青岛幼儿师范高等专科学校的专业设置概况介绍(青岛幼专专业概览)

青岛幼儿师范高等专科学校作为一所聚焦婴幼儿保育与教育领域的高等职业院校，其专业体系的构建深刻反映了我国对学前教育事业的重视以及区域经济社会发展对相关人才的迫切需求。学校的专业设置并非一成不变，而是一个动态发展、持续优化的有机整体，始终坚持以学前教育专业为龙头和基石，并向外辐射出多个关联专业群，共同支撑起一个服务于儿童成长早期全过程的人才培养高地。

一、 核心引领：学前教育专业群

该校专业体系的中心与支柱无疑是学前教育专业群。该专业群旨在培养掌握扎实保教理论知识、具备卓越实践能力、拥有高尚师德情操的幼儿园教师及保育工作者。其课程体系经过精心设计，融合了理论与实践，确保学生能够学以致用。

• 学前教育专业：这是学校的旗舰专业和品牌专业。培养目标直接对标《幼儿园教师专业标准》，课程设置全面覆盖幼儿发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程设计与实施、游戏理论与指导、幼儿园班级管理等核心领域。尤为注重学生实践能力的锻造，通过建立完善的“校园合作”机制，学生从大一的认识实习、大二的跟岗实习到大三的顶岗实习，层层递进，深入青岛市乃至山东省的多所优质幼儿园一线，在真实的工作环境中提升保教技能、环境创设能力、家园沟通能力与班级管理能力。
• 早期教育专业：顺应了国家关于促进0-3岁婴幼儿照护服务发展的号召，该专业将人才培养的焦点前移，专注于0-3岁婴幼儿的早期启蒙、科学养育与发展支持。学生学习内容包括婴幼儿生理与心理发展、早期教育活动设计与组织、亲子课程指导、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿常见疾病预防与护理等。该专业的毕业生主要面向早教中心、托育机构、社区婴幼儿照护服务点等，成为专业的早期指导师或育婴师，填补了人才培养体系在0-3岁阶段的空白。

二、 特色支撑：艺术与体育教育专业群

艺术与体育素养是幼儿教师不可或缺的专业能力，对于启迪幼儿心智、培养审美情趣、促进身体健康发展至关重要。学校充分发挥师范院校的传统优势，大力发展艺术与体育教育相关专业，形成了鲜明的办学特色。

• 音乐教育专业：重点培养能胜任幼儿园、小学音乐教学工作的教师，以及儿童艺术培训机构的音乐指导教师。专业课程不仅包括声乐、钢琴、乐理、视唱练耳等音乐专业技能，更强调儿童音乐教学法、儿童歌曲弹唱、儿童舞蹈编排与创作等教学能力的培养。学生能够熟练掌握如何将音乐知识转化为适合儿童接受的教学活动。
• 美术教育专业：致力于培养具备美术创作能力和儿童美术教学能力的专业人才。课程体系涵盖素描、色彩、简笔画、手工制作、儿童美术创作与赏析、幼儿园环境创设等。该专业学生不仅是创作者，更是幼儿艺术启蒙的引导者，善于运用多种美术形式和材料激发幼儿的想象力与创造力。
• 体育教育专业：主要培养小学体育教师和幼儿体育活动的指导者。学生学习儿童体育理论、田径、球类、体操、武术等运动技能，以及幼儿体育游戏创编、幼儿体质测量与评价等特色课程。其目标是让学生懂得如何根据儿童身体发展特点，设计安全、有趣、高效的体育活动，促进儿童身心健康发展。

三、 延伸拓展：公共服务与健康管理专业群

为响应社会对生活性服务业提质扩容的需求，并进一步丰富学校的社会服务功能，学校审时度势，开设了与现代家庭服务和儿童健康发展紧密相关的延伸专业。

• 婴幼儿托育服务与管理专业：这是一个融合了教育、医学、管理学等多学科的复合型专业。它不同于早期教育专业的“教”的属性，更侧重于“养”和“管”。学生需要学习婴幼儿日常照护、营养配餐、安全防护、健康管理、托育机构运营与管理等知识。该专业培养的是既能从事一线婴幼儿照料工作，又能胜任托育机构管理岗位的应用型人才，直接服务于国家鼓励发展的普惠托育服务体系。
• 现代家政服务与管理专业：该专业突破了传统家政服务的概念，面向现代家庭对高质量生活管理的需求，培养掌握营养指导、家庭教育指导、家居整理、家庭理财等知识与技能的高素质管理人才。毕业生可从事高端家政企业管理、家庭事务咨询与培训、社区家庭服务指导等工作，职业发展空间广阔。
• 音乐表演专业：虽然带有表演性质，但在该校的培养方案中，也兼顾了其与儿童艺术教育的结合。培养的毕业生既可在艺术团体从事表演工作，也可利用其专业特长进入儿童艺术教育领域，成为专业的艺术启蒙教师。

四、 专业设置的特色与优势

青岛幼儿师范高等专科学校的专业设置呈现出以下几个突出的特点与优势：

首先是聚焦核心，体系完备。所有专业均紧紧围绕“儿童”与“教育”两大主题展开，从主体的学前教育到特色的艺体教育，再到延伸的健康与服务管理，构成了一个逻辑清晰、相互支撑的生态系统，确保了人才培养的专业性和不可替代性。

其次是产教融合，实践性强。学校与地方教育行政部门、大量优质幼儿园、早教中心、托育机构建立了深度合作关系。共建实习实训基地，共同开发课程，共同实施教学，企业专家深入课堂，学校教师参与实践指导，实现了人才培养与行业需求的无缝对接。

第三是动态调整，响应需求。学校建立了专业设置的动态评估与调整机制，紧密跟踪国家政策导向和区域产业发展趋势。近年来新增的婴幼儿托育服务与管理、现代家政服务与管理等专业，正是精准把握社会需求变化，主动进行专业拓展的成果，体现了学校办学的敏锐性和前瞻性。

最后是德技并修，全面发展。在专业教学中，学校始终坚持将师德师风养成贯穿于人才培养全过程，强化职业认同感和责任感。
于此同时呢，通过丰富的第二课堂、社团活动、技能竞赛等，全面提升学生的综合素养、创新精神和就业竞争力。

青岛幼儿师范高等专科学校的专业设置概况展现了一所高等职业院校在特定领域的精准定位与战略布局。它以培养卓越的幼儿教师和儿童服务领域专业人才为根本使命，通过构建一个以师范教育为核心、艺术教育为特色、公共服务为延伸的多元化专业体系，不仅夯实了自身发展的根基，也为推动区域学前教育事业和现代服务业的繁荣发展提供了持续而有力的人才和智力支撑。学校的专业建设路径，为同类院校提供了可资借鉴的范例。