资助、学业帮扶、就业推荐等方式，解决学生的实际困难，让他们感受到学校的温暖和关怀，从而增强对党和国家的认同感，激发奋发向上的内生动力。

广州番禺职业技术学院的思想政治教育是一个多层次、多维度的系统工程。它立足于职业教育的办学定位，以健全的领导体制和工作机制为保障，以扎实的思想政治理论课为主渠道，以全面深入的“课程思政”建设为关键，以丰富的校园文化为载体，以广泛的社会实践为延伸，并以对学生个体成长的精准关怀为补充，共同构筑了全员、全过程、全方位的“大思政”育人格局。这一格局有效地将立德树人的根本任务落到了实处，培养的学生不仅具备过硬的技术技能，更拥有良好的思想政治素质、职业道德和人文素养，能够更好地适应社会发展和个人成长的需要。面向未来，学校仍需在不断变化的形势中持续探索创新，进一步提升思想政治教育的亲和力、针对性和实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献。